本书是一本对英语学习者切实有效的方法指南。 自学成才的赖世雄老师怀着帮助英语学习者少走弯路的初衷，在本书里详细讲解了自己在英语学 习的每个阶段所采用的方法。从初学时如何通过反复模仿音标来塑造自己纯正的口音、如何通过自我 对话的方式来增强讲英语的密度；到小有所成时如何通过大量阅读英文文章来大幅增加自己的词汇量 ，如何学习语法、划分句子结构从而为自己日后的写作打下坚实基础；再到英语学习的高级阶段中如 何练习英汉互译，做口译练习的相关经验……凡此种种，赖世雄老师都结合自己的经验逐一进行了解 释，并且细致地举出了在英语学习的各个阶段中学习者可能采用的错误方法。

本书涵盖所有有关语法的重点，除了单词造句、连接词用法和非谓语动词这三个重点以外，举凡时态、虚拟语气、副词、反意疑问句等，无不包括在内。本书也增添了介词及复合形容词的内容，均采条列式重点解说，解说文字浅显易懂，每回习题更有详解，极利欲把英文语法学好的人士学习。本书可说是市场上最容易学习、也最容易吸收的英文语法参考书，值得亲爱的读者细细品味。 从单词造句出发-扬弃传统的八大词类分项解说，让读者立即认识主语及动词，明了单句造句的基本原则。 从细谈连接词用法-使读者明白连接词及关系词的用法，进而熟悉并列句以及复合句造句方式。 详解非谓语动词-使读者了解分词、不定式、动名词的形式及用法，完全掌控句构分析能力。 条列式重点解说-每个章节均按重点排列，解说文字浅显易懂。

《新世纪高等学校法语专业本科生系列教材：法语综合教程3（学生用书）》与前两册综合教程一脉相承，并充分考虑法语专业二年级的学习特点，帮助学生从学习日常生活语言逐渐过渡到学习广播电视等大众传媒语言。《新世纪高等学校法语专业本科生系列教材：法语综合教程3（学生用书）》共设15单元，每单元包括课文、词汇、语法、练习和阅读等内容。教程编写系统性强，内容环环相扣，题材真实多样，讲解深入细致，练习丰富合理，从听、说、读、写、译五个方面着手，全面提高学习者的法语水平。

本词典收入2480余条各类英语短语，配有5450余句例句，基本囊括了目前中学和大学英语教科书中所出现的短语，并据时代发展增收了一些其他现今较常用的短语。 本词典所收短语释义准确，例句规范、新颖，译文简洁、恰当，另对一些短语的特殊用法或结构作了说明。可供大中学生、研究生、出国进修生等各类英语学习和使用者学习和参考，也是英语教师翻译工作者的理想参考书。

本书所提供的方法完全按照中国人的记忆习惯，以牢固记住英文单词为目的，不择一切手段，帮助英语学习者迅速突破词汇记忆的黑暗期。正文按字母顺序排列，为每一个英语单词提供多种记忆方法，查阅简便，各取所需。 ——卓华宜 ☆象形比较记忆法，使每一个单词像汉字一样得到清晰梳理。 ☆构词记忆法，让你透析词义，举一反三。 ☆趣味记忆法，让你记得，一记成串。

本书汇集当今英美等国家、最时髦、最常见、最实用、使用频率的日常生活及工作词汇，通过作者科学详尽的归类，加上幽默诙谐、妙趣横生的写作手法，让5000词汇变得栩栩如生，读起来朗朗上口，容易活学活用，书中的用法例句、英吧趣谈、小提示等栏目的点评及重点提醒，更使读者兴趣顿增、豁然开朗，经久不忘，旁证博引、内容丰富，助你力克聋哑英语。

