全书分为9大章，涵盖日常交际、情感态度、百姓生活、公共服务、购物消费、感情世界、出国旅游、职场达人、商务贸易几大类。每章有若干话题，每个话题又根据情境细分为小的场景，全书常用口语句子共计3000句以上。 本书内容以地道、实用的短句为主，每个句子都对应有中文、俄语，还标注了中文谐音和拼音，方便读者选择对照学习。 本书入门简单，而且适用范围广。适合俄语零基础、对俄语学习有需求或感兴趣的俄语爱好者；或是有一定俄语基础，会看不会读，希望快速掌握口语、能说流利地道口语的俄语学习者。

本书以俄语抽象名词为对象物对其语义问题展开研究。一方面，从宏观上把握俄语抽象名词的语义内涵和特征，另一方面，从微观上对俄语抽象名词进行语义次范畴化，同时分别对语义次范畴句法配价模式、句法特征进行分析。相关问题的分析和研究将深化俄语抽象名词的语义研究，揭示俄语抽象名词语言语义实质，有助于建立和完善俄语名词系统化语义分析体系，为名词的整合性语义研究提供一定的理论方法参考和借鉴价值。

《俄语零起点有声阅读教程》包括190篇课文，以俄汉双语形式编写，每篇课文配有录音（MP3光盘）。《俄语零起点有声阅读教程》适用于高等学校俄语专业本专科零起点一年级学生、自学俄语者及一切俄语爱好者，也可以供从事俄语实践课教学的教师参考。

“学到用时方恨少”，俄语口语尤其如此。在日常生活、工作、出国旅游等环境中，不会说、不敢说俄语，把自己憋得满脸通红、丢了面子是小事，由此造成的损失更是难以估量。有什么办法能够让不懂或略懂俄语的人也能讲一口流利的俄语呢？ 本书话题极为丰富，以生活化的内容为主，共分为社交篇、家庭篇、情感篇、工作篇等17章，涵盖了日常生活的方方面面，每章又细分为若干个话题，选取*实用的表达单句介绍给广大读者。本书话题分类清晰，查找方便；所列句子优中选优，实用地道。需要特别说明的是，本书标记的汉语拼音和汉语谐音可以帮助读者轻松应急。 本书旨在帮助读者快捷地学习实用口语，培养学习兴趣，建立成就感，增强与人交往的信心，从而达到掌握俄语口语的*终目的。

刘光准、黄苏华编著的《走进白桦林--俄语语言与文化面面观(植物动物色彩篇)》由 开卷篇 、 植物篇 、 动物篇 和 色彩篇 组成，着重论述俄语语言的文化背景与内涵，以及词语的象征意义。对反映以上专题俄语语言的文化现象，力求做到准确而精炼地进行分析，以阐述其语言的民族文化语义(或称之为文化伴随意义)和运用特点。书中通过对相关词语的描述，阐述了它们的历史演变过程以及与俄罗斯文化、历史、宗教、民族习性、思维方式、礼仪习惯、价值观等的关系。此外，俄文引文全部带重音，以方便读者记忆和朗读；本书还配有插图数十幅，能帮助读者直观地理解所述的事物与内容，在视觉上留下较为深刻的印象。 本书是专门阐述俄语语言与文化的新型教学参考书，可供学过俄语和正在学习俄语的大中学生、俄语工作者和喜欢俄语的读者使用。我们

本书针对零基础的成人俄语学习者，系统讲解俄语语音、语调、语法、课文、对话及相关的俄罗斯文化知识。本书基于成人学习外语的思维特点编写，主要分为语音课和基础课两大部分，不仅重视语言知识的系统性， 强调寓教于乐，集系统的俄语语言基础训练、言语交际能力培养、俄罗斯文化知识传授、文学艺术名作欣赏等于一体。本书内容系统全面、生动丰富，以二维码形式配有讲解和朗读的音视频，实现学习效率的 化，既可作为慕课课程“跟我学俄语”的配套教材便于读者自学，又可以用于大学公共俄语的教学。

《新编大学俄语基础教程》共分 9 章， 主要内容包括字母的发音语音知识、 语法知识等， 精选了推荐的语音、 词汇和语法知识， 对俄语语法的基本知识点都做了全面、 详细的介绍， 例句丰富， 且都译中文。 本书在例句的选择上注重俄语新词的 运用， 内容新颖， 侧重对俄罗斯国家文化、 国情知识的介绍， 使学生在学习 语法知识的同时， 还能够了解俄罗斯国家的国情风貌， 以增加学习的乐趣。 书中的每个知识点基本都配备相应的练习， 以便学习者加深理解和进一步巩 固所学知识。 书末附有字母表和词汇表， 供大家参考。

《俄语》（全新版）在充分领会新教学大纲的基础上，以近期新的外语教学理论为指导，在编写理念、素材选取、结构设计等方面都力求体现和满足俄语专业近期新的教学要求，集多种教学模式和教学手段为一体，顺应社会和时代的发展潮流，突出素质教育思想，注重教授语言知识与培养语言技能的结合。 《俄语》（全新版）共分为8册，包括学生用书，教师用书，配套光盘，电子课件等相关配套出版物。本书为第6册。

全书内容分为4章，分别为论辩性对话的相关概念、论辩性对话中的话轮结构分析、论辩性对话中推理的语用特点和论辩性对话中的语用策略，每章章末附有本章小结，4章内容结束后附有结论，文后辅文有参考文献、语料来源和后记。

本书对课文中出现的重点单词从考点、记忆法、举例的角度作了详细的讲解，列举了大量的词组，能使学生对该词有深刻的理解和记忆。同时对课文中一些疑难句子、短语、语法都作了分析，特别要求学生必须将划线词、句部分记住，这些都是考点。

《汉俄基本情绪的认知语义阐释》内容介绍：情绪是一种抽象的心理体验，人们通常采取隐喻和转喻的方式来生动形象地表达内心的情绪感受。牛丽红编著的《汉俄基本情绪的认知语义阐释》研究了隐喻和转喻在情绪概念化过程中的地位和作用，分析探讨了情绪的隐喻认知模式和转喻认知模式，并以我国古典名著《红楼梦》及其俄译本为例，揭示了汉俄两个民族基本情绪认知思维模式的异同。