张仁霞、钟坚主编的这本《中华文明及广东文化英文阅读与视听说》的目的是培养学生对中华民族传统文化和广东区域传统文化对外传播的意识和能力。通过各类文化主题内容的阅读、视听说和课后练习，让学生掌握关于中国文化的基本词汇和表达，促进学生的中国传统文化人文素质的提高和语言基本功训练，提高学生在对外交流中弘扬民族文化的意识和能力。本书可作为大学英语后续拓展课程的教材，也可作为外国留学生学习中国文化的用书，还可作为对中华文明及广东文化对外传播感兴趣的人的参考用书。
忍住！别发火 让孩子自主自律 想让孩子自主学习，却总是忍不住插手？ 想教孩子自律，却不知从何入手？ 想好好和孩子沟通，却总是爆发亲子冲突？ 我们都知道培养孩子要有耐心，精准回应才能让孩子养成自主自律的好习惯。 然而，如何正确放手？看到孩子不符合期待时，如何才能真正做到 忍住不发火 ？怎样才能精准、有爱地回应孩子，无痕引导孩子养成自主自律的好习惯呢？ 本书从几大亲子互动场景入手，手把手教妈妈看清孩子行为背后的深层需求，改变思考方式，做到有效回应，从而真正达到沟通效果，彻底改变 总是忍不住发火 的亲子沟通模式，眼光长远，培养自主自律的好孩子。
本教材是在上海财经大学教学改革实践基础上编写的，是学校学术英语系列教材中的第三部，对应于以商务话题为主的高级课程。该系列教材的设计和编写*化地体现了学校教学改革的理念、方法及课堂实践，也适用于国内其他财经类院校的大学英语教学。 本书采用教材与热点时事相结合、国外与国内资源相结合，兼顾内容的人文与商务性，从而使教学内容更加丰富、更具时代特色，不仅契合财经学生的专业背景，而且有利于拓宽其知识领域；还能够激发学生的学习兴趣，增强学习动力，同时培养学生自觉利用期刊和网络获取相关信息的习惯。课堂教学采用 任务式学习 与 项目研究 的教学方法，加强语言输出，鼓励和引导学生进行主动研究式学习，并着眼于提升学生的批判创新能力。在设计课堂任务时，兼顾多维度、多层次的语言使用和思维训练，从语言形式到
本书主要研究英语口语教学与测试的相关问题。全书包括六章，主体内容分为四个部分：部分探讨英语口语特征和口语能力构成要素。第二部分主要讨论影响口语教学的理论和方法，包括三种语言学习理论（行为理论、认知理论、社会文化理论）、输入 输出 互动整合模式、英语通用语框架理论、任务型语言教学法等。第三部分讨论英语口语教学核心问题，包括口语教学三要素、口语教学流利性问题、口语教学中的语用能力培养、思辨能力与口语教学等。第四部分为英语口语测试研究，主要讨论口语测试的理论模型、口语测试基本特征、任务类型和评分标准，并从话语分析和社会认知效度框架的视角验证口语测试效度。
“书虫·牛津英汉双语读物（升级版）”是由外语教学与研究出版社和牛津大学出版社联袂打造的家喻户晓的分级读物品牌，已 二十余年，销售超亿册。内容为读者耳熟能详的经典文学名著简写本及现代原创故事，语言难度严格控制，词汇、语法高频复现并逐级进阶，从入门级到六级共七个级别，适合小学高年级到大学低年级学生阅读。“书虫·牛津英汉双语读物（升级版）”本次从形式和服务两方面进行升级，为读者提供 舒适的阅读体验，并助力“双减”后中小学生自主学习能力的提升。 《书虫升级版·牛津英汉双语读物：入门级1》包含9册图书：《逆戟鲸》《穿越到亚瑟王朝》《 一次机会》《生存游戏》《侠盗罗宾汉》《 5个角色》《红酋长的赎金》《蓝湖木屋山庄风波》和《监控录像》。 文体丰富、主题多样，既有漫画，又有互动游戏书和章节小说
本教材是根据*《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）的指示精神编写的。 本套教材共4册，本书为第4册，共有10单元，每单元覆盖1个或2个主题。每单元包括Section A和Section B 两个部分。Section A 包括课文及对应练习；Section B包括课文、对应练习及大学英语四级考试的有关内容。为了更好地巩固语言基础，在每单元*后加入了重难点语法的专题强化训练。 本教材的主要目的是训练学生的读写能力。为了帮助学生们加深对课文的理解，每篇课文后都附有问题，这些问题也可进行口语练习。 本书适用于应用型大学本科各专业英语课程教学，也可作为大学英语四六级考试辅导材料，还可供广大英语爱好者学习参考。 本教材主要目的是训练学生的听说读写能力。为了帮助学生们加深对课文的理解，每篇课文后附有问题，这些问题也可做口语练