本书运用语言变量规则阐述语言变异，其主要目的在于总结和提供有关英语变体的成因、社会功能及其运用的方式和规律，以便于理解各种对语言及其使用生产影响的因素，促进对英语得体性和语言复杂性的认识，提高运用语言的实用能力。 全书共分5章，内容丰富，资料翔实，论点明确，深入浅出地从各个不同的侧面详尽地阐明了英语语体学的实质，勾划出其总体框架，并用大量例证检验了所论及的各种假说，因而既适合具有中等程度的英语学习者研读，同时对高等程度英语教学与研究亦具有参考价值。

小升初、中考、高考、四级、六级，考研、托福、雅思、CRE……英语几乎成为当前中国大部分学生往上攀升的拦路虎，即使侥幸过关，到头来学的也是“哑巴英语”“聋子英语”“洋泾浜英语”！ 有没有一种既快乐又有效、既方便又易学的英语学习方法呢？ “钟琬婷学习英语”在这方面就做了极好的探索。这种近乎母语的学习方法，可以说是迄今为止我国英语教育中最值得探索和效法的一种方法！ 这种学习方法的探索者，是一位从未走出过国门的普通父亲．他只用了三年的时间，就成功地让10岁的女儿钟琬婷说出了一口流利纯正的英语，听、说、读、写能力达到英语专业研究生的毕业水平，并先后以优异成绩通过了全国公共英语二级、四级、五级的考试。2005年，年仅13岁的她首次参加雅思考试，即以3个单项满分、总分8.5分的成绩，成为中国引进雅思

《现代英文选评注》是夏济安的名作。所谓的选，是现代英语作家的佳作选篇；所谓的评，是对文章做的简要介绍和语言文字风格的评述；而所谓的注，则是对于文字意义、词句结构、语法细节、语言特征等的解析。

英语单词并不是随意排列的字母组合，而是各有其构词根据及演变过程，即词源；对其词源有所了解之后，你就可以得心应手地识记、使用它们了。《英语词源趣谈(第2版)》以通俗易懂的语言，向你呈上近2000个英语单词的有趣故事，从希腊语、拉丁语、法语等的渊源说起，涵盖了神话传说、历史逸闻、风尚习俗和科技发现，还收录了近年来的新词blog、clone、dink、google、hacker等，并附有大量例句，让你在奥妙无穷的单词世界中作一次引人入胜的探源之旅！

本书分为八个单元，每个单元设有听说导入、课文A、课文B、使用阅读与写作等栏目，具体内容涉及生词与短语、注释、词汇练习、语法知识、阅读理解、综合练习等。

在英语学习中，语法很重要；而要打好语法基础，则需牢固掌握英语时态。假如把语法学习比作建造大楼，那么时态的学习就好比搭造大楼的骨架；有了坚固的框架结构，才能建成高楼大厦。因此，对于英语时态不能小觑。然而，时态种类繁多，区别细微，习惯性强，一向是难点。但困难并非不可以服，薄冰先生给出的方法是：(一)抓住每个时态的基本概念和用法；(二)对各时态进行比较；(三)做大量练习。《薄冰英语时态》即按此种方法和顺序展开，讨论了传统的一般、完成、进行和完成进行等16个时态的基本概念和基本用法、特殊用法以及区别，并通过多个摘自英美书刊的鲜活例句加以详细解释与说明。像《薄冰英语时态》这样专门讲解英语时态的同类语法书并不多见，其剖析、讲解、举例相当透彻、详细，弥补了一般语法书对时态的讲解笼统概括的不足。此书

本书是关于英语动词的语法专著。全书从动词的分类入手，对动词在谓语和非谓语成分中的用法作了完整详细的叙述，特别是对中国人最感困难的非谓语动词的用法、非谓语句子成分与从句的转换以及动词的惯用搭配法，作了透彻的比较、分析和辨异，并通过大量原汁原味的英语例句使读者的思路得到启迪，从而突出了本书的实用性。本书可供大学一年级以上学生、自学英语者及其他从事英语工作的人阅读，也是中学英语教师不可或缺的教学参考书。本书部分章节涵盖了现行高中教材的语法要点、难点，故也可供高中学生作为学习用书。

