?英语思维:解密英语语法的原理(修订版)?是一本系统讲解英语语法原理和英语思维的图书。本书通过对 时 态 概念的追溯,揭示了英语 时态 与现实 时空 之间的内在联系,展示了英语 时态 严谨完整的时空逻辑体系,从而在语法和思维的层面诠释了英语语言所具有的强大的时空表达能力。本书适用对象为有一定英语语法基础的读者、英语教师、大中学生、英语爱好者;适合那些长期深陷语法泥潭、无法突破的英语学习者。
语言学向来是英语专业开设的课程中学生普遍感觉较难的一门课程。为了帮助学生更好地学习和掌握这门课程的内容，大多数院校的英语专业选择了戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》（第2版）（上海外语教育出版社，2017）这本语言学教材。尽管如此，许多学生仍然感到学好这门课程有一定的难度。为了帮助学生更好地掌握和领会这本教材的主要内容、重点及难点，我们根据多年的课堂教学经验以及对统考中考核点的提炼，编写了这本自学辅导书籍，希望对学生有所帮助。 本书的注解与蓝本教材完全同步，每章内容分为六个知识板块： 1.本章导读 以提纲的形式概括该章的重点、难点，以求引导学生对该章内容形成整体认识，做到心中有数。 2.参考译文 给出的是蓝本教材章节的中文译文，译文在忠实原文的基础上，力求做到通顺、流畅、
内容简介 在《张道真大学英语语法》这本经典语法书中，英语语法专家张道真教授根据自己50年英语语法研究的经验，对大学英语语法进行了由浅入深的讲解。 本书共计23章、450小节，从词、词法，到句、句法，涵盖了大学英语语法的重点和难点；内含20篇章节测试及答案精讲，对重点语法进行考察和解析，以便学习者对所学内容及时巩固。本书讲解力求简练，练习尽量平易，可以使学习者打下坚实的语法基础。 本书详尽地描述了大学英语阶段出现的各类语法问题，完美融合了词法与句法，例句充足，知识点衔接紧密、覆盖全面，是大学及以上阶段学习英语的语法工具书。
本书内容包括文化阅读、快速阅读训练、选词填空训练、传统阅读训练、完型填空训练五部分，以大学英语四级考试的阅读题型为切入点，所选内容都是*的题材，分开不同的专题、板块，内容丰富、全面，便于读者训练、总结和提高阅读能力，致力于增加学生的英美文化知识。
为了更有效地进行听力教学，天津商业大学《大学英语听力训练》教材编写组专门为大学一、二年级的学习编写了《大学英语听力训练》，全套四本。《大学英语听力训练1、2》的对象定位于一年级一、二年学期的学生，该教材以大量的听力对话和听写为主。本书旨在加强扣力基本训练，并进一步熟悉常用的地道英语口语。 《大学英语听力训练3、4》是针对大学英语四、六级考试有的放矢进行训练。教材中含有大量的听力训练和模拟训练，其目的是让学生在听力方面有较为全面的发展，并在一定程度上提高他们的应试能力。 本套教材既可以作为大学生备战四、六级的补充训练教材，也可作为广大英语爱好者的学习用书。
《英语思维(解密英语语法的原理修订版)》是一本系统讲解英语语法原理和英语思维的图书。本书通过对“时”“态”概念的追溯，揭示了英语“时态”与现实“时空”之间的内在联系，展示了英语“时态”严谨完整的时空逻辑体系，从而在语法和思维的层面诠释了英语语言所具有的强大的时空表达能力。本书适用对象为有一定英语语法基础的读者、英语教师、大中学生、英语爱好者；适合那些长期深陷语法泥潭、无法突破的英语学习者。
本词汇手册在收词、释义、常用塔配、同义词和辨析诸多方面，经过反复筛选，力求做到准确、科学。在收词的范围上，本书严格根据*所颁布的英语词汇分析标准和高等学校文理科本科用《大学英语教学大纲》、《高等学校英语专语专业基础英语教学大纲》、《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》等，并特别针对许多朋友在学习和使用英语时已具备一定基础但又需要进一步学习和扩大词汇量的这一情况，将收词范围定位在6500年词汇上，按难易程度分6级，即从大学英语四级词汇程度开始，分阶段层层推进词汇学习。 本书特色推介：综合工具书和快速能力训练类书的双重优点，涵盖大学英语四六级以及考研究中的所有考点词汇。 内容丰富，真正体现多功能词汇记忆的特点，配合例句、同义词辨异、长难句、真题再现等内容，形成一个较完整的知识体系。
