《从零学俄语 1秒开口说》在介绍俄语简介、字母发音、读音规则的基础上，独创 分解法 帮助学习者在理解句意的基础上开口说俄语。 《从零学俄语 1秒开口说》提供了日常交流的两条线 交际线和场景线，分别从纵向和横向，向读者提供了生活中的105个日常场景，每个场景包含高频词汇、单句和情景对话。其中，交际线分为基本口语和日常交际；场景线分为家庭、职场、校园、公共场所和旅行出游等。 为了让读者更快地掌握俄语，《从零学俄语 1秒开口说》特提供4种贴心照顾： 1.俄语采用中文汉字谐音和字母拼读标音，急需说出口的读者可以直接参考这里。 2.发音部分配微课视频，扫码即看，随听随学。 3.提供双速音频下载，由资深外教录制，发音标准，方便跟读和模仿。 4.视频和音频提供手机二维码扫描下载和网络下载两种形式
《临时急需的商务俄语对话模板》全书包括8个口语话题，64类商务场景，2000组AB对话，1200个口语句子，从日常商务基本的AB对话开始，涵盖了销售产品、业务沟通、市场营销、人力资源、商务书信等各个情景会用到的俄语会话。让您随心所欲地说，随心所欲地用，你根本不必学语法背单词，就可以说出一口流利的俄语。 什么人适合学习这套有声图书？ 如果您是一个有心学俄语但基于无门的人，如果您是一个极想说俄语但不敢开口的人，如果您是一个学过俄语但经过多次失败的人，如果您是一个说起俄语来磕磕巴巴、语无伦次的人，如果您是一个渴望说出流利俄语并对自己抱有希望的人。
《大学俄语口语教程》是俄语零基础学生的第二、第三学期教材。本书具有交际性和实用性两个特点。教材从言语交际的实际需要出发，在内容上选编了常见的题材，涉及人际交往、家庭现状、日常生活、周末时光、出行旅游、国外留学、医学健康、美味佳肴8个章节。每一章节下面设4个主题，每个主题下面附10个左右的对话。每个主题独立成一课，由主要句型、对话、生活小贴士、课后练习组成。在第四章和第八章的后面还配有阶段性总复习。每一大章节的开头部分是国情介绍，其主要目的是为了让学生更多了解俄罗斯的人文知识，让他们在掌握俄语语言技巧的同时也能大致了解俄罗斯文化、习俗、风土人情，以减少跨文化交流障碍。生活小贴士在每一主题对话的后面，主要是提示学生在俄罗斯学习、工作、生活的常识和中俄日常生活中的文化差异。
《时尚俄语：情景口语20主题》是《时尚俄语》系列丛书的册。我们的编写目的是向读者介绍生活化的俄语口语。众所周知，在现实生活中，我们所说的俄语和广播、电视播音员所说的俄语简直有“天壤之别”。在非正式场合，大家所说的都是简单、生动、易懂的生活口语，一般不加任何粉饰，这在“严肃”的教材和字典中一般是见不到的。与此同时，语言是不断变化和发展的，口语词汇的变化和发展尤为明显。它不断从生活中汲取新的养分，同时也会产生一些新的词汇。俄语词汇的这些变化和发展在本书中都有体现。本书具有如下特点： 本书共包括20大生活主题，涉及方方面面贴近生活的俄语口语表达。 本书包含实用、生活化的俄语口语句型、成语、谚语和俗语，帮助学习者扩充词汇量，了解俄语的独特魅力。 本书配有地道的俄语录音，由俄罗斯籍
《俄汉口译教程（上）》面向高校俄语专业已完成至少两学年语言课程学习的大学三年级及以上的非口译专业的学生，遵循现代外语教学规律，结合俄汉、汉俄翻译教学特点，从我国高校俄语专业学生的口译学习实际需求出发，
《大学俄语口语教程》可作为俄语零基础学生的第二、第三学期口语教材使用。 《大学俄语口语教程》的教学目的在于巩固、加深学生在基础阶段掌握的俄语语音、语法、词汇、句型知识，训练和培养学生运用所掌握的俄语基础知识进行基本交际的能力，提高学生独立、连贯地用俄语表达思想的能力。本教材也适用于自学者和其他俄语爱好者。 为了突出本教材的交际性和实用性，我们从言语交际的实际需要出发，在内容上选编了 常见的题材，设置了人际交往、家庭状况、日常生活、闲暇时间、安全外出、国外留学、健康与运动、美味佳肴等八个章节。
《大学俄语口语教程》可作为俄语零基础学生的第二、第三学期口语教材使用。 《大学俄语口语教程》的教学目的在于巩固、加深学生在基础阶段掌握的俄语语音、语法、词汇、句型知识，训练和培养学生运用所掌握的俄语基础知识进行基本交际的能力，提高学生独立、连贯地用俄语表达思想的能力。本教材也适用于自学者和其他俄语爱好者。 为了突出本教材的交际性和实用性，我们从言语交际的实际需要出发，在内容上选编了 常见的题材，设置了人际交往、家庭状况、日常生活、闲暇时间、安全外出、国外留学、健康与运动、美味佳肴等八个章节。
本书是已出版的《走遍俄罗斯3》新版。本版内文修改了个别字母、重音，音频载体由CD光盘变为"外研社资源平台"小程序，方便读者使用。该教材是从俄罗斯引进的，反映当代俄罗斯状况。全书共6课，每课包含语法和课
