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世界英语演讲冠军夏鹏的高效学习法。让英语实现从有效到有效率。 作为十多年间无人匹敌的世界英语演讲冠军，多年的名师教学经验，身为教与学的*范例，夏鹏老师汇总众多学习者、具有普适性的英语学习难题集约式解决方案，无论是操作方式、心态控制或是效率提升，都将带你换个角度。重新审视困难背后的根本原因，交付你未曾了解或者尝试过的解决办法。 1.英语学习的动机，即我们为什么学英语。 2.英语学习中如何坚持。 3.听、说、读、写四项英语基本功如何提升。 4.语言学习的迁移方法论。 5.介绍一些英语学习的工具、书籍和大师。

《笨苹果的英语学习法》是一本英语学习指导工具书。 疯狂英语创始人李阳、新东方校长俞敏洪、英语沙龙社长郭蕾、畅销书作家考拉小巫均推荐了本书稿。它将励志和英语学习方法相结合，目前市面上的英语学习书，很少会教方法，而是灌输知识，家长们愁的就是孩子不愿意学英语。2/3的英语学习者都是在被迫学，本书目的在于教学生用正确的方法高效地学习英语。 授人以鱼不如授人以渔 ，在本书中，作者用自己的亲身经历告诉读者：即便不出身名校，即便不天资聪颖，只要遵循方法，依然可以让英语成绩从不及格到全省一，从聋哑英语蜕变为英语专业八级口译。

本书是关于英语动词的语法专著。全书从动词的分类入手，对动词在谓语和非谓语成分中的用法作了完整详细的叙述，特别是对中国人最感困难的非谓语动词的用法、非谓语句子成分与从句的转换以及动词的惯用搭配法，作了透彻的比较、分析和辨异，并通过大量原汁原味的英语例句使读者的思路得到启迪，从而突出了本书的实用性。本书可供大学一年级以上学生、自学英语者及其他从事英语工作的人阅读，也是中学英语教师不可或缺的教学参考书。本书部分章节涵盖了现行高中教材的语法要点、难点，故也可供高中学生作为学习用书。

语言是文化的组成部分，同时也是文化的载体。在不同语言的交流过程中其文化因素扮演着非常重要的角色，而构成语言要素之一的词汇在语言交流中承担着传递文化信息的主要功能。本书从英汉两种语言中的文化差异切入，对这两种语言中一些词汇的文化内涵进行对比研究，并从文化的角度对这些词汇的内涵差异进行详细的讨论和解释。本书可供语言类专业学生及相关专业研究人员阅读参考。

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《经典英文作品欣赏与诵读》中的，是从《》中选取的开天辟地、挪亚方舟、降生以及遇难和复活等经典故事。《》文字简洁精炼、优美流畅。内容丰富、饱含哲理。所选故事对于对基督教一无所知或知之甚少的人来说，无疑是一个福音。希腊神话部分，精选了五则人们津津乐道、百听不厌的希腊神话故事。这些美丽的故事，凝聚了古希腊人的智慧和非凡的才情，反映了古希腊人对自然和社会的理解，展现了古希腊人的生活状态、思想意识和价值观念。

《我可能学的是假英语2：英语、中式英语和偏误英语》是《我可能学的是假英语》的第二部。部于2018年初出版，此后不久又发行了《我可能学的是假英语有声典藏版》和《我可能学的是假英语口袋版》。第二、第三部现同时出版。 《我可能学的是假英语II》（后简称《假英语II》）和《我可能学的是假英语III》（后简称《假英语III》）与部既有相似之处，又有所不同。《我可能学的是假英语》完全集中在语言问题上——列举了大约100个中国人经常会误用的具体词汇和表达方式。而《假英语II》中包含了很多新的例句。 但是，《假英语III》解决的是另外一个同等重要，却更加复杂的问题。汉语在结构上和英语有差异，且中国文化也不同于西方文化。两者都会对中国人的思维、写作和中译英的方式产生影响，并且可能会导致重大问题。

本书分为八个单元，每个单元设有听说导入、课文A、课文B、使用阅读与写作等栏目，具体内容涉及生词与短语、注释、词汇练习、语法知识、阅读理解、综合练习等。

本词典精选了318个英语语法常用术语，展示了英语语法的基本脉络。每个条目既具有相对独立性与侧重点，又兼顾到与某些相关条目的联系和照应。在附录中除了编入英文索引，还提供了常用英语不规则动词表和本词典的主要参考书目。 本书较适合于具有中等英语水平的读者使用。 本词典所收的英语语法条目以汉译的拼音字母顺序排列。

单词无需记忆，掌握秘诀，一看就会！《英语单词这样记才对》在内容讲解上有四大特色：本书一大特色在于运用 词源记忆 音近记忆 形近记忆 综合记忆 谐音记忆 以及 拆词记忆 六大记忆方式，让单词记忆更好玩，更轻松！特设 助记造句法 ，利用不同的记忆方式造句，满足记忆和运用的双重需求，让你想忘也忘不了！本书所收录的所有核心单词均选自高考、新托业考试、全国大学生英语等级考试和出国留学考试，能够帮你更有效的自我复习！书中单词的英文注释和例句均配听力录音，扫码即可获取，随时随地跟着读、记、背，标准发音轻松练！

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你的英语学习为何停滞不前？ 为什么你学英语这么久了，还是中式发音？ 到底要不要学英语语法？ 词汇量的积累，真的就只能靠时间堆砌来实现吗？ 听力怎么学才靠谱？ 如何阅读对英语学习更高效？ 张嘴就说英语，怎么这么难？ 一到写作就短路，是什么原因？ 翻译，与你无关吗？ 你是带着什么心情上英语课的？这和能否学好英语有必然联系吗？ 都说双语、都在强调“语言学习环境”，真的有用吗？ 何为“师”，何为“教”，何为“学”，何为“用”呢？ 你的英语学习是冲着什么目标去的，需要有实际意义吗？ 自学、上课或找培训班，怎么学才会对自己更有利呢？ …… 作为英语学习者，读者可以先自行梳理出个人英语学习相关问题，然后再参考本书寻找答案。无论你是否在“坑”中，本书都可以给你很大的帮助。 如果读者身陷的“坑”确实不在书中，或者

本书通过儿童日常的所见所闻，并结合孩子们喜爱的动画人物形象进行趣味式的英语互动这是目前市场上所罕有的，针对零基础英语家庭的活动手册，通过常见的活动进行英语学习。目前，我们从很好多的英语机构及身边朋友的实际情况中了解到，70%的孩子在上英语机构学习语言，然而每个孩子学习后的效果很不一样，我们认为关键的问题时家庭为孩子学习英语创设了多少条件。有的家长单纯按图索骥让孩子背单词，只重复学校学习的内容，让孩子觉得英语是一门科学，激发不出应该有的热情。通过编撰方自身的网上及线下互动的英语教学平台及良好的幼儿园及小学渠道，本书将通过网络知名红人、线下亲子读书会等形式进行不遗余力的推广，力求在社会效益及销售额上做到双丰收。