本书内容共分两个部分：部分由六个章节组成，每章由若干个小节组成，每节都配有实例、讲解以及用于巩固所学技巧的练习、练习答案；第二部分则是阅读强化训练。 部分的六个章节着重于四大内容：章为构词法，通过对构词知识的学习，认识并掌握构词的一些基本缀词方法，从而 学会识别生词词义；第二、三章为词义猜测和上下文提示，主要介绍通过其它词类或利用上下文各种线索、句子之间的联系以及借助于背景知识等对生词词义进行猜测的技巧；第四、第五章为句子、段落和通篇文章的理解，这两章内容将把读者的注意力引向更大篇幅，帮助读者全面理解文章内容；第六章为考试题型及解题方式，通过介绍常考试题类型，帮助考生熟悉、了解、掌握答题方法及技巧。以上各章自成体系，相对独立，读者可根据自己的实际需要，或全面系统地学习，或
商务 辞书编辑 的《基础英语语法（口袋本）》结合 颁布的课程标准和教学大纲，科学系统地介绍英语语法的基础知识。本书共分为17章，每章均由语法知识解说和语法知识应用两部分组成。 全书讲解清晰，并辅以练习，不仅能有效考查学习效果，还能让读者在应用知识的过程中查漏补缺，加深记忆。
写作是各类英语考试的重点和难点。本书提供了大量的英语热点话题写作范例，辅以精辟讲解，分为“时代主旋律”(20讲)、“科技新视角”(20讲)、“社会多棱镜”(30讲)和“校园万花筒”(30讲)四个板块，每一话题包含“热点概说”、“精编范文”、“亮点词句”、“编者点评”和“举一反三”五项内容，供相关读者揣摩与参考，以拓宽写作思路，循序渐进地提高用英语表达思想的能力。本书选材新颖，语言规范，覆盖面广，实用性强，既适用于大学英语四、六级考试，英语专业四、八级考试以及研究生入学英语考试，也适用于英语爱好者作为一般资料阅读。
本书既有知识性又有实用性。为了巩固和强化读者学完语法后的知识要点，提高学生的能力，在每章后安排了若干练习题，书后附有答案，符合“学习即试误”的学习心理学要求。
《表达与沟通：公众英语实用教程》（第2版）是“研究生英语实践教学系列教材”之一。该系列教材以学生不同的需求为背景，辅以不同的教学手段，以求达到相应的教学目的。本书旨在提高学生在 公众场合的英语实际表达与沟通能力，使他们在今后的 交流中 加具有实战能力。 本书共分12个单元，每单元以不同的主题为主线，进行阅读欣赏、演讲技巧、讨论与表达等方面的综合性实践活动，旨在提高学生对阅读材料的分析判断和归纳总结能力，以及在此基础上的就某个话题进行表达和沟通的能力。本书遵循引导学生自主思考，在探索与反思的基础上进行扩展性阅读，掌握技巧并进行充分讨论的原则，选用真实的语言素材，通过课前练习、阅读欣赏、焦点讨论、表达技巧和扩展阅读五大部分的学习，提高学生用英语进行表达与沟通的能力。
本书是“大学英语分级阅读》系列的第四本，所选文章难度相当于大学英语四级水平。全书共分12个单元，每一单元针对同一话题分别安排了3篇课文——1篇精读课文，2篇泛读课文。精读课丈后有注释及难句讲解，泛读课丈属于深入阅读课文，但程度不一。在词汇表中标出4级、6级词汇标识，方便学生自主学习。另外还安排了几个单元“写”的内容，特别介绍了四级考试对写作的要求和评分标准，并进行了必要的作文训练。 书中文章选材丰富，内容涉及计算机、医药卫生、儿童教育、美国文化、生活时尚、运动、艺术、动物、大众科学、偏见与歧视、妇女问题、社会问题等方面。贴近生活，时代感强。 学生通过该书的使用，在提高了阅读技能的同时，也掌握了一定的应试技巧，为能顺利通过大学英语四级考试打下一定基础。
