《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:通俗唱法(1级-4级)》已经使用多年,对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试,都起到了积极的作用,深受广大考生及辅导老师的好评。作为*音乐教育的高等学府,面对全国音乐考级活动众多的参加者,有责任和义务向公众不断地提供权威、实用、使用方便的教材,公布开考科目的具休要求,给参加考级者以学习上的指导,为社会艺术教育事业贡献自己的力量。 目录
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中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平(音乐)考级活动的性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平(音乐)考级工作,得到了广大考生的认可和各方面的支持,有着良好的社会信誉。 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年,对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试,都起到了积极的作用,深受广大考生及辅导老师的好评。 作为音乐教育的高等学府,面对全国音乐考级活动众多的参加者,有责任和义务向公众不断地提供、实用、使用方便的教材,公布开考科目的具体要求,给参加考级者以学习上的指导,为社会艺术教育事业贡献自己的力量。 随着社会艺术水平考级活动的发展,为了更好地满足考生的需求,更好地指导考生参加社会艺术水平考级,在总结了原考级教材经验的基础上,中
这本书选自各朝代古诗词中之精品,适用于学生 、成人、各种学校及文艺团体吟唱。目前社会上流传的古 诗词吟唱,都是某个人的创作,并没有统一的规律可循。 为此,刘荣德先生经2016年上半年的刻苦攻关,终于在《 词源》《乐记》《尧典》等著作中找到了古诗词吟唱的门 径,并与我国传统的五度相生律结合,创作一套以现代汉 语为依据的,有规矩、简单易推广的古诗词吟唱法。
本书是一本乐理习题体量极大的书,涵盖乐理知识各方面的习题约2000道,内容循序渐进且知识点非常完整、非常专业。是一本知识要点明确的乐理练习册,习题内容和形式都非常丰富,基本涉及乐理知识的各个方面。是一本极好乐理随学练习书,有考试需求以及乐理学习者可以通过此书,让自己的乐理知识及理解得到质的飞跃。本书虽然不是一本系统的乐理教材,但围绕有关乐理知识精要而展开了非常丰富的各种练习题。众所周知,对于理论的学习,终还是要回归到实践中去,这本书为学习者提供了这样一个机会,可以通过做海量的习题来对自己的乐理知识结构查漏补缺。 本书在习题的布局上根据学习顺序分章编写,由浅入深。从音高到转调,共分十个不同主题的章节,让学生在练习中打牢基础。之后有将所有知识点融合的综合练习题十七套。目的是巩固之
外国音乐表演用语词典编写组编著的《外国音乐表演用语词典(第2版)》以见于乐谱的速度、力度、表情等演奏演唱用语为主,兼收一部分与演奏演唱有关的其他音乐名词术语和常用语词。常用装饰音和乐器词汇分别收在附表六和附表匕中,正文不列。本书收标记速度、力度、表情等演奏演唱指示的外语词汇,兼收相关的其它音乐名词术语和常用语词。
《青少年学简谱/青少年学音乐系列丛书》是“青少年学音乐”系列丛书中的一册。全书共分二十五课,主要介绍了简谱的基本知识,书中还附有大量的练习曲供参考。 该书内容全面,布局合理,讲解深入浅出,通俗易懂,实用性强,既可作为自学参考,又可作为培训材料使用。
本书是作者根据当前基本乐理教学理念以及十几年的教学经验,对基本乐理涉及的知识内容进行比较全面的梳理思考总结而成的基本乐理教程。本书力求把基本乐理的各个知识点的学习内容以*简便、*直接的方式进行表述,以循序渐进的方式使学生掌握各个章节的知识内容。 各章节都有配套习题,与章节内容紧密结合,对学习的知识要点非常明确,为学习者的学习提供更加易懂便捷的思维理念。
本书适合有吉他考级需求的学习者,从初级到高级、从民谣到指弹全覆盖。内容上,大量的曲谱+大量的技巧讲解。每一首考级曲目都有针对性的技巧练习。曲目上,从流行、经典的曲目中层层筛选,根据分级要求进行编配。原版弹法价值高的曲目不仅保留了原版指法,同时根据难度放在了合理的等级,不仅能够让学习者有浓厚的兴趣学习,同时又能满足考级的要求。编排上,除了民谣弹唱,书的后半部分安排了指弹风格的考级曲目,从一级到十级,精选了国内吉他爱好者喜欢的曲目,同时配备了必要的指弹技巧课程,方便初学者快速上手,并快速掌握指弹乐谱上的技巧符号。为了适应初级部分的考级,筛选适合的曲目专门针对不同级别做了合理编配,降低演奏门槛的同时,尽量保留吉他弹唱应有的魅力,提供了轻松的练习过程。
《全国电子琴演奏考级作品集(第五套 第一级-第三级)》曲目量大,每级都有10首乐曲供考生挑选练习。作品集保留了前四套的部分优秀曲目,选用了部分大赛规定曲目,同时增加了大量新编乐曲:既有经典的古典器乐曲和交响乐片段,也有当下较流行的歌曲和乐曲,还有爵士、拉丁、现代舞曲等风格的乐曲。不仅可用于考级,还可作为音乐会和比赛的所选曲目。 对基本练习内容稍做调整,减少了部分级别音阶、琶音考核量,但练习曲难度相对有所提高,目的是让考生掌握一定的基本功,从而能更轻松地演奏乐曲。 为有效地增强考生的综合音乐素质、提高视奏能力,在第四、五、六级中分别增加了节奏视奏、单旋律视奏、和弦视奏的考试项目,使考生能更加重视基础知识的学习,掌握键盘和声基本技能,顺利地过渡到高级别视奏和配伴奏考试中。