本书详细说明编者的设计意图，教材的整体构架和语法体系，编者关于本教材的教学设想和使用建议，并提供有关参考资料，以及听力材料书面文本、练习答案、试卷等。本教材是以法语为母语的汉语学习者编写的，附有拼音和法语翻译。
本书紧扣国际教育文凭中文B 课程*大纲，读者对象为 国际教育文凭中文B课程 的教师及学生，以提高学生口语表达技能、加强对目的语文化的理解及培养学生的国际情怀为目标。 本书按照IB中文教学的五大教学主题及个人口语考试流程编写，每章涵盖一个主题，再根据每个主题下所包含的分话题提供大量的示范案例、语言材料、学生练习以及讨论问题。精准的示范、详尽的材料可以帮助师生充分模拟个人口语考试的流程及内容，并进一步加强学生对中国文化的理解。 本册为下册，包括主题三、四、五。
本书紧扣国际教育文凭中文B 课程*大纲，读者对象为 国际教育文凭中文B课程 的教师及学生，以提高学生口语表达技能、加强对目的语文化的理解及培养学生的国际情怀为目标。 本书按照IB中文教学的五大教学主题及个人口语考试流程编写，每章涵盖一个主题，再根据每个主题下所包含的分话题提供大量的示范案例、语言材料、学生练习以及讨论问题。精准的示范、详尽的材料可以帮助师生充分模拟个人口语考试的流程及内容，并进一步加强学生对中国文化的理解。 本册为上册，包括*章和主题一、二。
Contemporary Chinese is a textbook designed for students whose native language is English. The ultimate goal of this book is to develop the student's ability to comprehend and communicate in the Chinese language. Specifically, it provides training in the skills of listening, speaking, reading and writing Chinese.
《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》为您创造一个学习汉语的语言环境。婴儿出生后原本不会讲话，生在英语家庭就会说英语，生在汉语家庭就会说汉语，语言环境造就语言学习。 《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》运用儿童学习母语的方式培养语感，帮您迅速进入语言学习环境。儿童学习母语都是以自我为主题来进行思考的，并运用“这里+现在”的原理进行运用，所以儿童学习语言的能力特别强。例如“妈妈，我要吃苹果”“我要去上学”“我喜欢奶奶”等。把这种儿童学习母语的方式应用到启蒙汉语中，可以使您浸泡在24小时的中文模拟环境中，让您像儿童学习母语那么容易。只要会说母语，您就能学好汉语。 《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》由欧美联合留学生创业园结合美国华裔儿童及外国留学生学习
《突破IB中文B普通课程难关》依照IBDP中文B的2018年新大纲（2020年首次考试）写作部分和个人口语表达的内容和评分标准进行编写，从构思、文体、话题、词语、句子结构等方面指导考生进行复习。本书包括了思维导图、例文、个人口语参考图片、参考题库、参考口语问答题和写作模拟试题，方便老师和考生参考、应用，并进行练习。书中的每篇例文都附加了文体格式要求和重点提示，让学生更加明白怎样写好作文。
《语感中文：外国人学中文速成30天（西班牙语版）》为您创造一个学习汉语的语言环境。婴儿出生后原本不会讲话，生在英语家庭就会说英语，生在汉语家庭就会说汉语，语言环境造就语言学习。 《语感中文：外国人学中文速成30天（西班牙语版）》运用儿童学习母语的方式培养语感，帮您迅速进入语言学习环境。儿童学习母语都是以自我为主题来进行思考的，并运用“这里+现在”的原理进行运用，所以儿童学习语言的能力特别强。例如“妈妈，我要吃苹果”“我要去上学”“我喜欢奶奶”等。把这种儿童学习母语的方式应用到启蒙汉语中，可以使您浸泡在24小时的中文模拟环境中，让您像儿童学习母语那么容易。只要会说母语，您就能学好汉语。 《语感中文：外国人学中文速成30天（西班牙语版）》由欧美联合留学生创业园结合美国华裔儿童及外
祝贺你达到了《环球汉语》中高级阶段的学习水平。我们相信你现在已经具备了的语言交流技能，足以解决很多基本需求，比如：询问物品的价格，找到要去的地方，会见并问候初次见面的人。中高级阶段将在以上基础上更进一步。你会学习使用稍微复杂一些的句子，能够自如地面对日常生活需求，能够进一步了解别人，也能让别人更加了解你。在第三册中，你将在前两册教材的基础上更进一步地深入日常生活。我们会去诊所看病，学习办理银行业务，体验美容美发店的服务，购买手机，逛购物中心，并处理更深层面的人际关系。 与初级阶段一样，第三册仍然强调在同一个文化场景下的听说读写四项技能同步提升的学习法。但我们的课程更重视听和说，这一点也与、2册一致。我们相信这些技能将为你汉语能力的提高打下重要的基础。 第三册整合了在北京
Gedacht ftir deutsche Muttersprachler, die Chinesisch lemen, zielt das Buch daraufab, die HOr Sprech Lese- und Schrcibt2ihigkcit der Lemenden zu entwickeln und ihnen erm0gtichen, der Kommunikation in Alltagssittmtionen gewachsen zu sere. Das Buch ist attch far Kurse geeignet, in denen die Teilnehmer auf bestirrante Kommtmikationsfithigkeit auf Chinesisch trainiert werden. Das Lehrwerk besteht aus Textbttchem, Obungsbtichern und Schriftzeichenbiiehem. Features: Einfach, praktisch und realit~tsnah Viflfaltige Forder, Jngen der Lernenden berucksichtigt Aufeinander abgestimmte Entwicklung der Hor, Sprech Lese- und Schreibfahigkeit der Lemenden Schrittweise vertiefter Inhalt Zum Lehrwerk sind auch MP3 und CD-ROM erschienen.
