《会展英语(第2版)》以正在或即将从事国际会展行业的人士为对象，以实际工作环境为背景，突出英语口语训练，适合具有一定英语基础的学习者使用。该书可以作为高职高专院校会展等相关专业英语教材和实训指导书，也可作为相关行业英语爱好者的自学读本。
本书以适应高职高专职业特点为编写原则，紧扣企业需要，借鉴国内外优秀教材的编写经验，是一本专为高职高专院校工科专业量身打造的英语教材。教材文章围绕铁路运输职业岗位，并辅以系统的语法训练，每个单元既互相联系又互相独立，力求在有限的学时内达到既定的教学目标。
本书为本套英语系列教材的第二册。根据日常生活和涉外工作的需要，按照语言功能和话题项目，以任务驱动教学法为主，本书设置了8项典型任务（预约与邀请、接受与拒绝、旅游与出行、计划与工作等）安排在8个单元中，每个单元分为3小节，每小节都设置一项运用型子任务，学生完成此项任务即完成了本小节的学习。本书注重技能训练，辅以少量的、必要的语音和语法知识的学习，为学生的后续学习打下扎实的基础。 本书可作为中等职业院校和五年制高职的英语教材，也可作为青年自学英语的教材。
本书依据*高教司2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》的精神和理念,全面按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定的语法及句法要求,并参照历年的全国高等学校英语能力考试试卷,进行精心编写而成。无论内容编排、语法讲解还是例句的选取无不源无不源于作者的语言功底及教学经验。 本书供高校一般要求与较高要求层次的教学使用，其宗旨是一切从有利于学生提高语言应用能力出发，针对学生薄弱环节的实际需求，为学生提供全新的环境，提倡学生主动地、创造性地学习，提高学生的英语综合能力。同时，配以大量的例题和练习，以达到熟练应用与巩固的目的。 本书编写主要特点： 1 立足本国，博取众长。充分吸收我国教学改革积累的经验与方法，并同时借鉴国外的教学理论和方法。 2 全面。3 系统。4 选择生活中常用语法，
本书是专为高职高专英语教学所编写的一本综合性教材，根据高职教育培养“高素质技能型专门人才”的目标，本着高职教育“实用为主、够用为度”的指导思想，针对高职高专学生的特点，以经贸工作的实际需求为出发点，集阅读、写作和翻译为一体，着重培养学生的实际语言应用能力，全方位地训练学生经贸英语的阅读能力和书面表达能力。 本书编排灵活，实用性强。本书适用于高职高专院校商务英语、国际贸易、国际商务等相关专业的学生，也可供从事翻译、外事、外经贸、旅游等涉外人员及有较好基础的英语自学者使用。
本书覆盖了市场营销专业的各个方面。内容涉及市场营销，营销管理理念，战略计划，营销环境，市场调查与信息系统，消费者市场与消费者购买行为，组织市场与组织购买行为，市场细分、选择目标市场和市场定位，产品和服务战略，新产品开发与产品生命周期策略，产品定价方法，定价策略，分销渠道及物流管理等各个方面。 本书适合用于高等院校市场营销及相关专业的专业英语教材和双语教材，也可供有关人员作阅读材料。
本书根据*高教司印发的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（以下建成《基本要求》）编写而成，包括PRETCO-B/A 级所规定的语汇表中的全部单词和词组搭配，共分上下两册，旨在为参加“高等学校英语应用能力考试”的学生提供一种快速高效的基于语块与精彩语境的词汇突破方式。 本书的内容、结构与特点 本书运用记忆心理学相关原理，对传统逆序排列法进行了改进和优化，即以单词为核心，以“词对”或“词群组”为基本单位，在充分考虑词形、音韵、词性等的基础上，*限度地将词尾（或后缀）相同以及具有右侧包容关系的单词即具有“共有的可辨认部分”的单词排列在一起，以达到有效识记的“右侧*相似度”和“左侧小差异性”；并充分考虑词中词包容关系优先原则，发音*一致性原则和韵律原则，从而大幅提高识记效率。同时，本书
