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    • 盲人摸象
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    • 张丽萍 /2016-10-01/ 华语教学出版社
    • 《我的*本中文故事书 少儿级读本》是一套中英文双语图画故事书,主要是为海外4-12岁的孩子学中文而编写的教学辅助读物。此系列新增加了成语系列,有着丰富教学经验的作者从中国经典成语故事中精心挑选了这些故事,并对其进行了改编,希望他们能给国外孩子们带来不一样的阅读感受。 Stories that brought about some of the best known Chinese idiom have been added to this series. The author, and experienced teacher, selected these stories from ancient Chinese literature and adapted them to help young learners of Chinese appreciate the different ways of thinking by the individuals in the stories. 本书讲述了从前,有四个盲人很想知道大象是什么样子,可他们看不见,只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说: 我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。 高个子盲人摸到的是大象的耳朵。 不对,不对,大

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    • 汉语应用文写作教程
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    • 万凯艳 编著 /2013-01-01/ 华语教学出版社
    • 《商贸汉语系列教材:汉语应用文写作教程》是为掌握2500个左右词汇的中级水平汉语学习者编写的写作教材。《商贸汉语系列教材:汉语应用文写作教程》在章对汉语应用文写作的概念和基础知识加以介绍,然后从章开始由易到难地对便条、启事与海报、通知与申请书、欢迎词与欢送词、一般书信、专用书信、学习计划、学*结、实习报告,演讲稿、消息与通讯、网络应用文进行具体的讲解,帮助学生掌握汉语应用文写作的方法、固定格式和句式,熟悉和掌握书面浯,克服写作小的障碍。

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    • 新HSK五级模拟试卷及解析
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    • 陈香 /2011-01-01/
    • 为满足广大考生的急切要求,我们在钻研国家汉办新汉语水平考试(五级)大纲和样卷的基础上,编写了《新HSK(五级)模拟试卷及解析》一书,力求从内容和形式上把握真题的特点、重点和难点。 在内容方面,在与旧HSK比较的基础上,我们及时把握当前新HSK考试内容的特点。如在听力内容方面,本书侧重考查与实际生活紧密联系的生活场景中的对话,同时,还增加了商务汉语的听力内容,这也是新HSK与旧HSK很大的不同之处。在阅读内容方面,我们偏重选择能体现中国文化精髓的阅读语料,在考查学生阅读水平的同时,能让考生进一步了解中国文化。在“完成句子”部分,我们选用了交际中常使用的词语,同时注意在语法点上的选取,展现汉语语法的整体特点和基本框架。在用所给出的5个词完成80字短文的题目编写上,我们尽量采用难词和容易词相结合的方式

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    • 骆驼和羊
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    • 肖静萍 /2017-10-01/ 华语教学出版社
    • 《我的*本汉语故事书 少儿级读本》是一套中英文双语图画故事书,主要是为海外4-11岁的孩子学中文而编写的教学辅助读物。此系列新增加了动物系列,因为动物永远是孩子们*喜爱的朋友。有着丰富教学经验的作者从中国经典寓言和成语故事中精心挑选了这些故事,并对其进行了改编,希望他们能给国外孩子们带来不一样的阅读感受。

    • ¥11.6 ¥19.9 折扣:5.8折
    • 汉语国际教育案例与点评(亚洲国家篇)
    •   ( 142 条评论 )
    • 张恒君 编著 /2016-01-01/ 华语教学出版社
    • 张恒君编*的这本《汉语国际教育案例与点评(亚洲国家篇)》中案例来自于年轻教师们海外对外汉语教学过程中的真实故事。虽不惊天动地,却朴实自然,浸润心血,里边有他们受到挫折时的泪水,也有探索成功后由衷的喜悦。这些年轻教师们在本科高年级或研究生的第二学年即奔赴异国他乡,身处与自己原来生活迥然不同的文化环境之中。他们不畏困难,勇敢地开始了自己的独立教学生活,肩负起传播中华文化的使命。不仅如此,他们还积*地想办法,努力追求教学质量,将自己的整个身心都融入到这项事业中,积累了宝贵的教学经验。 每个案例匹配一个点评,点评主要针对案例所涉及事件的 好 与 坏 ,提出问题和质疑,或总结经验,或提供解决方法,希望通过案例分析启发读者对案例的思考。但是书中的点评并不是标准答案,目的在于 抛砖引玉 。因

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    • 中国文化科目考试指南(新版)(国际注册汉语教师资格等级认证参考用书)
    •   ( 109 条评论 )
    • 赵炜 /2020-05-01/ 华语教学出版社
    • 随着中国实力的增强,国际影响力的提高,学习汉语的人越来越多,对汉语教师的需求也越来越多。IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试的开展,为培养合格的对外汉语教师提供了新的途径。本套考试指南主要依据《IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试大纲》和国家汉办出台的《国际汉语教师标准》编著。《中国文化科目考试指南》是其中的一本,包括中国文化方面*关键、*重要的概念、术语及观点,同时也是IPA国际注册汉语教师对外汉语教学理论科目必讲、必学、必考的内容。