随着*制定的《大学英语课程教学要求（试行）》的出台和在部分院校试行，大学英语教学改革正在攀登一个新台阶。新出台的《大学英语课程教学要求（试行）》将原来的以阅读理解为主转变到以听说为主、全面提高综合应用能力上来。为了顺应新的发展方向，大学英语词表进行了重新修订。新的词表对三个教学层次的词汇量及词汇掌握的熟练程度提出了更高的要求：一般要求的英语能力要求掌握的总词汇量达到4500个单词和700个单词组；较高要求的英语能力要求掌握的总词汇量应达到5500个单词和1200个词组；更高要求的英语能力要求掌握的总词汇量应达到6500个单词和1700个词组。要求掌握的积极词汇共2354个单词，其中一般要求为2204个单词，较高要求在一般要求的基础上增加130个单词（2334个），更高要求再增加20个单词（2354个）。 为了帮助学生用活积极词汇，
本书依据*《大学英语课程教学要求》，精选国家考试命题所用积极词汇进行强化练习。本书分为三个部分。部分为历年国家考试词汇试题部分。第二部分根据*教学大纲要求编写了大学英语积极词汇练习。第三部分为附录，附有新增词汇、常用口语表达用语等。本书精编了895组题，共包括2200道题，反复滚动式练习的词汇包括历年国家考试词汇命题中全部选项词汇，涉及的词汇近3000个，约占*教学要求中积极词汇的90%，覆盖全部四级考试中的高频词汇。 本书针对性强，以实用为目的，是大学英语学习者、应试者的得力工具。
《上海市英语高级口译岗位资格证书》考试是上海市紧缺人才培训工程联席会议办公室审核和确认的紧缺人才岗位资格培训项目。其目的是为国家机关、企事业、公司和涉外单位等培训和造就一批能胜任各类涉外项目谈判、高层次会晤、新闻发布会、记者招待会以及国际研讨会的翻译和同声翻译人才。 本书是根据上海市英语高级口译岗位资格证书考试大纲的基本要求，为准备参加英语高级口译岗位资格证书考试的考生编写的教学辅导用书。本书内容新颖，选材丰富，突出实践，力求在全面提高听、说、读、写、译五项基本技能的基础上，使学习者的英语综合能力达到一个新的水准，以适应笔译和口译测试。
由罗亦君主编的《新编大学英语词汇测试大全（上下）》以美国著名语言学家罗伯特·拉多（RobertLado）和保罗·奈森（PaulNation）等人“在大学阶段，学生应掌握8000-10000单词为宜”的观点和*新颁布的《大学英语参考词汇表》（以下简称《词表》）为依据，编写了76套词汇测试题（每套100个小题，共7600题），覆盖了《词表》中除冠词、人称代词、部分介词和连词以外的7258个词汇，同时还扩展了同义词、近义词答案选项因受《词表》局限而又必须给出的3095个词汇，全书共测词汇10353个。本书以测试的形式，采用同义词、近义词扩充，通过连记、串记的方法，使考生的词汇量可在短期内成倍增长，英语的阅读理解能力和翻译水平有很大提高，做到科学、省时、高效。
本书的课文材料均选自英语原版的报刊杂志。题材涉及广泛，信息含量大。内容既包括了广大读者关注的社会问题，也有人们在日常生活中应了解的知识，还有许多值得大家深思的问题和需要进一步进行探索的奥秘。教程中的课文选材注重科学性、知识性、趣味性和可读性。每篇课文前配有导读语，课文后编有阅读理解题、思考讨论题和英汉翻译题。
本书是为我国大学生提高英语阅读能力、扩大常用词汇量、增长知识、为以后阅读英语文献奠定坚实的基础而编写的。课文内容涉及古今中外的各种有趣话题，但是并未涉及高深的理论，任何专业的大学生都可以读懂。本书对于准备参加英语4-6级和“托福”考试的学生特别有帮助，对英语自学者也大有裨益。 本教材在题材选取，课文编写，词汇范围，知识结构等诸方面都注意知识性、趣味性、可读性、实用性、时效性、示范性和可模仿性。其他优点是内容充实，语言规范，逻辑清晰，表现力强。为了节省学习者查阅词典的精力和时间，准确地理解词文和课文，每课都附有词汇表（包括词和词组，国际音标，词性，简明汉语释义）。对于课文中的一些较复杂的语言现象和提到的历史人物和事件及自然科学的一些问题，在注释中用汉语作了必要的、简练的讲解。