行业英语系列全面贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的高等职业教育办学方针，充分体现高职英语教学的实用性、职业性特征，为高职行业英语教材建设开辟了一条新的思路。 真实性、实用性相辅相成 语言素材来自真实工作场景，练习设计模拟真实工作任务，真正做到与职业结合、与行业结合。兼顾国际交往中易引发沟通障碍的文化差异和商务交往礼仪，内容涵盖从业者日常工作的方方面面。 语言技能、行业知识相得溢彰 书中所涉及的行业知识深浅适度，语言知识要言不烦，完美兼顾英语水平的提高和行业知识的积累，针对从业者的实际工作需要，照顾学习者的水平差异，以细致的行业需求分析为基础，着力培养学生用英语进行工作的能力。 国外先进教学经验、本国教学实际完美结合 教材自德国引进，由国内富有教学经验的英语教师和
孟建国主编的《外贸英语函电（第2版）》每个单元主要包括背景知识介绍、案例分析、课文、范例、生词、短语和习语、相关词汇和短语、参考表达和课后练习。按外贸业务的流程，将内容分为14个单元，包括安排外事、商务活动、邀请、介绍、致谢、建立商务关系、政策、询价、报盘、还盘、订货、发票、支付、折扣、寄售、开立与延展信用证、装运、催货、索赔、理赔、换货、代理、包销、技术贸易、合资等内容。由于本书的编写人员在编写前期进行了大量的实际调查和资料搜集，在编写时注重内容体系和单元模块的安排，从而确保了本书内容的系统性、连贯性和紧贴外贸实际情况的真实性。 本书可供各高职高专院校作为教材使用，也可供从事相关专业的在职人员作为参考书或初学者作为模版教材使用。
高职高专英语专业系列教材包括《新世纪英语写作教程》、《新世纪英语翻译教程》、《新世纪英语阅读教程》和《新世纪英语语法教程》共四本。本套教材力图体现我国高职高专英语专业教学实践的特点，遵循高职高专教育“实用为主”、“够用为度”的总体指导方针；教材的设计充分考虑高职高专英语专业的课程设置、课时、教学要求与高职高专英语专业人才培养的要求与目标，强调英语语言基本技能训练与培养实际英语语言能力并重；充分体现了基础性、实用性、够用性和科学性。全套四本教材在遵循总的编写原则的同时，又根据各自课程的特点自成体系。 《新世纪英语阅读教程》以高职高专层次的英语为着眼点，以*颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为理论依据，突破多年来阅读教材的传统编写模式，将原汁原味的英美国家短文分门
本教材以职场活动为情景的编写原则，构建“基于工作过程的项目导向”的内容体系，紧扣岗位需求，做到“学中做，做中学”，以“学以致用”、“学以管用”、突出技能训练、全面提高学生完成岗位工作能力为目的。 本教材形式新颖，具有较强的针对性和实用性，为学生通过本教材的学习，掌握职场生存和发展必需的英语基本技能提供了可靠的保障。
“计算机英语”是计算机应用、网络管理、软件 工程等专业非常重要的基础课程，董晓霞主编的《计 算机英语》结合计算机英语的基本原则和特点，系统 介绍了计算机软硬件、操作系统、数据结构、互联网 、多媒体设备技术、物流网及云计算等涉及计算机领 域的知识技能，并通过强化训练提高应用能力，以达 到学以致用的目的。 由于本书结构合理、知识系统、图文并茂、通俗 易懂、贴近岗位实际、突出实用性，并采用新颖的格 式化体例设计，因此《计算机英语》既可作为专升本 及高职高专院校计算机应用、网络管理、软件工程等 专业教学的*教材，也可作为IT企业的培训用书， 对于广大计算机信息技术从业者也是一本非常有益的 计算机英语实用手册。
