《环境影响评价技术方法基础过关800题：2015年版》具有以下三个特点：第一，书中所有案例均来自实践，由长期从事环境影响评价工作的资深环评师和专家进行了提炼、总结。第二，本书除给出案例分析习题的“参考答案”外，还对每个案例涉及的问题进行了“考点分析”，以便让考生能迅速掌握考试重点，节省复习时间。第三，书中各案例问题的设计，既注重体现各行业领域的特点，保证考题的涵盖范围，又提炼、总结了各案例的共性，并专门设计了“举一反三”部分，以便考生通过一道题，掌握一类知识点，触类旁通。

2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试 技术方法解析 共分两篇。第1篇搜集了2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试 技术方法 科目全部1195个考题，并对其进行了逐一解析，明确了参考答案、答题依据、大纲属性、类似题、相同题和值得商榷题。第2篇技术方法考试指南，给出了2016年技术方法考试大纲，系统分析了历年考试内容及要求的变化情况和趋势，统计分析了全部1195个考题的大纲属性、所涉及知识点及要求、答题依据，揭示了重点考试内容及要求，给出了答题技巧、备考需要的关键知识以及备考建议。 2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试 技术方法解析 可作为全国环境影响评价工程师职业资格考试 技术方法 科目培训教材，也可作为环境影响评价工作者的参考书。

《环境影响评价案例分析试题解析（□0□1年版）》既适用于报考全国环境影响评价工程师的考生，也适用于从事环境影响评价实际工作的技术人员，也可供从事环境管理的干部参考。 《环境影响评价案例分析试题解析（□0□1年版）》以适应考试、解答明确、点评与分析准确简洁为编写原则，使考生不仅能 知其然 ，还能 知其所以然 ，在短时间内快速提高应试能力。同时，通过点评分析，使从事环境影响评价的技术人员能够将考试的要点转化到实际工作中去，既考出水平，又能做好实际工作。 《环境影响评价案例分析试题解析（□0□1年版）》所列案例试题全部来自近年来考试真题，解答力争紧紧抓住考点，努力做到答题简明扼要，点评分析到位。同时，考虑到实际工作需要，在点评分析中不仅考虑考试答题，还结合试题，提出在实际工作中如

根据人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发[2004]13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格考试专家委员会受人事部和国家环境保护总局的委托，编写了《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》。 考试大纲中有关法律、法规及导则、标准的考试内容均为现行法律、法规和导则、标准中的相应内容。 考试大纲中对专业知识的要求分为掌握、熟悉、了解三个层次。掌握即要求能在实际工作中灵活运用，熟悉即要求能够理解并简单应用，了解即要求具有环境影响评价相关的广泛知识。 本考试大纲从实际出发，注重考查环境影响评价专业技术人员的法律法规和基础理论知识以及解决实际问题的能力，既是环境影响评价工程师职业资格考试命题的指导性

为更好地贯彻落实国家环境保护总局《环境监测质量管理规定》和《环境监测人员持证上岗考核制度》，适应我国环境监测技术发展形势，满足监测领域不断扩展和监测项目及方法日益增多的需求，全面提升环境监测人员的技术水平及业务素质，进一步规范持证上岗考核工作，中国环境监测总站适时组织编写了《环境监测人员持证上岗考核试题集》(以下简称《试题集》)。 在编写过程中，我们充分考虑了当前环境监测工作的实际情况和持证上岗考核工作需求，并努力实现既编写一个试题集又提供一本实用的学习和培训教材的目的，为此，我们进行了大量的努力。 《试题集》具有以下特点： 1．内容全面，包含了水和废水、酸沉降、海水、空气和废气、生物、土壤、固体废物、沉积物、噪声、振动、辐射、室内空气、机动车排放污染物、室内装饰装修材

环境影响评价制度是我国的环境管理制度之一，环境影响评价工程师职业资格制度的实施是提高我国环境影响评价水平的有效措施。 环境影响评价工程师职业资格考试自2005年起每年举行一次．该考试设四个科目：《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。参加四个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目的考试；免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目考试．该考试的前三个科目全部采用客观题，第四科目采用主观题的考试形式。 为了帮助广大考生复习、准备一年一度的环境影响评价工程师、职业资格考试，我们在总结和分析历年考试试题的基础上，根据《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲(2011年版)》的要求，在总结和分

徐洪斌、曹纬浚、何新生主编的《注册环保工程师执业资格考试基础考试复习教程》根据2009年新版考试大纲及近几年考试真题编写，内容贴合考试实际，是考生复习 的经典教材。 本书编写人员全部是多年从事注册环保工程师基础考试培训工作的专家、教授。书中内容紧扣现行考试大纲并覆盖了考试大纲的全部内容，着重于对概念的理解运用，重点突出。全书分“考试大纲”“ 基础知识”“经典练习”等模块。其中，“ 基础知识”除包含考试须知须会的内容以外，还配有“典型例题解析”。 本书由于篇幅较大，特分为上、下两册，上册为公共基础考试内容，下册为专业基础考试内容，以便于携带和翻阅。 本书可供参加2018年注册环保工程师执业资格考试基础考试的考生复习使用。

