《牛津中阶英汉双解词典》（第五版）是一部为中等程度英语学习者专门编制的词典。它与《牛津高阶英汉双解词典》、《牛津初阶英汉双解词典》一道，构成了牛津学习型词典的一个完整系列。 本词典的英文蓝本源自两本久负盛名的词典：Oxford Student Dictionary（第三版）和Oxford Wordpower Dictionary（第四版）。本书编者根据中阶学习者的具体需要，从两书中撷取精华，细心整理，使之成为一部全新的、实用性极强的词典。词典中收录了天文地理、数理化生、文学艺术、政治法律等多个学科的术语，对于全英文环境下的学生来说尤其有用。词典中有大量的插图，用直观的方式，呈现难解的概念，解释复杂的过程，便于读者系统掌握配套词汇。丰富的 用法说明 框或辨析近义词汇，或提供多样说法，或介绍文化背景，或解析语法难点，提供多方面的指引。本词典还有针对

本词典专为美式英语学习者而设计。美式英语是英语的一大变体，主要在以美国为主的北美地区使用，有其独特的拼写、发音、及表达方式。本词典以美式英语词汇为主体，收录42000单词、短语、释义；35000示例，展示地道用法；300用法说明框，深入解说语言文化知识；36页研习专页，讲解不规则动词、标点符号等语言知识。此外，公平采用牛津3000词释义，标注学术词汇，并附牛津写作指南讲解各类文体写作的基础知识，为学习者运用词汇提供充分的指引。对于中学及以上阶段的读者，使用本词典将对提高美式英语能力大有裨益。

苏东坡虽文章闻名天下，在仕途上却历尽艰辛，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性；他一生融儒、释、道于一体，诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极；他比中国其他的诗人 具有天才的多面性、丰富感、变化感和幽默感；他的人格精神所体现的进取、正直、慈悲与旷达，千年来始终闪耀在中国历史的星空。

《学生实用全新英汉汉英大词典》英汉部分共收单词、复合词、短语等22000余条，涵盖中学《英语课程标准》收录的全部词汇，以及四六级、研究生入学、托福、雅思等英语考试的常用词汇。释义准确规范，例证典型生动，浅显易懂。汉英部分收单字条目3700余条，多字条目20000余条，涵盖各类英语考试、课外阅读以及日常学习和社会生活中常见的字、词。适当增加新词、新义以及常见、常用成语。

收录词目达80，000条。突破传统收词界限，增收15，000余条有关政治，历史、地理、科学、艺术及文化等方面的词条，将英语学习词典与百科全书功能合而为一，全球首创。特别增收2000个21世纪*词语，以适应时代需要。400项文化注释（Cultural Notes），阐释与文化有关的重要词汇。400项用法说明（Usage），详细讲解词语间的细微区别和正确用法。11个文化特写（Features），介绍西方文化。20页全彩色插页。20页语言提示（Language Notes），介绍语用学知识。多页附录内容有助于打好语言基础。涵盖英式及美式英语。双色印刷，版面醒目。

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《学生实用全新英汉双解大词典》收词22000余条，涵盖近期新《英语课程标准》及四六级考试大纲等要求掌握的词汇。词目标注国际音标，提供准确精当的中文释义、简明扼要的英文释义以及浅显易懂的例证。词典设置辨析及用法专栏，增加语音、构词法、语法、写作分类词汇等英语基础知识，功能强大，编纂科学，有助于学生英语能力的综合提升。

收词量大，共收录词目、短语12万余条；提供“语法词语搭配”和近两千条“词汇词语搭配”专栏；标示动词的重点句型，令动词造句得心应手；通过“语法”、“词义辨析”两大专栏随时随处讲解语法、辨析近义词；“参考”专栏聚焦西方语言文化，“词的由来”专栏追溯词源和出典；清楚标注文语、口语之辨，褒义、贬义之辨，以及动词、形容词和名词的词形变化等；适用对象：和学生。

N·韦伯斯特1828年编纂出版了的《美国英语大词典》，从而开启了韦氏词典的历史。现在，韦氏词典早已成长为的词典品牌，被全世界的英语学习者公认为学习美式英语必用的词典。这部《韦氏高阶美语英汉双解词典》秉承韦氏词典的一贯特色，全面真实地反映了美式英语的面貌。根据的兰登书屋LivingDictionaryDatabaseTM语料库编纂而成，收录单词和短语60，000余条。数万条例证讲解典型用法，语法标注丰富、详细，且清晰易懂。真实反映美式英语的特点，同时兼顾英语式英语。含有“用法说明”、“同义词”、“相关词”专栏，帮助拓展对英语的深层次把握。

背单词、背句子、背语法，却无法用外语正常交流。 背了范文，却写不出一封完整的邮件。 性格内向的人不适合学外语吗？外语是否越早学越好？如何才能真正掌握外语？……用科学方法为外语学习注入生机！本书是基于“第二语言习得”理论的外语学习科普读物。书中围绕“如何科学学外语”这一问题，从实证的角度解读了人类掌握母语以及外语的原理，并以此归纳出科学的外语学习方法。此外，本书针对“学外语是否越早越好”“口语重要还是语法重要”“输入和输出如何平衡”等实际问题，从外语学习者、外语教授者（教师、家长）两种立场出发，科学分析了“儿童外语学习”“学校外语教育”中的常见误区，并结合实际的研究项目，介绍了科学的外语学习原则与方法。 本书适合广大外语学习者的学习方法指南，也适合外语教师、外语研究者、家长