本书为高职高专食品、农产品、水产品、畜牧产品加工类专业及分析专业学生的教材，亦可供食品行业工程技术人员参考。 全书共有36课，取材范围广，内容分为5个单元，涉及营养素与健康、食品原料、食品保藏、食品加工工艺和食品安全与控制。每课除了正文以外，还设有词汇、相关阅读材料，以扩大学生的专业词汇和专业知识面。在内容编排上力求结合实际，注重实际应用。每课后面均设有一定量的练习题，与课文内容同步，以提高学生的专业文献翻译能力。在本书的后面整理归纳了食品专业术语和专业词汇，以供学生学习和查阅。
本书分为上、下两篇：函电篇与单证篇，主要内容及特点如下：函电篇包括6个单元共18课，主要内容为：建立贸易关系，询盘、报盘与还盘，达成交易，支付方式，装运与保险，申诉与索赔。每个单元的模块为：信函的写作背景、写作要点、样信、词组与注释、练习、补充阅读及小结。业务背景取自实际业务操作，练习成套，配合本课重难点，训练学生掌握程度，人为降低练习难度。而且课文内容丰富，可选性大，练习分层编写，适合不同的教学对象与教学要求。单证篇包括11个单元，主要内容为：信用证，商业发票，汇票，海运提单，装箱单，一般原产地证/普惠制产地证明书，保险单，受益人证明，装船通知，商检证书，报关单。每个单元的模块为：简介、样证、课文详细讲解、单证中的特殊表达、信用证中有关条款及练习，所涉及的单证取材于一笔实际交
本书根据教材的使用情况及计算机技术的发展，在延续版编写风格的基础上，对教材内容进行了更新，删去了一些过时的和过于复杂的内容，增加了反映计算机技术发展水平的新内容；全书按照计算机基础、计算机网络与计算机应用三个部分进行了重新组织；考虑到学生的实际需要，系统而扼要地介绍了计算机专业英语的一些知识；为了便于教学，还附有参考译文。 本书以计算机和网络技术为背景，对计算机英语进行了全面的描述。全书涉及计算机的历史与发展、计算机的组成结构、二进制和布尔代数、数据结构、操作系统、软件工程、计算机语言、因特网、万维网、网络与安全、数据库管理系统、多媒体和动画、虚拟现实技术，以及电子商务的基本概念等14个主题，还介绍了计算机技术与应用的一些*发展。 本书所选材料语言规范、内容新颖、完整实用。每
“高职高专英语专业立体化教材”是普通高等教育“十一五”*规划教材。本套教材的编写力图体现我国高职高专英语专业教学实践的特点，遵循高职高专教育“实用为主、够用为度”的总体指导方针，充分反映中国学生学习英语的规律和要求。同时体现我国英语教学研究的新成果、新思维和新理念。教材的设计充分考虑高职高专英语专业的课程设置、课时、教学要求与高职高专英语专业人才培养要求与目标，处理好打好英语语言基础与培养英语语言应用能力的关系，强调英语语言基本技能的训练与培养实际使用英语从事涉外交际活动的语言应用能力并重。
郑敏编著的《外贸英文函电(21世纪高职高专规划教材)》从应用的角度出发，以高等职业技术教育培养应用型、复合型人才的办学宗旨为目标，立足于当前高职院校学生的基本情况，特别是英语基础普遍薄弱的现状，以及课程改革和课时安排的需要，将国际贸易活动中有关英文函电知识和技能的学习与训练分解为三部分：部分为函电基础知识，主要讲解英文信函的基础知识及写作原则；第二部分为交易磋商的过程，以交易磋商的过程为主线，分别介绍建立商务联系、询价、报价、还价及接受的过程和特点；第三部分为交易磋商的内容，以交易磋商的内容为主线，分别介绍产品质量、数量、包装、装运、价格、运输保险、支付、检验、索赔、仲裁的具体内容及应用特征。各章的内容分别为：基础知识、样函及其译文、词汇、注释及练习。《外贸英文函电(21世纪高职
