全书共分24个单元，分别是24个主题，每一小主题的开篇会提供该场景下最为常用的一个德语小对话，而后引出这一场景下最为常用的表达语句，同时配有相关的漫画。有些重要主题后，还会提供小贴士，进一步对相关的文化知识进行说明。本书适用于德语初学者。
这本书内容实际、全面，对文体的概念和实际问题，以及文体手段问题作了回答，对语言组织和篇章理解也提供了实际。还有对句子结构中的文体手段、句子变化的文体价值、语法范畴内的变异可能性、词汇的文体手段以及语言的形象等问题，谈得都比较深刻。 这本书将告诉你：德语语言各要素，如句型、句式和词序的文体价值；文体上重要的句式变化，词类和时态的文体特点；选词的交际和文体要求；德语词汇的文体色彩和层次；语言形象（明喻、隐喻、借喻、拟人、联想、寓意、象征、婉转、夸大和缩小）以及语体的特点。 我们不仅要掌握的文体知识，还要进行反复的语言实践。经过大量的实践，我们会认识到：学习文体是从一个一个文体手段、一个一个变异可能性入手，最终要达到的目的是能够自由地用用好的德语说话、写文章，所谓好的德语，依作
本词典精选德文词汇一万余条，涉猎诸多学科，适合于在各种德语环境工作的人员使用，也适合在校德语专业学生习练应用，本词典在中文释义上方标有汉语拼音，意在使读者背念德文单词时，有机会按汉语拼音读一遍中文，这样日积月累，不仅使读者掌握了德文，又能讲出一口标准的普通话，了自我，更符合现代用人的高标准。同时，本词典也为德语地区人员学习汉语提供了小型实习课本，更为来华旅游学习和工作的德语人士在各种场合讲习中文、与中方进行语言交流提供了便利条件。
《歌德青少年证书备考指南A1/A2》采用模块训练或模拟真题的方式，帮助考生熟悉歌德证书考试题型，力图提高考生的听说读写四项语言技能，传授考试技巧和答题策略；练习内容丰富，形式多样，模拟试题仿真度高；听力理解配套录音真实地道，发音标准，完全符合听力理解考试的语速要求。该系列既适用于课堂学习和备考，又适合考生自学和操练，是一套必不可少的考试辅导用书。同时，该系列图书对我国高校大学德语四、六级考试及德语专业四、八及考试同样就极大的参考价值。
《春天里的秋天》是巴金基于当时泉州社会现实创作的小说，讲述了一个凄楚动人的爱情故事：一位姓林的中学教师在泉州和他的女学生郑佩容相爱着，但遭到女方父亲的强烈反对，他俩逃到厦门鼓浪屿。但是他们的爱情终难为封建礼教所容，在短暂的幸福时光过后，郑佩容在母亲的电促下返回泉州，从此音信杳渺，最终在父母所包办的婚姻中郁郁而终。
在科技和经济日新月异发展的今天，在我国，尤其是发达地区，学生早在小学就开始了英 语学习。不少学习者在英语达到水平后，开展第二或第三外语学习。为了满足我国双语种 或多语种学习者的需要，我社引进了“柯林斯袖珍双语词典系列”。 本系列词典体积轻巧、携带方便，均为英语和其他语种相互对照，包括法英一英法、德英 一英德、希英一英希、意英一英意、葡英一英葡、俄英一英俄、西英一英西等，查找便捷。基 于庞大的柯林斯语料库，本系列词典主要收录了来自各语种国家文化和生活的常用词条。部分 词典中还设计了关键词和填字游戏，帮助使用者掌握并扩大词汇量。
《基础德语(第4版)学习辅导书》是普通高等教育“十一五”规划教材《基础德语(第4版)》的配套学习用书。 本书由以下三个部分组成：部分是《基础德语》的总复习，涵盖《基础德语》的核心语法、词汇和课文中的主要句子；第二部分是根据德语二外考试题型安排的分类练习；第三部分是模拟自测题。为便于学习者自测，所有练习题都配有完整的参考答案。
本书是一本在语音、音位、句法、语篇等方面将汉语和德语两种语言进行全面对比的学术著作。 本书为德语专业高年级学生、研究生、德语教师和德语语言文学翻译工作者进修、提高和进行语言研究的参考书；同时也为德语国家学习汉语的人提供了比较丰富的资料，帮助那些已具有汉语基础语言知识的德语国家的人在学习过程中重点巩固已学过的语音、音位、词法、句法、语篇等方面的知识，进一步解决在这些领域内的难点。本书综合了汉德语言学家们的学说，采用实用对比的方法，对某些语言现象，根据自己的教学实践和学习体会，提出了一些看法，在理论上不作过多的赘述，力求通俗易懂，雅俗共赏。本书所采用的例句，绝大部分有出处，笔者不敢妄自生造。
本书由中德德语专家共同编写完成，面向在校学习德语的学生、赴德留学生及旅游者，以及其他希望提高德语口语水平的学习者，可供自学或培训机构教学使用。 内容翔实，以中国赴德留学生和旅游者在德国的生活为出发点，分“问候与介绍” 、“询问时间” 、“在德国旅行” 等5大主题，共计50单元，90篇情景对话，500句常用句型。语言风格简洁明快，情景对话取材于德国生活中的话语语境，原汁原味，具有很强的时代性和实用性。配有近3小时的MP3光盘一张，发音标准，跟读模仿可学会地道的德语发音。
这本书内容实际、全面，对文体的概念和实际问题，以及文体手段问题作了回答，对语言组织和篇章理解也提供了实际。还有对句子结构中的文体手段、句子变化的文体价值、语法范畴内的变异可能性、词汇的文体手段以及语言的形象等问题，谈得都比较深刻。 这本书将告诉你：德语语言各要素，如句型、句式和词序的文体价值；文体上重要的句式变化，词类和时态的文体特点；选词的交际和文体要求；德语词汇的文体色彩和层次；语言形象（明喻、隐喻、借喻、拟人、联想、寓意、象征、婉转、夸大和缩小）以及语体的特点。 我们不仅要掌握的文体知识，还要进行反复的语言实践。经过大量的实践，我们会认识到：学习文体是从一个一个文体手段、一个一个变异可能性入手，最终要达到的目的是能够自由地用用好的德语说话、写文章，所谓好的德语，依作
