《大卫 科波菲尔》是十九世纪英国小说家查尔斯 狄更斯的代表作，这部具有强烈自传色彩的小说被狄更斯称为 心中宠爱的孩子 ，俄国作家列夫 托尔斯泰把它誉为 一切英国小说中好的一部 ，认为它 有助于塑造健康的人格 。书中的主人公大卫 科波菲尔是个遗腹子，继父对他和母亲横加虐待。母亲不久去世，大卫沦为孤儿，后来他找到了姨婆，在她的监护下开始新的生活。世事变迁，亲情友爱令人欢欣，风波和伤痛予人磨练，大卫终成为一名成功作家，并与至亲爱人过上幸福的生活。 根据学生的阅读需求，本书设置了如下栏目： 走近名著 ，为学生引导性介绍《大卫 科波菲尔》的内容、思想和价值，起到一定的激趣作用； 阅读建议 ，提供《大卫 科波菲尔》的阅读策略，引导学生做好阅读规划； 阅读提示 ，在每一阶段阅读的开始处给出阅读引导语，让学生带着
结合作者17年的高考志愿指导从业经验，结合2000份高考志愿成功案例，梳理出高考志愿方案设计的关键步骤和详细流程。每一个步骤尽可能详细，每一道工序尽可能展示完整。以期让家长和考生获得非常明确地指导，知道高考志愿方案设计的每一步应该怎么走。让家长和考生在高考志愿填报这个关键环节获得专业的指导，从而让得来不易的每一分发挥最大价值。 第1步 谋篇布局：做好战略设计，获得最优高考志愿方案 第2步 优选专业：明确职业方向，毕业找个好工作 第3步 甄选城市：拓展人生视野，增加就业机会 第4步 精选大学：借力优质发展平台，取得好工作的敲门砖 第5步 精准填报：6道工序，让高考志愿方案效益最大化 5个步骤，打通高考志愿填报全流程，按照这5步设计高考志愿方案，思路就非常清晰了。
本书力图提供一种《红楼梦》整本书阅读的打开方式和推进路径，试图从 青春的世界 至情的海洋 不同的烟火 人性的看台 文化的红楼 乡土的中国 立体的阅读 不朽的红楼 等八个不同的视角走进红楼世界。 读者先走进 阅读情境 ，近距离触摸那一个个鲜活的灵魂；再结合 文本视点 ，参考批注，与文本进行一场源自心灵的对话；接着就 思考探究 所设置的开放性问题，进行一个质疑、论证和构建的过程；后参考 资料链接 处的老师习作或专业论文，拓展出一个更加广阔、更加深刻的语文世界。
鲁迅著的《鲁迅散文诗歌全集(精)》收录鲁迅所有散文、诗歌作品，全书散文部分除《朝花夕拾》外另收录鲁迅怀人记事散文55篇，诗歌部分除《野草》外另收录鲁迅新旧体诗50余篇。鲁迅先生的散文、诗歌作品文学价值
