由杨凤珍主编的《教育硕士英语教程(21世纪实用研究生英语系列教程)》选取了与教育学、心理学、人才培养、教学评价、教育技术等相关的文章，课文均取自英文原版读物或权威英文网站。本教程旨在为学生后续的专业英语学习打下坚实的基础，并与学生的专业研究形成一个汇集点；使学习者在学习语言的同时，能获取新的教育理念、了解新的教育技术，以便在未来职业发展中始终具有后续力量。 本教程适用于专业硕士，特别是教育硕士英语教学；它是一部具有专业特色的高级英语教材。

《专业硕士研究生英语（第二版）》以专业硕士研究生和各类研究生课程班学生为主要目标读者，选取内容新颖，知识性思想性强的经典文本，针对性地编写多样性的练习，对学生进行语言知识（如词汇、句型扩展及语法巩固）和读、说、写、译等语言技能的综合训练，提高学生的英语应用能力。 每个单元包含Pre-reading Activities，Text ，Notes ，Vocabulary，Useful Expressions ，Topics for Discussion，Exercises 等多部分内容。 与国内同类教材相比，本书选材较为经典，练习多样且较为新颖，比较适合专业硕士研究生的学习。同时配套出有自学手册，对课文做了更为详尽的注解。对其中的语言进行了多方面的操练。非常有利于学生的自我学习。

本书是一本为硕士研究生课堂教学而编写的英语写作教材。 英语写作是一项系统工程。本书通过单词、句子、段落、文章四个层面的讲析及训练，让读者全面地了解英语写作的特点，掌握英语写作的规律，以便在今后的工作和学习中派上用场。 本书可用作非英语专业英语写作课的主干教材，如研究生英语必修课或选修课、高水平本科生的英语选修课，也可用于各种写作培训班，同时还可供准备出国攻读学位的留学人员和广大英语爱好者自学使用。

本教程在前期多年口语实践教学的基础上，通过精心安排的口语训练主题，帮助学生实现英语日常交流能力的提高和突破。口语主题涉及日常生活、校园生活、话题讨论、辩论、迷你戏剧等。运用案例分析、模拟项目、角色扮演等教学方式，为学生们提供多形式、多维度的口语训练。 教程以相关主题的音频和视频作为切入点，致力于在传统“语言输入”的同时，激发学生的口语兴趣，并在教师有组织的指导下，加强语言输出的质量。教程每单元包括 “about workshop”“audio & video”“words and expressions”“learn to speak”“topics to discuss”“extended activity”等部分。在教学安排上由浅入深，循序渐进。突出真实材料，结合实际生活，注重语言示范和密集练习。帮助学生在实际社会语境中正确得体地实用语言，提高学生的语言交际能力和应用能力。

本书从中学基础词汇列起，包括大学英语4级、6级研究生英语入学考试、硕士和博士研究徨英语教学5个大纲的通用词汇表。一书在手，从大学生到博士生，大纲词汇一应俱全。

《研究生英语写作教程》编写组依据对中国高校本科生和研究生英语写作的多年分析和研究，认为大部分中国学生，尽管经过十多年的英语学习，有丰富的词汇和基本的语法知识，但英语写作技能仍比较薄弱，普遍存在双语“互译”现象。为此，本《教程》围绕学术英语写作技能，从样篇、写作技能、例文、练习和篇章阅读等方面组织学习内容，以满足研究生教育和英语学习的特殊需要，以及中高级英语学习者写作技能训练的需要。 本《教程》的主要适用对象为非英语专业研究生，因此，在整合基础写作技能知识的同时，主要以传输学术英语写作技能知识和提供实战训练为主，旨在以英语学术语篇的实证性和逻辑性特征培养研究生研究型和发现型学习阶段的学术思维能力；从学术篇章的结构、词句规律、连贯和衔接手段等方面培养研究生的学术英语意识，训练

《硕士/博士学位研究生英语教学大纲》规定，应培养学生能够掌握基本写作技能（如文章结构、段落展开和起承转合等）并能按具体要求，在一小时内写出250词左右的短文（如文章摘要和常用应用文等），正确表达思想，语意连贯，无重大语言错误。 要达到以上要求并非易事。英语写作作为一种主动表达能力，它所具有的挑战性是不言而喻的。关于写作教学如何进行，一直存在着不同意见，即究竟应该强调过程，还是强调结果。我们的观点是应该根据学生的情况，将二者有效地结合起来。 本教程以主题为中心，以讲解为基础，以练习为辅助，使学生在教师的指导下，进行有效的自主学习。 本教程包括四部分：基本写作技巧、学术论文写作、实用文体写作和国际会议交流英语。四部分内容相对独立而又互相联系、配合。 部分从句子的写作入手（

本书共有十个单元，每单元包括两篇课文。 本书强调语言基本功的训练和语言实用能力的培养，因此在每单元的篇课文后均配有大量练习，其中包括回答问题（Comprehension Questions）、话题讨论（Topics for Discussion）、词汇（Vocabulary）、短文填空（Cloze）、翻译（Translation）和写作（Writing）。 每一单元中还有一项是体现本书特色的写作技能（Writing Skills）。这一部分介绍了常用文体的写作技能并配有范文，要求学生在课后进行写作训练，以便进一步提高运用英语的实际能力。每一单元中还增设了补充材料（AdditionalWork）和谚语（Proverbs）。补充材料包括三个部分：习语学习、词汇补充和阅读欣赏。习语和词汇练习与课文无关，主要供语言基础较好或希望参加国际英语考试的学生使用。阅读欣赏主要介绍一些英语习语的来源和文学价值较高的散文、诗歌等，以提高学生

