《A Book A Day英语分级阅读》主打一天一个主题，孩子阅读无压力，轻松营造英语阅读环境。本书是一套为中国孩子打造的具有中国本土特色、符合中国儿童特点、贴近中国孩子日常的儿童英语分级阅读绘本，针对学习英语的孩子设计了三个级别，主题覆盖中国文化、原创故事、科普故事、生活故事、自然拼读多个领域题材。根据孩子认知特点设计，每一级绘本的文字量、句式难度、认知难度也在逐渐增加，科学提升孩子阅读能力及素养，帮助孩子从零起点开始，逐步掌握自主独立阅读能力。三个级别全掌握后，可以轻松掌握小学阶段英语。

本书内容涵盖军事力量、军事机构、武器装备、军事训练、军兵种知识、条令条例等，具有较强的可读性。通过阅读，可以了解外军的基本情况，掌握大量的军事术语、缩略语等英文表达方式，有助于提高阅读理解能力，增加军事英语基础知识。 本教程适合军队院校用作大学英语课程一、二年级的泛读教材，也适合承担国防生培养计划的全国高校用作选修课教材，并供喜爱军事的广大读者选用。

本书是由美国具有多年教学经验的教授专门为以英语为第二外语的学生编写的一本阅读和写作教材。 书中的内容丰富多彩，深入细致地探讨了文化与人类的行为、文化与饮食习惯、繁衍和家庭、交叉文化的经济观点、时间的文化模式、空间的文化模式、文化氛围中的人文科学、交叉文化观点中的性别职责、交叉文化中的感情和动作、行为中的多元化等令人兴趣盎然的话题，启发学生在阅读的同时展开思考，并且将自己的想法诉诸笔端，因而这是一本不可多得的阅读和写作综合教材。 本书适合大中专院校中高年级的师生、中高级水平的英语爱好者、赴美留学人员。

本书分为六编十八章，全书主要内容分为绪论、流利英语的基础、理解字面意义、理解语境意义、理解语用意义、文学英语与文学欣赏六部分。每一部分由若干不同的专题组成，一题一议，每一专题均可独立成篇。读者可以每周集中处理一个专题，也可根据自己的实际需要灵活掌握。起点较高的读者可以用一学期完成，时间充裕的读者可以用两学期完成。在编写过程中，本书力求实现特色：①教学素材有利于提高学习者的综合素质；②课后练习有利于锻炼学习者的实际英语应用能力；③英语知识梳理更富条理性，英语理解技能的分析更富层次感。

本书是由美国具有多年教学经验的教授专门为以英语为第二外语的学生编写的一本阅读和写作教材。 书中的内容丰富多彩，深入细致地探讨了文化与人类的行为、文化与饮食习惯、繁衍和家庭、交叉文化的经济观点、时间的文化模式、空间的文化模式、文化氛围中的人文科学、交叉文化观点中的性别职责、交叉文化中的感情和动作、行为中的多元化等令人兴趣盎然的话题，启发学生在阅读的同时展开思考，并且将自己的想法诉诸笔端，因而这是一本不可多得的阅读和写作综合教材。 本书适合大中专院校中高年级的师生、中水平的英语爱好者、赴美留学人员。

本书内容涵盖军事力量、军事机构、武器装备、军事训练、军兵种知识、条令条例等，具有较强的可读性。通过阅读，可以了解外军的基本情况，掌握大量的军事术语、缩略语等英文表达方式，有助于提高阅读理解能力，增加军事英语基础知识。本教程适合军队院校用作英语课程一、的泛读，也适合承担国防生培养计划的全国高校用作选修课，并供喜爱军事的广大读者选用。

本书开门见山，以英语关联词和常用词为引子，综合地讨论它们多种语法功能和搭配用法，使读者通过大量实例扎实地理解和掌握。对于过去大多数只能死记硬背的“动词副词或介词……”的短语改为按英语思维形象化地理解。这种“英语形象联想教学法”及有关内容荣获天津市教学成果二、三等奖。书中均以动词短语中的介词或副词为引子，通过细致分类汇总了它们和有关动词搭配时的动词短语用法。例如，书中仅副词out的功能性用法分类就有10多种，并且各有许多举例汇总，于是形成形象和联想，语感油然而生。本书还将编者荣获天津市科研成果三等奖的“英语前置定语的新发展——夹带介词短语的名词性词组作前置定语”介绍给读者，使记者开阔思路。本书可供、中学师生阅读英语材料和学习英语时参考，也可供参加四、六级英语考试，参加研究生入学考试

《阅读评价》由J.CharlesAlderson所著，从英语语言教学的理论和实践两个层面为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源，可以作为英语教师专业化教育与发展和英语专业研究生教育的，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语专业的研究生学习使用。

本书并非传统意义上的阅读，它的教学设计独特而有创意，注重兴趣与实践活动，突出了一个“泛”字。学生自由选择阅读材料，真正做到广泛而大量地阅读，并将阅读所学应用于写作、讨论和口头报告。书中强调泛读策略与方法，而不是阅读技巧。本书将从查资料、选材到做口头或笔头报告作为一个完整的阅读过程交由学生独立完成，整个教学过程综合开发读、写、听、说技能，体现了语言的不可分割特征，培养独立科研能力。本书适合大中专院校师生和中高级水平的英语爱好者。

本书是一套英汉双语分级读物，以培养STEAM素养和进行学科英语教学为目标，将英语学习与数学学习相结合，旨在让孩子在阅读中自然而然地学习与数学学科相关的英语词汇和表达，积累非虚构体裁文本的阅读量，掌握非虚构体裁文本的阅读技巧。读物的英语语言与蓝思、指导性阅读分级体系对接，每个级别含8个数学主题（如数数、认识图形、找排列规律、加减乘除、测量、绘制图表等），每个主题2册，语言难度一难一易，有效进阶。本书适合小学3-6年级学生阅读，内含16册读物、1册练习册和1册译文手册，配有MP3音频。通过本书的学习，可以培养学生的逻辑思维和解决实际生活中问题的能力，而不是单纯的数学概念和知识呈现。

语言学习要靠量的积累，量变才能达到质变。语言能力的提高没有捷径可走，也没有速成的方法。它要靠我们每天挤时间学习一点，每天进步一点，日积月累，语言材料积累多了，语言能力自然就提高了。 该书是书《英语口语365》的姊妹篇。共有365篇短文，按题材分为二十个部分，旨在帮助读者有计划地每天阅读一篇短文，掌握文中出现的词汇，经过一年的努力，从根本上提高英语阅读能力和表达能力。每篇由五个板块构成：英文短文、汉语译文、内容知多少、词汇知多少知技巧知多少。