《看不见的珍藏》这中短篇小说直接真实地反映了奥地利在一战之后世界经济危机的影响下产生的通货膨胀带给老百性的害难性后果。茨威格形象地描述了一位双目失明的老收藏家如何以莫大的热情向一位艺术鉴赏家介绍他手中的一件件以毕生激情及蓄收集起来的艺术珍品。而实际上他的家人在通货彭胀期间为了维持生计早已变卖了这些艺术品。老人手中拿着的只是一张张白纸。读者一方面被老人对艺术的执着的追求所感动，同时也深深体会了现实的冷酷及这位老人的家庭实际的凄苦和说不尽的酸楚。

本书以字母排序编制，参考相关辞书，收集了德语中动词、名词、形容词与介词的固定搭配。本书收词齐全、例句丰富，是德语学习者一本很好的工具书。

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;自2009年以来，全国德语本科专业八级考试正式在全国统一举行，教育.部外语专业教学指导委员会统一向考试合格者颁发《德语专

在学习一种语言时，为了能用这种语言自如地谈论任何话题，人们总会感到需要填补词汇的空缺，但是普通字典只是按音序列出单词，对系统地填补词汇空缺毫无帮助。 本书帮助你完全解决这个问题，尽管本书可以作为词典使用，但它并不仅仅是一本词典。这是一本收有8000多个德语词汇的综合而有条理的学习指南，所有的词语都是你在交际中所需要的，从天气到环境、高科技等。本书按照现代生活的交际需要，将词汇分门别类，给以你系统的学习与引导。 本书由九大主题分类（基本知识，人，物质、植物和动物世界，交际、感受和想法，日常生活，旅游，学校和工作，紧急情况，当代世界）构成，书前包括一个“发音简表”，书后附有按音序排列的“德，汉词汇表”。 每个主题分成若干个次主题（共44个）。例如，“人”的这个主题分成三个次主题

《大学德语》是以《大学德语教学大纲》为依据编写的。它以高等学校理、工、文各科初学德语的本科生为教学对象，同时可以作培训基础教材和自学教材使用。 《大学德语》遵循的教学目标是：培养学生具有的阅读能力，同时具有初步听、说、写的能力，为获取所需专业信息及进一步提高德语水平打好语言基础。《大学德语》共分四册，、二册基本授完基础语法，兼顾训练各种技能，为培养阅读能力打好基础。第三、四册逐步加大阅读量，提高读、听、说、写技能。为确保听说技能的训练，我们还要编写大学德语听说教材，以实现大纲的各项具体要求。 《大学德语》册共有15课，其中语音教程6课，约需12学时授完；基础教程9课，约需54学时授完。按大纲规定，余下的时间可供复习考试之用；教师亦可根据教学情况，作出切合实际的安排。

本词典共收词条约15000个，其中约有5300个词条在其释义后面附有例句或短语。词典选词精当，词义解释尽量做到全面、浅显易懂、有针对性，以例于初学者，尤其是大学生使用。所选例句符合初学者及提高者学习之要求，简洁明了，具有代表性。读者在使用本词典时，不妨一试，以诵读默记的形式学会例句短语。这将极大地增强读者在德语口语和写作等方面的表达能力。此外，本词典还收有语法简要、缩略词表，常用因定搭配等内容，这也是专门为德语学习以及应对各类考试而设计的。 本词典的编写人员大多是各个高校的教师，他们有着丰富的教学和写作经验。

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;自2009年以来，全国德语本科专业八级考试正式在全国统一举行，教育.部外语专业教学指导委员会统一向考试合格者颁发《德语专

在科技和经济日新月异发展的今天，在我国，尤其是发达地区，学生早在小学就开始了英 语学习。不少学习者在英语达到水平后，开展第二或第三外语学习。为了满足我国双语种 或多语种学习者的需要，我社引进了“柯林斯袖珍双语词典系列”。 本系列词典体积轻巧、携带方便，均为英语和其他语种相互对照，包括法英一英法、德英 一英德、希英一英希、意英一英意、葡英一英葡、俄英一英俄、西英一英西等，查找便捷。基 于庞大的柯林斯语料库，本系列词典主要收录了来自各语种国家文化和生活的常用词条。部分 词典中还设计了关键词和填字游戏，帮助使用者掌握并扩大词汇量。

本书展示了一种新的德语词汇学习方法：德语词汇的学习和德语配价语法体系相结合，将一万多个德语常用词汇，按照其语法属性进行归类，通过语法掌握词汇，通过词汇巩固语法。

《德语情态小品词与汉语语气助词》（简称“德语情态小词”）一书是德语现代语言学领域的一项专题科研成果。它搜集了 aber,auch,denn 等23个情态小品词，由于 eden 与 halt,nur 与 用法相近，故将它们各算作一个语言单位，这样总共为21个小品词，并对它们作了单个论述以及概括分析。 这本书具有下列特点： 1.写书动机有特色：情态小品词在我国德语教学与科研中长期以来一直是一片空白。不少中国同事自编的德语教科书有意无意地回避了这一捉摸不定的语言现象，就连引进教材中也很少有过系统的介绍。一种观点曾经相当普遍地影响着中国的德语界，即：小品词诚然在交际活动中不可缺少，有着丰富的内涵，但是作为外国人，我们的语感不够强，把握不住其中的奥妙，因而不宜鼓励学生运用小品词，“与其用错，不如不用”。在日尔曼语文学在我国蓬勃传播

《新编大学德语 阅读训练》（1-2）是根据大学德语教学大纲（第二版）编写的，是《新编大学德语》（Klick auf Deutsch）的阅读辅助教材，可与该教材的一、二册配套使用。本教材以高等学校理、工、文、管等各科（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，亦可供其它德语学习者当作自学辅导教材使用。 《新编大学德语阅读训练》、二册体例相同，每册10个单元，每单元编排2篇阅读课文。每个单元的主题和新编大学德语教材、二册的单元主题一致，在文章内容和难易程度上也尽量和新编大学德语教材、二册的阅读课文相辅相成，以方便学生在学习了基础教材之后进一步提高阅读的能力和水平。 现就本辅助教材的主要特点作如下具体说明: 1.本教材每课课文均配有生词表、课文解释和练习。有些课文前的引导性问题有助于激发学生阅读的兴趣，引导学生对要阅读的

全国高等学校德语专业四级考试（下简称：PGG：Prnfung fnr das Germanistik-Grundstudium）自2003年起，正式在全国高校德语专业举行。凡考试合格者均可获得高等学校

66000个词条和短语 63 000余个例句 收入各个领域的词汇 简明易懂的德汉双语释义 着重强调德语的规范性和口语化 精选30，000余个复合词 语法解释详尽，21，00余个用法说明 学习、工作韵理想参考书

本书是专门为德语学者编写的课外阅读材料。课文精选于德文原版书刊，语言规范，文笔流畅生动，其内容涉及德国与其他一些国家的经济、教育、文化、体育、科学知识及日常生活和风土人情。此外，书中还选编了多篇幽默故事、寓言和童话。 为了帮助德语初学者提高阅读能力和扩大词汇量，每篇课文后有词汇表和各种练习。书中配有风趣幽默的插图；书末附练习答案。