《零起点俄语教程》是一本针对零起点俄语学习者的入门书，也可以作为世界史研究生、本科生的二外选修课辅助教材。该书内容基础，全书共19课，前4课为语音知识，5~19课由语法、课文/对话、俄罗斯历史文化和历史词汇等内容组成，每课内容均设置有针对性的练习题，方便学习者学以致用。所有的课文与对话附有翻译，练习附有参考答案。通过本书的学习，初学者能够初步掌握俄语基础语法和基础词汇，初步具备借助词典阅读和翻译简单的俄文文献的能力。

北京师范大学外文学院俄语系思政建设教材系列简介 《高等院校俄语专业教学大纲》（2012年版）指出基础阶段的教学目标是打好语音、语法、词汇基础，培养听说读写基本技能和初步的言语交际能力，结合教学传授一定的俄罗斯国情文化知识，为提高阶段的学习奠定坚实的基础。 依据中共中央、国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，2020年5月出台《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确指出了课程思政建设的内容。要求引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化。并将其有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。结合俄语教学，教师在向学生传授俄语语言知识与技能、介绍俄罗斯社会文化、国情知识以及培养语言运用能力的同时，将中国传统文化、社会主义核

北京师范大学外文学院俄语系思政建设教材系列简介 《高等院校俄语专业教学大纲》（2012年版）指出基础阶段的教学目标是打好语音、语法、词汇基础，培养听说读写基本技能和初步的言语交际能力，结合教学传授一定的俄罗斯国情文化知识，为提高阶段的学习奠定坚实的基础。 依据中共中央、国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，2020年5月出台《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确指出了课程思政建设的内容。要求引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化。并将其有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。结合俄语教学，教师在向学生传授俄语语言知识与技能、介绍俄罗斯社会文化、国情知识以及培养语言运用能力的同时，将中国传统文化、社会主义核心价

北京师范大学外文学院俄语系思政建设教材系列简介 《高等院校俄语专业教学大纲》（2012年版）指出基础阶段的教学目标是打好语音、语法、词汇基础，培养听说读写基本技能和初步的言语交际能力，结合教学传授一定的俄罗斯国情文化知识，为提高阶段的学习奠定坚实的基础。 依据中共中央、国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，2020年5月出台《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确指出了课程思政建设的内容。要求引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化。并将其有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。结合俄语教学，教师在向学生传授俄语语言知识与技能、介绍俄罗斯社会文化、国情知识以及培养语言运用能力的同时，将中国传统文化、社会主义核心价

北京师范大学外文学院俄语系思政建设教材系列简介 《高等院校俄语专业教学大纲》（2012年版）指出基础阶段的教学目标是打好语音、语法、词汇基础，培养听说读写基本技能和初步的言语交际能力，结合教学传授一定的俄罗斯国情文化知识，为提高阶段的学习奠定坚实的基础。 依据中共中央、国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，2020年5月出台《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确指出了课程思政建设的内容。要求引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化。并将其有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。结合俄语教学，教师在向学生传授俄语语言知识与技能、介绍俄罗斯社会文化、国情知识以及培养语言运用能力的同时，将中国传统文化、社会主义核心价

漂亮俄语手写体临摹字帖：俄文简体 花体 ★本书为包含两种字体；种字体简洁流畅，适用于简历、求职信等正式场合。第二种字体优雅多变，适用于书信、笔记等非正式场合。 ★每种字体均包含字母、单词、短句、美文练习四大部分，内容设计由简到难、由短到长，由大字到小字。 ★随书赠送活页临摹纸，描红结束后仍可进行反复练习，直至写出满意的字体。 ★购买本书后，可免费下载笔顺Flash动画，直观学习每个字母书写顺序；并可免费下载俄罗斯外教录制的发音讲解视频，模仿体会每个字母的发音要领。 俄语金牌入门，看完这本就能说!（随书附赠视频 Flash MP3光盘） 口型视频 书写小窍门 笔顺Flash动画的超好用俄语书！同系列书稳居畅销榜前十！ 使用频率zui高的7000俄语单词 国内罕见的标注重音的俄语单词书！常用的7000个单词 经典的147个主题 地

语言与文化紧密联系。语言是文化的一面镜子，反映民族文化。文化是语言的根基，是语言的源泉，并影响、制约语言。俄语职业名称是俄语语言中的一个重要组成部分，它与其它词类一样，具有其特定的社会文化内容，在不同程度上反映出俄民族的社会状况、经济情况等。所以在对学生词汇教学过程中，不仅仅要教授纯语义方面的知识，也要联系文化内容，使学生对所学内容有更全面的理解，语言与文化相辅相成，缺一不可。

具体而言，本书首先介绍和分析了国内外语料库研究和建设的总体情况，重点关注了语料库的标注原则、模式和类型，并同时提出了语料库的著作权问题。接下来，本书在简略回顾国内外语篇研究的历史和现状之后，重点介绍和分析了И.Р.Гальперин语篇研究的十大基本范畴。由于目前还没有面向语篇研究的语料库，我们认真分析了小型语料库建设的可行性、必要性、代表性和有效性，在理论论证可行、前人实践可建的基础上，根据语料库创建的一般原则、步骤和方法，用手工标注方式，创建了面向语篇研究的小型俄语语料库。小型自建俄语语料库总词次约18万，包含30个文学语体语篇、20个政论语体语篇和20个科技语体语篇。基于小型自建俄语语料库，我们对И.Р.Гальперин十大基本语篇范畴之中的语义独立片段、回溯和前瞻范畴不仅进行了静态的描述性研究