《中式英语之鉴》系统探讨了“中式英语”这一 普遍的现象。作者把这些加以归类，然后提供大量该类别中式英语实例，并逐一修改，同时还简明扼要地加以分析。每一章后面还附有练习，并提供参考答案。对于中国的英语学习者和广大汉译英工作者来说，这是一本 有参考价值的书。 《中式英语之鉴》分为三部分：1、多余的词，分析“多余的名词和动词”“多余的修饰语”“同义堆叠”等；2、句子结构，从“名词肿胀症”“代词与先行词”“短语和分句的位置”等六方面分析中式英语的构句特点；3、提供 多学习实例和练习答案。
本书的版《模式分类与场景分析》出版于1973年，是模式识别和场景分析领域奠基性的经曲名著。在第2版中，除了保留了版的关于统计模式识别和结构模式识别的主要内容以外，读者将会发现新增了许多近25年来的新理论和新方法，其中包括神经网络、机器学习、数据挖掘、进化计算、不变量理论、隐马尔可夫模型、统计学习理论和支持向量机等。作者还为未来25年的模式识别的发展指明了方向。书中包含许多实例，各种不同方法的对比，丰富的图表，以及大量的课后习题和计算机练习。
《新编英语教程（第三版）课文辅导》是根据上海外语教育出版社出版的《新编英语教程（第三版）》编写而成的课文配套辅导用书。本书旨在帮助使用《新编英语教程（第三版）》的大学生及相当水平的英语学习者更好地理解课文，巩固语言知识，提高英语水平，同时也为顺利通过大学英语专业四级、八级考试打下坚实的基础。 本书每单元各部分与原教材一一对应，学习、检索一目了然，就像有位学识渊博、循循善诱的导师在你身旁。本书对各单元的语言结构、对话与课文中的重点、难点、考点进行了讲解，补充了大量基础知识，教授了大量必考的单词、短语、习惯用语、语法点，以求让读者打下扎实的语言基础。所有练习附上答案详解，使读者知其然并知其所以然。书中还选用了大量英语专业四级、八级历年考试中的真题作为例证和练习。单元后，
《理工科大学英语口语教程(附光盘教师用书上)》由江滨和张纹祯主编，采用“聚焦学习者”的编写理念，即采用以学生为中心的主题单元教学模式。该理念充分体现了人本主义教学观，符合《课程要求》规定的关于大学英语这门课程“兼顾工具性和人文性”的性质，充分考虑“人”、“语言”和“社会”之间互为依存、互动促进的关系，力求实现英语综合运用能力的习得与学习者本人的人格发展和素质培养的有机结合。
商务 辞书编辑 的《基础英语1500词》的 特点是，完整收录英语课程标准要求的基础英语1500词，并附有实用功能，内容和功能都是根据广大学生课堂学习、课外阅读、升学考试以及日常生活等方方面面的实际需要而设计，各词条均配有典型、精当的例句或短语，增强了本词典的指导性和典范性。 全书内容兼顾语法和用法的平衡，提供丰富的词语辨析知识。
本书是进一步学习UG NX 12.0产品设计的 实例类书籍，全书共介绍了32个产品的设计全过程。书中的实例涉及各个行业和领域，而且都是生产一线实际应用中的产品，经典而实用，具有广泛的适用性。 本书在内容上，先针对每一个实例进行概述，说明该实例的特点，使读者对其有一个整体的认识，学习也 有针对性，接下来的操作步骤翔实、透彻，图文并茂， 读者一步步地完成设计，这种讲解方法能使读者 快、 深入地理解UG 产品设计中一些抽象的概念、重要的设计技巧和复杂的命令及功能，还能使读者较快地进入产品设计实战状态；在写作方式上，本书紧贴UG NX 12.0软件的实际操作界面，使初学者能够直观、准确地操作软件进行学习，从而尽快上手应用，提高学习效率。本书附赠学习资源，含有大量UG产品设计技巧和具有针对性的实例教学视频，并进行了详细的语音