本教材是以俄语口译学习者为对象的汉俄双向口译教材，是一线老师结合口译教学以及多年口译实践经验而编写出的理论与实际相结合的实用性教材，教材分为技巧总结、实战演练、参考答案三部分，选取典型译例，遵循由浅入深的原则，总结俄语口译的特点和规律，构建口译技能训练的基本模式，将口译理论、口译技巧与口译实战演练相结合，语料题材广泛且典型，致力于提升学生的口译能力，适合大学俄语专业高年级课堂口译教学，可为口译自学人士提高口译实战水平提供指导。
《大学俄语口语教程》是俄语零基础学生的第二、第三学期教材。本书具有交际性和实用性两个特点。教材从言语交际的实际需要出发，在内容上选编了常见的题材，涉及人际交往、家庭现状、日常生活、周末时光、出行旅游、国外留学、医学健康、美味佳肴8个章节。每一章节下面设4个主题，每个主题下面附10个左右的对话。每个主题独立成一课，由主要句型、对话、生活小贴士、课后练习组成。在第四章和第八章的后面还配有阶段性总复习。每一大章节的开头部分是国情介绍，其主要目的是为了让学生更多了解俄罗斯的人文知识，让他们在掌握俄语语言技巧的同时也能大致了解俄罗斯文化、习俗、风土人情，以减少跨文化交流障碍。生活小贴士在每一主题对话的后面，主要是提示学生在俄罗斯学习、工作、生活的常识和中俄日常生活中的文化差异。
本教材内容题材广泛，实用性强，既注重体裁的多样性和题材的现实性，又兼顾学生的学习兴趣及其可接受性。具体来说，本教材的主要特色和创新点有以下三个方面： ，将俄语学习与生活技能培养有机结合。围绕教学目标，结合教材内容，紧贴学生实际，创新教学方法，模拟俄语语言背景下的多种生活场景，通过生活场景下的俄语对话练习，夯实学生的俄语语言表达能力及有关俄罗斯的文化知识，提高学生中俄双语交际能力。 第二，贯彻高职俄语教学情景性和交际性原则。打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例，根据高职学生的学习特点，把项目教学与情境教学有机融合，模拟特定场景展开对话，提高学生在特定情境下使用俄语的交互能力。 第三，教材中富含俄罗斯国情文化内容，融知识、趣味、实用为一体，将国情文化教学同语言教学结合
口语，是语言存在的基础，发展变化的源泉。而文语是在口语的基础上发展起来拼不断从口语中汲取营养。从20世纪初开始俄语书面语发生了许多明显的变化，如简化、分解、分指、溶合等，无不是受口语影响的结果。正如*所指出的：“为什么语言要学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。我们很多人没有学好语言，所以在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。第二，要从外国语中吸收我们所需要的成分，我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西，于我们适用的东西。” 口语学是一门新兴的语言学科，开创于20世纪中期，兴盛于20世纪后半叶。现在口语现象不
![[正版书籍]俄语口语教程 中级](http://img3m2.ddimg.cn/38/14/11911314332-1_l.jpg)
国家语言能力建设在国家现代化发展进程中具有重要作用。《俄罗斯国家语言能力研究》以俄罗斯国家语言能力为研究对象，以文秋芳教授提出的国家语言能力新理论框架为理论基础，对俄罗斯国家语言能力进行深度研究，是国
《俄语语音语调纠正教程》是一本专为母语为汉语的初学者编写的俄语正音教材。 本教程旨在提高学生的听力水平，强化学生在俄语发音、节律及语调方面的认知能力，完善阅读技巧，加强学生的语言领会能力。 教程以俄汉语音体系对比分析为基础，详尽解析了中国学生在学习俄语语音、节律和语调的过程中出现的常见问题。本教材语音实践课共计34学时，由l7个实验教程组成。教程中的习题形式多样，旨在纠正学生的发音习惯。每个实验教程都针对发音方法、单词的不同节律类型、非重读元音弱化、语句基本调型和通过调型区分语意等俄语语音学习难点设置了专项练习。每个教程都配有教学提示，针对该教程中语音难点的发音方法及常见错误给出建议和纠正方案。
《东方大学俄语 1 学生用书》由史铁强,李雪莹主编
《新时代汉俄会话》内容简介：中俄两国互为优选邻国和主要战略伙伴，两国友好关系在新世纪取得了长足进展。双方签署《中俄睦邻友好合作条约》、解决历史遗留的边界问题、成功举办“国家年”，可谓是新世纪两国关系发展的“三大里程碑”，标志着中俄关系达到了靠前的高水平。“中国热”和“俄罗斯热”在两国持续高涨。作为中国的俄语工作者，我们不仅应该在中国传播俄语语言和文化，同时，我们还肩负着向俄罗斯推广汉语语言和文化的重要使命。这就是我们编写《新时代汉俄会话》的宗旨所在。 《新时代汉俄会话》是一本涵盖面广泛、实用性突出、时代感强烈的汉俄双语会话教材。本教材可以供已有一定汉语基础知识的俄罗斯经济、科技、文化、教育界人士、汉语学习者、来华留学生、旅游者使用，以帮助他们进一步了解现阶段中国国情和中国传统
