本书根据近期新教育.部新课程标准要求编写，分文言文及文论卷、诗词曲卷，设有作者简介、注释解析，要点提示等板块，辅助学生在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材、丰富语文知识，在知识能力和文学
“72篇”根据近期的“古诗文背诵推荐篇目”编排，在方便学生背诵方面下了很大功夫。“背诵”这种学习方式，从古代到现在，都是重要的学习方法。朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”在背诵的时候，
“72篇”根据近期的“古诗文背诵推荐篇目”编排，在方便学生背诵方面下了很大功夫。“背诵”这种学习方式，从古代到现在，都是重要的学习方法。朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”在背诵的时候，
“72篇”根据近期的“古诗文背诵推荐篇目”编排，在方便学生背诵方面下了很大功夫。“背诵”这种学习方式，从古代到现在，都是重要的学习方法。朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”在背诵的时候，
《周礼》是一部通过官制来表达治国方案的著作，内容极为丰富，涉及社会生活的所有方面。所记载的礼的体系为系统，既有祭祀、朝觐、封国、巡狩、丧葬等大典，也有如用鼎制度、乐悬制度、车骑制度、服饰制度、礼玉制度等具体规范，还有各种礼器的等级、组合、形制、度数的记载。许多制度仅见于此书，因而尤其宝贵。大至天下九州，天文历象；小至沟洫道路，草木虫鱼。凡邦国建制，政法文教，礼乐兵刑，赋税度支，膳食衣饰，寝庙车马，农商医卜，工艺制作，各种名物、典章、制度，《周礼》无所不包，堪称为上古文化史之宝库。《周礼》目的是以周人的标准来规范各族和各代礼乐内容，各种典礼所用的音乐主要是“雅乐”——宗周丰镐京畿之乐，并通过制度的形式推行到各个不同等级的统治阶级中去；其意义在于扩大周文化的影响，加强周人血亲联
2018年1月中旬，教育.部正式印发《普通高中语文课程标准（2017年版）》，该课程标准列出了72篇（首）古诗文背诵推荐篇目。本书据此策划推出。本书按照课标推荐的篇目顺序编排。设置作者简介、作品导读、
本书根据近期新教育.部新课程标准要求编写，分文言文及文论卷、诗词曲卷，设有作者简介、注释解析，要点提示等板块，辅助学生在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材、丰富语文知识，在知识能力和文学
《高中生必背古诗词》结合的高中语文教材和教学大纲，综合高中生必背的课内外古诗词篇目，从知识积累、原文译注、内容解析、章法点评四个方面，逐篇解读高中生必背古诗词，帮助学生在阅读背诵的基础上，全面提高古诗
《通用文言文全解（卷）》特点：全面性：囊括了人教版、语文版、苏教版、粤教版、鲁人版等多个版本语文中的文言文，读者适用性广泛，学生既可以选择自己所学版本中的文言文，更能够扩大阅读量，了解全国各地学生的文言文学习内容，提高阅读能力。工具性：介绍作家作品，讲解文中的文言知识，翻译文言语句，使《通用文言文全解（卷）》帮助学生做好课前准备、课后复习，提高自学能力。实用性：归纳文言知识，诠释文言现象，可使学生迅速系统地掌握文言知识，达到知识迁移、能力提升的实效。人文性：充分展示民族文化的精髓，展示历代文人的情操和情思，使学生受到良好的文化熏陶。
本书根据近期新教育.部新课程标准要求编写，分文言文及文论卷、诗词曲卷，设有作者简介、注释解析，要点提示等板块，辅助学生在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材、丰富语文知识，在知识能力和文学