《法语综合教程（1）》遵循以学习者为本的编写理念，以学生的学习和生活为题材，语言清新自然，内容生动丰富。教程系统性强，严格把握教学进度，结构设计环环相扣。册设16单元。前6单元为语音教程，通过音素和语调的练习，结合简单的交际情景，使学生熟悉并掌握法语的语音和基本语调。基础教程从第7单元开始，每单元包括对话、课文、词汇、动词变位、语法、练习，此外，还有歌曲、数字、文化、语音、听力、阅读等内容。

本书是在20世纪40年代编著的，广选外国学者英译中国古典诗歌，录而以供读者研究比较。 最为可贵的是吕老本书中的《序》，对于中诗英译作了许多精辟的论述，如以诗体译诗的利弊以及变通的限度等等，均引实例以说明， 足以译诗者借鉴。 本书是在20世纪80年代曾由上海外语教育出版社出版。

该书作者波玲·理查德森根据自己多年在中国生活、工作和教学经验，在书中有针对性地总结并分析纠正了中国人学习英语所犯的常见语用偏误，帮助中国的英语学习者省时省力、高效便捷地提高英语水平。该书涵盖172个英语单词的用法分析，针对每个词列举大量的御用偏误例句，并加以说明和纠正，有助于提高使用者的语言技能和言语交际技能。

《考拉小巫的英语学习日记：写给为梦想而奋斗的人》是中国英语学习大众图书市场品牌作品。 中国英语学习偶像考拉小巫在《考拉小巫的英语学习日记：写给为梦想而奋斗的人》中分享了自己从菜鸟到高阶、从懒孩子到勤孩子、从英语基础差到英语达人的独特学习经历，更分享了自己克服重重困难的勇气与信念。 《考拉小巫的英语学习日记：写给为梦想而奋斗的人》这本书不仅仅与你分享学习方法，更赋予你披荆斩棘的勇气。 全新修订版中，考拉小巫新增十大内容！从零基础的人如何学英语、背单词、做阅读、找语感，到如何成为一个学习上的强者、精神上的霸主，这本书《考拉小巫的英语学习日记：写给为梦想而奋斗的人》都一一为你解答。 考拉小巫说：我知道你很辛苦也很累，我曾经和你一样；我知道英语学习很枯燥，我也曾分分钟想将书撕掉；我也知道

《汉语作为第二语言学习者实证研究》各章节是由一个个相对独立但又相互联系的小专题组合而成，各章节的研究范式大体是先介绍各专题目前外研究现状。对于前一本书已经包括的内容，如动机、学习策略等，我们就节省了一些笔墨，将重点放在了对对外汉语教学中相关研究的介绍上，而对于前一本书中没有包括的内容，对其理论背景的介绍则稍多一些。之后是对研究目标与研究方法的介绍、对实证研究结果的呈现及分析，是对该研究在对外汉语相关内容教学中意义的探讨。我们希望通过我们的调查及研究，为目前汉语教学的相关方面提供一些实实在在可供参考的事实依据。由于各个章节相对比较独立，因此《汉语作为第二语言学习者实证研究》中个别章节曾以论文的形式发表过，但在收入《汉语作为第二语言学习者实证研究》时，做了较大的调整，基本可以算

新东方学校英语语法培训创始人张满胜，从事过多年的英语翻译和教学工作。在长期的英语实践过程中，他突破传统语法教学，提出“语法即是思维”的全新语法理念，使学习语法不再是记“死”规则，而是培养“活”的英语思维。著有《英语语法新思维》一书，该书在2000年《21世纪英语报》全国外文收排行榜中，在语法类书目中名列第二。现推出的这套系列语法专著，包括《英语语法新思维一走近语法》、《英语语法新思维一通悟语法》、《英语语法新思维一语法》是他历经十多年潜心研究的力作。