中国在校的大学本科生已经超过两千万人，如何改善大学的本科教育是一个非常迫切的问题。首届中国文化论坛以“中国大学的人文教育”为题，着重讨论如何转变我国大学数十年来形成的传统本科教育模式，从以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的本科培养模式，转向“以通识教育为基础的专业发展”的本科教育模式。许多学者提出，本科教育和大学人文教育应该改变“概论、原理加通史”的模式，使之转变为研读古今中西原著经典的方式。为了改变时下我国大学不重视原著经典的现状，应精心设计中国大学人文教育最基本的必修课，以经典（包括人文经典和现代社会科学经典）阅读为中心，建设大学本科人文教育的主干课程，作为全校本科生必修的“共同核心课程”。这些意见和建议无疑有利于开阔探索中国大学人文教育的思路。

完善中国特色现代企业制度，打造更多世界一流企业，增强国有企业核心功能、提高核心竞争力的同时，全面落实促进民营经济发展壮大，是各类中国企业广泛关心的重要议题。 德勤国资国企发展研究中心本次再版《建设世界一流企业——全球竞争力进化之道》。第一版《对标世界一流——做优做强，管理提升之路》和第二版《对标具有全球竞争力的世界一流企业——国际前瞻视野，领航管理创新》，分别出版于2013年和2019年，得到了国资国企主管机构、企业界和专业服务机构同行的认可和好评，成为国资国企改革中被广泛阅读、使用和推荐的参考书。与第二版相比，本次修订后的第三版更为全面、系统地分析了世界一流企业的卓越基因及核心能力，并升级了世界一流企业核心能力要素框架；在对中国企业现阶段与世界一流企业普遍差距分析的基础上，针对

《诗性想象：百年散文理论体系与文化话语建构》是一部系统性散文专著。作者针对散文研究的落后状况，立足学科前沿，以现代的批评立场和视野，从诗性散文与散文文体两个方面，对散文进行了一系列创新性的深入研究。首先是建立“诗性散文”范畴，在“诗性散文”这一核心范畴下，又分衍出“主体诗性”、“文化诗性”、“形式诗性”三个子概念。“主体诗性”包括“精神诗性”、“生命诗性”、“诗性智慧”和“诗性想象”四个层面；“文化诗性”是从诗、思、史三者融合的高度来要求散文；“形式诗性”主要包括“诗性叙述”、“诗性意象”、“诗性意境”和“诗性修辞”四个层面。本书的创新处在于以较为宏阔的现代批评视野来构建新的散文理论话语，有支撑这一理论建构的核心范畴和子概念，这些范畴和概念不是孤立的、零碎的，而是有历史的依

刘勰的《文心雕龙》作为“子书中的文评，文评中的子书”，全面总结了齐梁以前的文章写作精义，体大思精。全书50篇，用精美的骈文写成，约成书于南朝齐末梁初。本次约请龙学家以养素堂本为底本，并吸收历代龙学家之研究整理成果，进行题解、注释和翻译。题解旨在概括提示该篇之主要内容和重要歧疑，使读者明确其学术价值、实践意义和存在问题的症结；注释力求简洁准确；翻译以直译为主辅以意译，重在贯通前后文意。

本书是金学名家王汝梅教授二十多年研究成果的结晶。全书从艺术、历史、语言和性文化等方面，对《金瓶梅》作了多方位解读。独特的视角、丰富的材料和诸多新观点、新感觉、读者一步迈入《金瓶梅》世界。近百幅精美的手绘插图与珍贵版本书影，更将《金瓶梅》全景式地展现在读者面前。本书集学术性、文献性和趣味性于一体，既可随时阅读品赏，又适合珍藏。

所谓“谁解其中味”，《红楼梦》中许多“味”都从小物中来。邓云乡先生学识广博，《红楼识小录（精）》从书中的小物说起，将因年深岁改，今人已难考实的许多事物加以描述，仿若一座别致的博物馆。云乡先生以小识大，汇释难懂之物、费解之事，包含经济、交通、民俗、工艺、营造、园艺、饮馔等范畴，将《红楼梦》细展于读者面前。

"这是一个改革先驱者的故事，更是1978年底开始的中国改革的一个缩影。1978年，改革席卷中国大地，其最终目标是要破除计划经济体制，建立社会主义市场经济体制。但是具体怎么走，谁也不知道，一切都是“摸着石头过河”。"

本书是作者的诗歌代表作品集，是从20多年来创作的千余首诗歌中精心挑选的百首。内容包括即景抒情、思古怀想、爱情亲情等；体裁包括古体诗和现代诗，其中古体诗词严格遵从韵律，又体现出作者的古文修养，现代新诗意象丰富，又充满魔幻浪漫主义。整体而言，比较符合现代人的阅读审美，发人内心所想，将会引起很多人的共鸣。 书名“自由而无用的灵魂”即出自其中某首作品，此句流传多年，被誉为复旦大学的民间校训。

本书从思想主体和叙事方式等方面对品钦小说进行解读，主要研究对象包括品钦的长篇小说及品钦早期的短篇小说。

《鸣沙习学集》，徐俊撰，收录论文、札记、书评三十余篇，其主体都与敦煌吐鲁番文学相关。全书按照论文、劄记、书评及附录编排，大致分为先唐诗、唐五代诗、歌辞、学术史等四类，各类基本按写作时间或发表先后为序，个别略具综合性质者置于类末。作者自述其近三十年学术经历云：“1986年前后，因为承担责编陈尚君先生《全唐诗补编》（包括王重民先生等《全唐诗外编》修订本）的缘故，我开始接触敦煌写本文献，并尝试对有关敦煌诗歌进行查考和辑录。到1991年，基本完成敦煌诗歌写本的普查、校录；1995年完成《敦煌诗集残卷辑考》初稿，并列入中华书局发稿计划，2000年6月正式出版。……我曾取王重民先生《敦煌曲子词集》、任半塘先生《敦煌曲校录》和《敦煌歌辞总编》、饶宗颐先生《敦煌曲》等校读对勘，因而对敦煌歌辞类写本有所关注和了解

1985年，北京大学出版社出版了冯至先生与范大灿先生合译的席勒名著《审美教育书简》，这是对席勒该部美学经典的首次译介。目前，范大灿先生计划对这部译著进行修改和注释，另外再增添三部分内容，即：“论质朴的和伤感的文学”、“论美”、“论优雅与尊严”；其中，“论美”在至今尚未有译本，而国外学术著作一般论及席勒主要美学作品，都少不了这三篇，因此，范先生感其重要性而将其一并收入，使得这部中文版的面貌更加齐全。

《2000年-2009年中国小说学会排行榜》是“中国小说学会”惟一授权版本（共10册）。每本收录了5篇长篇（缩写）、10篇中篇、10篇短篇小说，并由名家逐一点评。目的是引导读者找到好的阅读视角，并通过它发现到更多更美丽的文学风景。

本书是《人文故事丛书》之一。本书详细介绍了释迦牟尼的生平，表达了作者的赞美和敬仰。文笔优美，资料详实，具有较好的知识性，趣味性和可读性。对于读者了解佛教知识有较好的价值。本书介绍了释迦牟尼得道到传法的艰辛曲折的经历，赞颂了释迦牟尼光辉灿烂的一生。