《英文复合句:开启阅读和写作的钥匙》面向大学以上水平的英语学习者以及广大的科学工程技术人员，帮助他们流利地阅读英语文学作品、科技资料，准确撰写英语文章。《英文复合句:开启阅读和写作的钥匙》可供英语教师在课堂上对学生进行有针对性的语法和阅读训练，也可供读者在日常学习中进行自学训练，相信读者都能从《英文复合句:开启阅读和写作的钥匙》中受益。

本书从理论和实践的结合上对英语抽象名词进行了较为全面和系统的探讨。作者着重阐明了英语抽象名词的写作修辞功能，论述了英语抽象名词表达的运用，列举了其基本模式、常用搭配和习惯表达，并对英汉抽象名词的表达进行了比较。本书对希望进一步提高自己的英语写作能力与表达能力的读者具有较高的实用价值，对英语写作教学亦有很好的参考价值。

本书是高中英语写作获取高分的用书。 全书分为单句翻译分层训练、单句改错分类训练、一句多译训练与高分技巧训练等四个系列。每个系列都准备了丰富的、典型的训练素材，同时简述了写作训练的一些要领。 单句翻译分层训练的目的是让读者通过训练，熟练掌握并运用基本句型、常用句型以及其他句型，丰富写作素材，为作文写作奠定坚实的基础。 单句改错分类训练的目的是让读者通过单句改错训练，有效提高句子表达的准确性。句子表达的准确性是中学英语写作中最核心的问题，是写对句子、写好句子的前提，只有表达准确，才能实现用语言来交际的目的。 一句多译训练的目的是让学生多角度思考问题，灵活运用所学知识，帮助学生在写作时能触类旁通，灵活多变。 高分技巧训练的目的是帮助掌握英语写作时的一些技巧性的要领，从而获取

这是一本介绍写作评价的书，是“英语教师丛书”之一。 作者Sara Cllshing Weigle是第二语言写作评价的专家，具有丰富的写作教学和评价研究的经验，她关于二语/外语语言评价的博士论文曾于1996年获得杰出博士论文托福奖。 本书的特点就是作者能够把性很强的技术性知识解读为我国普通外语教师、即便是没有受过评价方面训练的教师，都能够理解的东西，将有关写作评价的理论和评价的技术性知识用简单明了的形式表达了出来。这与作者扎实的功底、丰富的写作教学经验和对二语/外语教育的深入理解是分不开的。 作者在本书中对写作评价理论和相关研究的讨论既有语言学、心理语言学的广度又有研究的深度，同时对与写作评价相关的从设计、开发到使用的一系列实践问题都进行了充分的讨论，有坚实的理论和研究基础，对我国广大外语教师和外语

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《高级英语写作教程》是根据新近颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》中对学生写作技能的要求而编写的一部写作教程。在总结了多年写作课教学经验的基础上，马红军和毛卓亮两位教授注意借鉴国外先进的教学理论，并结合中国学生学习英文写作的特点，在一本教材中安排了从段落写作到篇章布局、短文写作和学术论文写作等教学内容，达到了新大纲对英语专业学生英文写作训练的要求。这本教材特色明显，针对性强，是配合新大纲的一本好教材。