本册教学要求由全国工程硕士专业学位教育指导委员会组织工硕英语教学方面的资深教授编写。依据新的教学思想对我社2000年出版的《全国工程硕士专业学位研究生英语教学大纲》进行了修订，对原有内容作了适当增删，从而更加完善，更适应新的时代需求。本教学要求内容主要包括工硕研究生英语教学要求，英语学位课程考试大纲，工硕英语学位课程考试样题以及模拟题并附参考答案，并且收录了工硕英语教学要求词汇表、词组表、语法结构表、功能意念表等。本书主要读者对象包括工程硕士研究生英语教师和在读工硕研究生等。

本书每一单元分别包括导入、正文A、词汇、注释、练习、正文B、及课后扩展阅读所需的网站信息等。为了便于教师和学生使用该教材，每单元的词汇部分根据其在原文中出现的段落作了上标。导入环节包括进行简单话题讨论时需的词汇、词组，并附有中文注释，2-4个讨论题目。正文A后及部分正文B后附有文中专有词汇的简短明了的注释。练习部分包含对课文中细节把握准确性的检测题型，如正误判断，以及需要结合文中观点拓展性的讨论话题，同时练习中还包括与课文主题相关的中文段落翻译和写作练习。写作练习分为三类，一类是限定性题目写作，一类是开放性题目写作，再一类是概括所给段落的主要观点并发表自己的看法，这几种类型涵盖了近年来硕士研究生英语水平测试以及医学院校博士研究生英语入学考试的题型。为了便于学生更好地进行阅读拓展训练，

《博士英语口语教程(研究生英语创新教育系列教材)》以话题为主线，共有16个单元，每个单元围绕一个话题展开，由’Warmingup、Role-play 和After-readingDiscussion三部分组成，每个部分有若干个口语活动，包括对话、图片叙述、回答问题等形式。 《博士英语口语教程(研究生英语创新教育系列教材)》旨在增强研究生群体的英语口头表达能力，主要适用于非英语专业博士研究生，同时也适用于具有中高级英语水平的读者。

西方人文思潮是西方文明数千年发展的积累，是西方文化的精华。学习西方思想文化典籍，阅读西方宗教、政治、社会、经济、科学、哲学及人文思潮领域里有代表性的论著，有助于学生从宏观上了解和把握西方人文思潮的发展脉络，提高对西方历史文化的整体认识，改善知识结构，提高综合素质。本书选取古希腊罗马时期到二十世纪各个时期的经典原著，力求从总体上勾勒出西方人文思想的发展脉络，反映西方历史文化的一个侧面。在介绍西方思想的同时，本教材提供了相应的中国人文背景，增加了大量图片，提供尽可能多的背景介绍和大量的中英文注释，以帮助提高阅读速度。

Subsequent to Writing and Practice, this book features a collection of some of our students’ written work combined with careful and insightful comments of a team of senior professors and teachers who have for many years been involved in teaching English writing to research students at the master’s and doctoral levels. We believe that this selection of our students’ original work, inadequate in various aspects yet refreshing in creativity, can dramatically reveal the actual learning experience typical of Chinese students working their way to good English writing. It is our hope that with the expertise of our editorial team dedicated to helping students improve their English writing proficiency, this book that features students’ originality and interactive learning strategy will be able to present to students an opportunity to criticize and draw on their fellows’ work while reflecting on their own, and to invite our academic peers to re-examine the approaches we have been adopting in our teaching

杨延龙编著的《博士英语综合教程(研究生英语创新教育系列教材)》以阅读、翻译和写作为核心，共有10个单元，每单元包括阅读、翻译和写作三个技能模块。阅读以课文为主，分为A、B两篇两部分；翻译包括各种实用翻译技巧和结合本单元内容的针对性训练；写作主要介绍了各种实用写作文体和技巧，并提供了范例。另外，本册教程后附有总词汇表，供参考。《博士英语综合教程(研究生英语创新教育系列教材)》旨在提高研究生英语学术交流能力，主要适用于非英语专业博士研究生，同时也适用于具有中高级英语水平的读者。

《研究生英语泛读教程》是“研究生英语系列教程”系列教材之一。本教材是河北工业大学外国语学院联合南开大学、天津财经大学、军事交通学院、长安大学、华北科技学院等高校中具有丰富研究生英语教学经验的教师所编写。它根据我国近年来研究生英语教学特别是工科院校学生的实际情况确定选材内容及编写体系，以期帮助学生真正提高英语阅读水平，开拓他们的知识视野，培养深厚的人文知识底蕴。 本教材具有以下特点： （1）选材广泛兼顾专业取向：《研究生英语泛读教程》共12课，每课包括两篇文章：TextA和Text B，内容涵盖亲情、人物传记、文化、经济、医药以及经典名著节选等范畴。选材多为英语原版文章，语言规范，内容新颖，题材多样，具有可读性、实用性和时代性。所选文章大部分为基础英语阅读，其余部分选材多为专业英语奠定基

本书为非英语专业研究生英语的阅读教材。全书共有20单元。每个单元由相关题材的三篇课文和理解练习组成。课文选自英美报刊，涉及当代人文、科技、经济、管理和大学生生活等方面的热点论题。本书有助于读者提高英语阅读水平、扩大词汇量、拓宽知识面和增强英语口头表达表力，可供非英语专业研究生、MBA研究生和以同等学力申请硕士学位的研究生英语教学和自学使用。