为了满足环境影响评价工程师职业资格考试需求，我中心组织具有多年环境影响评价实践经验的专家于2005年编写了版环境影响评价工程师职业资格考试系列参考教材。《环境影响评价案例分析》是该套教材的其中一册，是在收集和整理了大量建设项目环境影响评价、规划环境影响评价、竣工环境保护验收实际案例，并从中选取了具有代表性的案例，在分析点评基础上汇编完成的。 为进一步提高教材的应试性，根据全国统一考试实践经验和《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》的要求，我们于2006--2012年先后组织对教材进行了七次修订，更换并补充了部分案例，对部分案例增加了局部点评和问题思考。2013年初我们对教材进行了第八次修订，对个别错误进行了修正。 为本册教材提供案例的单位有(排名不分先后)：轻工环境保护研究所、广西壮族自治

环境影响评价是我国环境管理制度之一，是从源头上预防环境污染的主要手段。环境影响评价工程师职业资格考试制度是提高环境影响评价水平的一种有效举措，它的实施将整体提高我国环境影响评价从业人员的专业素质。环境影响评价工程师职业资格考试于2005年开始实施，考试的科目设《环境影响评价相关法律法规》《环境影响评价技术导则与标准》《环境影响评价技术方法》《环境影响评价案例分析》，其中前三个科目的考试全部采用客观题(单项选择题和不定项选择题)。 为帮助广大考生省时高效地复习应考，我们在总结六年来考试试题的基础上，精心编撰了这套参考书。编写本书的原则就是强调实战，急考生所急，有的放矢，在短时间内快速提高考生的应考能力。因为在复习的过程中做练习是检验复习效果的有效方法，是提高考试成绩的理想途径。

本书具有以下三个特点： ，书中所有案例素材均来自真实环评报告书，由长期从事环境影响评价工作的高级工程师和评审专家编写而成，涉及的案例类型与2011年《环境影响评价考试大纲》中“案例分析”的全部考试要点一一对应，并对实际案例进行了提炼、总结、简化以符合案例分析考试的要求。 第二，本书除给出案例分析习题的“参考答案”外，还对每个案例涉及的问题进行了“考点分析”，以便让考生能迅速掌握考试重点，节省复习时间。 第三，书中各案例问题的设计，既注重体现各行业领域的特点，保证考题的涵盖范围，又提炼、总结了各案例的共性，并专门设计了“举一反三”部分，以便考生通过一个题，掌握一类知识点，触类旁通。这也正是近年来案例考试真题的特点。 本书结合考前培训过程中出现的问题，广泛听取了广大考

本书是对2011版的修订，根据新出台和修订的法规、政策、标准对2011版进行了适当的修改。丛书包括4个分册，分别对应4门考试科目。每一分册由两部分主要内容构成。“备考要点”部分是对教材内容的浓缩，我们在对前几年考试内容进行系统分析的基础之上，结合众多考生的反馈意见，对应考内容进行了归纳整理和精减，把教材变薄，以便于考生提高复习效率，尽快掌握应考内容；“模拟试卷”部分是高仿真试题，在试题设计的过程中，我们严格按照*的考试信息，在研究历年考题的基础上，总结命题规律，把握知识重点，对2012年环评考试的考点变化、考查角度和难易程度进行了全面预测。力求引导考生结合课本和考试大纲的要求，对自身掌握的情况查缺补漏，并对所学的知识活学活用，逐步提高“考感”，轻松应对考试。

为了满足环境影响评价工程师职业资格考试应试需求，我中心组织具有多年环境影响评价实践经验的专家于2005年编写了版环境影响评价工程师职业资格考试系列参考教材。《环境影响评价技术方法》是该套教材中的一册，认真分析了环境影响评价相关技术导则要求，并结合多年的环境影响评价实践和培训经验，全面准确地阐述了环境影响评价专业技术人员在从事环境影响评价及相关业务中所必需的技术方法。 根据全国统一考试实践和《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》的要求，我们于2006-2012年先后组织对该册教材进行了七次修订。2013年初，我们组织对该册教材进行了第八次修订，重点修订了地下水环境和环境污染控制与保护措施的有关章节，并对个别不准确的提法或者错误进行了修正。本版教材修订人员为：第三章：刘明柱；第七章：刘明柱