本书具有以下特点：1. 每个单元都是训练阅读能力的一个完整的过程，训练目的明确，配备相应练习。通过周期性反复训练使学生掌握阅读专业文章的正确方法。2. 教材内容安排上，按电子信息类学科细经成八个单元，每个单元突出一个学科领域的知识，这是该教材编写上的一大特色。3. 选材新颖，点面结合。不仅能体现专业知识性还能体现趣味性，同时选取了大量的*知识和*的应和实例。4. 每课都提供了各种练习题，既实用又具有针对性，有利于检验学生学习掌握的程度。便于更好进行教学活动。5. 课文中生词的注释标在正文的一侧，利于学生阅读。6. 为了便于扩大学生的专业词汇量，专业词汇将按各单元所涉及的学科内容分别列在各单元结束的地方，这也是该教材的一大特色。 本教材共分八个单元，内容包括电的基本知识与应用、数电与模电、高频技术、电
本书为高职高专应用电子技术专业系列规划教材，是编者在多年的教学实践基础上，结合自己的教学经验，在力求通俗、简明的指导思想下编写而成。 全书共由15个单元组成，内容编排次序与专业知识学习紧密街接。主要的选材思路是按照专业基础课和专业课的内容选取素材，选材力求通俗、简明、实用。每个单元的教学目标以阅读为主，注重对学生思考能力、学习能力的启发和培养。每个单元安排3 一4 学时，适合45 一60 学时的教学安排使用。书中每篇课文单词数在500 一700 之间，容易学习理解；每篇文章的内容独立，便于学生学习；对课文中出现的语法、难点等做了详细的注释；书末附有单词表，供读者参考对照；为了便于教学，参考译文和练习答案不列入书后。但使用此教材的读者可以向出版社免费索取。 本书可作为高职高专电子信．息、计算机、通信
《商务英语写作》的总体设计具有以下特点： 一、情景性 “商务英语写作”课程的教学内容繁杂，而更大的挑战则在于如何调动学生的兴趣。本书的趣味性设计体现在两个主题人物，即某高职院校英语专业即将毕业的刘艳丽同学和虚拟教师Doctor English。全书所有单元的教学内容均围绕刘艳丽同学的毕业实习和毕业后的商务工作情景而展开。此外，单元内部的综合性写作任务也配有一定的情景内容。 二、针对性 本书的内容设计主要针对高职高专英语专业学生的现有水平，在确保全英文教材准确性的基础上注重语言难度的控制。在选材上，本书参考了各种国际商务英语水平考试和职业资格证书考试对商务写作能力的要求，并结合国际商务一线岗位群调研和毕业生反馈，主要针对国际商务活动中基本的文体。 三、自主性 本书的教学策略设计首先
中国加入WTO必将使我国金融业全面开放，社会对既懂国际金融业务又能运用英语从事银行、证券的中高级复合型人才的需求越来越大。因此，无论是高校学生还是金融、进出口贸易和财务管理的从业人员，学习国际金融英语的热情都日益高涨。近年来，国内许多高校纷纷开设《国际金融》双语教学课，并使用国外原版教材，但大多数国外原版教材的视角和商务环境是美国，案例分析也多来自美国，教材内容与中国商务和文化环境并不相符。此外，金融专业术语也成为中国学生的拦路虎，这极大地影响了学习的效率与效果。本教材的编写与出版就是为了满足上述读者的急需。 本书有两个明显的特点： 首先，内容全面、理论系统。本书以简洁的语言系统介绍了货币、银行、国际收支、外汇、保险、国际金融市场、欧洲货币市场、国际金融组织和国际货币体系等。阅读
本书系离职院校饭店服务与管理专业的英语教材，同时可作为酒店一线员工的培训用书和自学指南，全书共分5大部分，27课，每一课内容包含导言、工作流程、对活、服务提示、词汇表达、练习和知识拓展几大部分、融知识性、趣味性和实用性于一体，全书突出酒店职员的实际操作，围绕酒店工作任务设计组织内容。教材分不同部门和岗位进行职业能力分析，以与外宾进行有效沟通的英语听说能力为依据，采用并列的与服务流程相结合的结构来展示教学内容综合体现为任务引领、结果驱动、突出能力、内容实用、做学一体，使学习者以实际工作任务为小心，实现理论和实践的一体化教学。