《新概念汉语(教师用书1)》旨在为教师，特别是新教师提供授课时所需要的教学素材和教学过程、方法建议，以节省教师的备课时间，帮助教师组织理想的汉语课堂教学。本书主要为教师提供了以下素材：1.学习课文时可以提出的问题；2.学习生词时可选择的词语搭配；3.语法点的解释、例句和练习；4.课本练习的答案；5.课本的录音文本。本书为教师提供了详细的教学过程和方法的建议。这些教学过程和方法试图体现外外语教学、汉语教学的相关研究成果和新世纪的外语教材、教师用书的教学理念、编写方法，以及编者自己和同事的教学经验。本书由崔永华主编。
《突围-国门初开的岁月》是李岚清同志为纪念改革开放30周年而作。作者以自己的所知、所为、所见为素材，回顾了对外开放初期的有关重大事件，再现了以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全国人民进行对外开放的伟大探索和实践。
为了方便国内外电观众学习《交际汉语》电视系列教学节目，我们将电视节目整理成教材并配套制作了录音带和VCD光盘，供观众复学习之用。 《交际汉语》教材共设40课，分四册出版发行。该教材每册10课，其中1课为复习题。每课内容主要以口语为主，通过人物的日常活动设置情景对话，反映一定的语言环境，使学习者通过汉语口语的学习，逐步掌握汉语日常交际表达能力并对汉语逐步产生兴趣。为帮助初学者理解汉语对话的内涵，尽快掌握汉语的交际能力，我们充分发挥电视的优势，精心制作情景对话并在电视画面上配有生词和常用语句的拼音、汉字和英文字幕，使观众学什么就能看到什么，创造语言环境，力求加深印象。
《语感中文》运用儿童学习母语的方式培养语感，帮您迅速进入语言学习环境。儿童学习母语都是以自我为主题来进行思考的，并运用“这里+现在”的原理进行运用，所以儿童学习语言的能力特别强。例如“妈妈，我要吃苹果”“我要去上学”“我喜欢奶奶”等。把这种儿童学习母语的方式应用到启蒙汉语中，可以使您浸泡在24小时的中文模拟环境中，让您像儿童学习母语那么容易。只要会说母语，您就能学好汉语。
《环球汉语》是一套专为学习汉语的英语母语人士设计的教材，包含初级、中级和高级等不同级别，其核心是一套完全在中国各地实景拍摄的连续剧视频。纸质教材提供了了与连续剧视频相关联的练习及学习活动，并提供互动网络练习、语言学习游戏、在线学习社区等其他学习者可以根据自己的节奏使用的延伸内容。特点是生动、直接，能让学习者从一开始就完全浸入汉语和中国文化。纸质教材包括学生用书、教师用书、汉字练习本和剧本。《环球汉语》应用技术手段，通过网站、音视频等灵活多样的教学手段有技巧地帮助学习者迅速、稳定地获得进步。无论是汉语学习者还是汉语教师，都能够通过《环球汉语》不同阶段的教与学不断获得启发。这是该系列的第4册的学生用书。
Contemporary Chinese is a textbook designed for students whose native language is English. The ultimate goal of this book is to develop the student's ability to comprehend and communicate in the Chinese language. Specifically, it provides training in the skills of listening, speaking, reading and writing Chinese.