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    • 我的中文小故事10 中国菜
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    • 新西兰Victor Siye Bao,曾凡静 编著 /2009-04-01/ 北京大学出版社
    • 《我的中文小故事10:中国菜(注音版)》是一套图文并茂的故事书,作者用简单的语言描述了一个个生动有趣的故事。故事与学生的生活和在学校学到的话题密切相关。每个故事后配有练习。所配插图画面精美,生动有趣,适合15岁以下学习汉语的孩子阅读。

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    • 我家的大雁飞走了(第二版) 汉语风中文分级系列读物 第2级500词级
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    • 刘月华储诚志 /2018-03-20/ 北京大学出版社
    • “汉语风”是一套大型中文分级系列读物,共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。丛书第1版出版以来深受学习者欢迎。第2版内容做了适当修订,形式上也有更新,光盘改为二维码。 本书属第1级,根据作家原创故事改编。 25年前,村里的人还不知道大雁是应该保护的动物。爷爷*会打雁,打了大雁拿到城里,卖了钱给我上学。可是,有一天,爷爷没有打到雁,因为雁队里有了一只很聪明的头雁。在头雁带着雁队要飞走的时候,一只鹰飞了过来,飞向一只小雁! 鹰太大了,头雁和鹰打了一会儿,伤得很重。爷爷帮助头雁, 打走了鹰,让头雁住在家里。头雁的女朋友也来找它了。*会打雁的爷爷有了两个大雁朋友……

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    • HSK核心词汇天天学(上册)
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    • 刘东青 编著 /2009-01-01/ 华语教学出版社
    • 本套书是为海外HSK考生及同等水平的学生编写的词汇学习用书。 通过使用本书,学生可以在一年内系统掌握3000个核心词汇。通过书中的用法示例和丰富习题,可以全面提高汉语词汇的运用能力和HSK考试的应试能力。本书有如下特点: 系统的学习计划——本书安排了为期一年的学习内容:每天学习12个词汇、5天的词汇学习加“周练习”构成l周的学习内容;每个月包括4周,每册书包括4个月,3册书共一年的学习内容,希望能帮助学习者在一年之内掌握这3000个词汇及示例、习题等拓展内容,达到HSK中级以上的要求。 合理的内容编排——每天学习的词汇由易到难、有难有易。每天的学习内容都包括一定比例的甲级词、乙级词、丙级词和丁级词,随着学习的深入,甲级词和乙级词会越来越少,丙级词和丁级词会越来越多。除词汇的常规项目外,本书还归纳了一

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    • 中国名著简读系列·西游记
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    • 辛平 /2017-12-01/ 华语教学出版社
    • 《西游记》是中国四大名著之一,主要讲述孙悟空和师弟猪八戒、沙和尚在保护师傅唐僧去西天求取佛经的路上历经九九八十一难,终于到达西天、取得真经的故事。 本书是《西游记》的中文简读本,一共有37 个故事,每个故事的字数限定在1500 字以下,语言难度控制在HSK 五级2500 词以内,汉语学习者可以通过阅读经典故事来提高汉语阅读水平,了解中国文化。全文标注拼音,书内配有特制的 拼音隐形卡 ,不需要借助拼音阅读的读者可以用它将拼音遮盖起来阅读。 Journey to the West is one of China's four classic novels. It recounts how Master Xuanzang, together with his disciples Monkey King, Pig and Sandy, overcome 81 tribulations on their way to West Heaven in pursuit of Buddhist *ures. This book is an abridged version of the novel and contains 37 stories that are each approximately 1,500 characters in length or shorter. All the stories are limited to

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    • HSK核心词汇天天学(中册)
    •   ( 75 条评论 )
    • 刘东青马玉红王鑫 编著 /2009-01-01/ 华语教学出版社
    • 本套书是为海外HSK考生及同等水平的学生编写的词汇学习用书。 通过使用本书,学生可以在一年内系统掌握3000个核心词汇。通过书中的用法示例和丰富习题,可以全面提高汉语词汇的运用能力和HSK考试的应试能力。本书有如下特点: 系统的学习计划——本书安排了为期一年的学习内容:每天学习12个词汇、5天的词汇学习加“周练习”构成l周的学习内容;每个月包括4周,每册书包括4个月,3册书共一年的学习内容,希望能帮助学习者在一年之内掌握这3000个词汇及示例、习题等拓展内容,达到HSK中级以上的要求。 合理的内容编排——每天学习的词汇由易到难、有难有易。每天的学习内容都包括一定比例的甲级词、乙级词、丙级词和丁级词,随着学习的深入,甲级词和乙级词会越来越少,丙级词和丁级词会越来越多。除词汇的常规项目外,本书还归纳

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