本书严格按照2014年改革后的新TOPIK考试大纲编写，收录了新TOPIKⅡ 中高级（3~6级）考试中需掌握的2500个词汇，是一本专门为备考新TOPIK考试的考生们量身定制的词汇学习书。
本书严格按照2014年改革后的新TOPIK考试大纲编写，收录了新TOPIK I 初级（1~2级）考试中需掌握的120个语法点，是一本专门为备考新TOPIK考试的考生们量身定制的语法学习书。
![韩国语能力考试系列丛书 韩国语能力考试词汇 语法 高级 [韩]林亨栽、杨彦](http://img3m2.ddimg.cn/91/31/11773659142-1_l.jpg)
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《韩国语能力考试系列辅导教程(写作初级中级)》教程以新的韩国语能力考试模式为标准，由浅入深，由易到难，从初级到中级，循序渐进，以中国学生为对象，从中韩语言对比的视角，在深入剖析历届韩国语能力考试的出题原则和测试重点的基础上，给出写作类例题、解析和自学练习题等，并附中文译文和相关词语汇总。这种编写方式不同于以往的泛用教材，具有很强的针对性，不助于辅导教师加深对韩国语能力考试的理性认识，也有利于培养学习者举一反三的自学能力。
《TOPIK中级高分宝典》：韩国语能力考试是为了给母语不是韩国语的外国人或海外同胞指出学习韩国语的方，扩大韩国语的普及范围而设置的考试。通过考试评价外国人使用韩国语的能力，为其到韩国留学、就业等活动提供依据。随着全球化时代的到来，韩流风起云涌，国际间的文化和社会交流活动日益频繁，海外就业也日益活跃，因此想学韩国语的外国人越来越多。 韩国语热也可以从韩国教育课程评价院实施的韩国语能力考试应试人员逐年增加的趋势中窥得一二。1997年是韩国语能力考试实施的年，那时只有大约2，700人参加考试，而今这个数字已经突破了190，000大关，预计未来其增长趋势还会一直持续下去。
本书是一本新颖、实用的语法工具书，旨在帮助学习者通过本书了解韩国语语言的特点，提高正确使用韩国语的能力。全书以一种全新的编写方式与读者见面，不仅对语法点进行了全面、系统的阐述，在每个章节后还设计了相应的模拟练习题与韩国语能力考试历年真题链接。书中还提炼了韩国语语法的精髓部分，将其归纳为“韩国语概说”和“体言”、“用言”、“关系言”、“修饰言”、“副词”、“独立言”、“语末语尾”、“先语末语尾”、“语态”、“直接引语与间接引语”等模块进行系统编排，集中专项解析，每个模块都配有考点讲练，使学生逐步巩固与掌握韩国语语法的要点，熟悉解题技巧。并在此基础上，提供模拟练习、历年真题链接与综合测试，进一步强化语言基础知识与语言应用能力。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员
本书主要总结了韩语能力考试阅读部分中7大必考题型，「短文主题选择」「填空」「标示解读」「内容一致」「长文主题选择」「顺序排列」「长文阅读──一题两答」，每个题型中收录了必考句型和单词，还精选了2009~2013年真题200题及解析、模拟题200题及解析。
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《TOPIK中级高分宝典》：韩国语能力考试是为了给母语不是韩国语的外国人或海外同胞指出学习韩国语的方，扩大韩国语的普及范围而设置的考试。通过考试评价外国人使用韩国语的能力，为其到韩国留学、就业等活动提供依据。随着全球化时代的到来，韩流风起云涌，国际间的文化和社会交流活动日益频繁，海外就业也日益活跃，因此想学韩国语的外国人越来越多。 韩国语热也可以从韩国教育课程评价院实施的韩国语能力考试应试人员逐年增加的趋势中窥得一二。1997年是韩国语能力考试实施的年，那时只有大约2，700人参加考试，而今这个数字已经突破了190，000大关，预计未来其增长趋势还会一直持续下去。
《韩国语能力考试一本通》是备战韩国语能力考试的综合教材。立足于韩国语能力考试，参考历年韩国语能力考试真题的题型、难度和考点，针对不同考试级别对具体韩国语水平的要求编写，针对性更强。 《韩国语能力考试一本通》由韩国多所知名大学从事对外韩语教育的一线教师编写而成，语言精准地道，水平难易适中。不仅可以有针对性的帮助学习者备战韩国语能力考试，还能全面提升听说读写的语言能力。
《韩国语能力考试一本通》是备战韩国语能力考试的综合教材。立足于韩国语能力考试，参考历年韩国语能力考试真题的题型、难度和考点，针对不同考试级别对具体韩国语水平的要求编写，针对性更强。 《韩国语能力考试一本通》由韩国多所知名大学从事对外韩语教育的一线教师编写而成，语言精准地道，水平难易适中。不仅可以有针对性的帮助学习者备战韩国语能力考试，还能全面提升听说读写的语言能力。
《韩国语能力考试系列辅导教程(写作初级中级)》教程以新的韩国语能力考试模式为标准，由浅入深，由易到难，从初级到中级，循序渐进，以中国学生为对象，从中韩语言对比的视角，在深入剖析历届韩国语能力考试的出题原则和测试重点的基础上，给出写作类例题、解析和自学练习题等，并附中文译文和相关词语汇总。这种编写方式不同于以往的泛用教材，具有很强的针对性，不助于辅导教师加深对韩国语能力考试的理性认识，也有利于培养学习者举一反三的自学能力。