根据人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发[2004]13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格考试自2005年起每年举行一次。该考试设四个科目：《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。参加四个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目考试；面试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目考试。 为指导考试例题和环境影响评价专业技术人员复习备考，由国家环境保护总局组织编写、人事部审定的《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》于2005年1月正式出版。考试大纲从实际出发，注重考查环境影响评价专业技术人员的法律法规和基础理论知

环境影响评价是在决策和开发建设活动中，防止新建项目产生污染和生态环境破坏的重要措施，是我国实施可持续发展战略、实行以预防为主环保政策的重要体现。环境影响评价专业技术人员的职业道德和业务水平，，直接关系到环境影响评价工作的质量，影响到环保审批和决策的正确与否。为了加强环境影响评价管理，提高环境影响评价专业技术人员素质，确保环境影响评价质量，我国从2005年起开始举行环境影响评价工程师职业资格考试，目前已经举办了4次。 为了充分满足参加环境影响评价工程师职业资格考试考生的应试需求，作者组织清华大学、北京大学、同济大学等名牌大学和国内一流的甲级环评机构中具有丰富环评工作实践和考试辅导经验的专家共同策划编写了这套《2009环境影响评价工程师职业资格考试重点解析及仿真题库》丛书（共4本）。在编

为了满足环境影响评价工程师职业资格考试应试需求，我中心组织具有多年环境影响评价实践经验的专家于2005年编写了版环境影响评价工程师职业资格考试系列参考教材。《环境影响评价技术方法》是该套教材申的一册，认真分析了环境影响评价相关技术导则要求，并结合多年的环境影响评价实践和培训经验，全面准确地阐述了环境影响评价专业技术人员在从事环境影响评价及相关业务中所必需的技术方法。 根据全国统一考试实践和《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》的要求，我们于2006--2011年先后组织对该册教材进行了六次修订。为满足2012年度全国统一考试需要，2012年初，我们组织对该册教材进行了第七次修订，根据环境影响评价技术的*进展，重点修订了涉及大气环境、地下水环境、生态的有关章节，并对个别不准确的提法或者错误进行了修正

本书根据国家环保总局制定的《全国环境影响评价工程师执业资格考试大纲》，研究历年考试命题思路，结合国家考试培训经验，由多名专家、教授编写而成。可供参加全国环境影响评价工程师执业资格考试的考生作为考前强化训练的材料。 为帮助广大考生全面掌握解题技巧，找到解题思路，本书对每一科目模拟题中的重点、难点题均进行了深入解析。希望本书能够帮助帮助考生达到适应考试形式，尽快通过考试的目的。

为了满足环境影响评价工程师职业资格考试应试需求，中心组织具有多年环境影响评价实践经验的专家于2005年编写了版环境影响评价工程师职业资格考试系列参考教材。《环境影响评价技术导则与标准》是该套教材的其中一册，归纳整理了从事环境影响评价业务所必需的环境影响评价技术导则与标准，并对重点内容作了解释和说明。 根据全国统一考试实践和《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》的要求，于2006—2011年先后组织对该册教材进行了六次修订，补充完善并修订了与考试相关的环境影响评价技术导则和标准的有关内容。2012年初对该册教材进行了第七次修订，重点对总纲、生态影响环境影响评价技术导则的相关内容进行了修订，增加了地下水环境影响评价技术导则的相关内容，并对个别不准确的提法或者错误进行了修正。

环境影响评价是我国环境保护工作的一项重要法律制度，于20世纪70年代引入我国，经历了由部门规章到国务院条例，再到《中华人民共和国环境影响评价法》作为单项法颁布的发展过程。30年的实践，已经形成了一套完整的法律法规、政策和管理制度体系，对合理产业布局、优化项目选址、控制新的污染和生态破坏、促进产业结构升级和调整、推进清洁生产和循环经济的发展发挥了重要的作用。且随着规划环境影响评价的深入实施，环境影响评价在促进科学发展中竹作用越来越显著。 环境影响评价的重要性及其工作的性质，决定了环境影响评价人员除了不断提高业务能力和技术水平外，还要认真学习和研究国家的相关法律法规、产业政策、技术政策和环保政策。为了方便环境影响评价人员了解和应用有关法律、法规和政策，我们于2005年编辑出版了《环境影响

本套书严格按照2012年考试大纲的要求，以法律、法规、各种技术导则、标准和方法为依据，按考试大纲逐条逐项编制而成．全部试题完全按照考试形式和考试要求编写，题目涵盖了大纲所有考点，知识点覆盖面广，出题角度新颖，仿真性强，部分练习在答案申附有详细解析。 为了方便考生结合教材使用，本书结合近年来的考题和考生反馈的意见，今年对部分习题进行了调整，使之更符合命题人的思路。 本书可作为环境影响评价工程师考试的辅导材料，也可供高等院校环境科学、环境工程等相关专业教学时参考。