本书由翻译硕士考试研究中心倾力打造，主要收录了2020～2022年翻译硕士考试真题，对每一年真题进行详细讲解，既能帮助考生解决真题难找、答案难寻的问题，又能帮助考生更好地理解、研究真题。本书分为真题、解析2分册，方便携带使用，双色印刷，重点突出。 本书内容： 1. 真题、解析2分册；模拟、练习都方便。 第8版黄皮书将真题试卷和答案解析单独成书，分为真题分册和解析分册，限度地方便考生利用真题实战演练、对照答案查漏补缺。并且，每一套真题试卷均给出做题时长，帮助大家严格按照考试时间针对性练习。 2. 纸质真题70套，更新率约80%，内容更多更丰富。 本书对现有学校真题年份进行了更新，并新增了一些热门院校，纸质版真题达70套，整体内容更新率近80%。 3. 院校数量增至38所，首次新增复旦、上外、广外等院校。 本书院校
本书根据最新《全国硕士研究生招生考试计算机学科专业基础考试大纲》编写。参考过去十多年的真题，本书精心编排了单项选择题和综合应用题，共约1000道题〔分为上下两册，共24章。上册（1～13章）为数据结构 计算机组成原理。下册（14～24章）为操作系统 计算机网络〕，对每道题做了详细的讲解和分析，并对部分知识点进行了串联和扩展。此外，本书还在每章章首对主要知识做了精炼的整理，以方便同学们查看。 本书适合作为报考计算机类学科硕士研究生的复习参考书，尤其适用于报考专业课代码为408的学生在经过一轮复习之后的强化训练。
高鸿业第七版西方经济学考点精讲、习题详解、考研真题（套装2册）的对应教材为高鸿业主编的《西方经济学（微观部分 第七版）》和《西方经济学（宏观部分 第七版）》。全书遵循教材的章目编排，共分十一章。每章由四部分组成：*部分为知识结构导图，完整清晰地呈现本章知识体系；第二部分为考点难点精讲，梳理总结本章的重要考点和难点；第三部分为课后习题详解，详细分析和解答教材的课后习题；第四部分为名校考研真题详解，精选数十所名校的近年考研真题，并提供详细的答案和解析。本书免费赠送超值大礼包，包括:①本书电子书（手机版 电脑版）；②名校考研真题详解电子书（手机版 电脑版）。 本书可作为高等院校经济类专业学生的学习辅导书，也可作为考研学生的复习用书及教师的教学参考书。
本书根据最新《全国硕士研究生招生考试计算机学科专业基础考试大纲》编写。参考过去十多年的真题，本书精心 编排了单项选择题和综合应用题，共约1000 道（分为上下两册，共24 章。上册（1～13 章）为数据结构 计算机组成 原理。下册（14～24 章）为操作系统 计算机网络），对每道题做了详细的讲解和分析，并对部分知识点进行了串联和 扩展。此外，本书还在每章章首对主要知识做了精炼的整理，以方便查看。 本书适合作为报考计算机类学科硕士研究生的复习参考书，尤其适用于报考专业课代码为408 的学生在经过一轮复 习之后的强化训练。
《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南（第二十三版）》是由全国法律专业学位研究生教育指导委员会组编的针对全国法律硕士联考的考前辅导图书: 1.本书严格依据2023年法硕联考新大纲修订。根据《法律硕士专业学位联考考试大纲》的要求，该专业考试的参考书目限于各高等院校的教材和专家学者的有关著述，但由于历年联考的参考答案和评分标准是统一的，因此各高等院校的教材和专家学者的有关著述并不能满足统一评分标准的要求，为此，全国法律专业学位研究生教育指导委员会组织专家精心编写了《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》，满足历年联考统一考试复习使用。 2.本书含五科内容，适用于非法学和法学方向。编写详略得当，难易结合，兼顾适用于基础比较薄弱以及有一定基础水平的考生。 3. 本书知识点覆盖全面、重点突出
明代景德镇陶瓷的研究日益成为社会各界关注的一个焦点。尽管各类有关该时期陶瓷的专著、图录及论文大量涌现，但是对于古陶瓷研究的基本理论与方法的探讨尚不充分，具有实践指导意义并全面、准确反映 考古发现与学术研究成果的综合性著述并不多见。而刘晓玉著的《景德镇陶瓷史（3明代卷）（精）》正是将古代文献和实物结合起来进行研究探索整个时代社会政治、经济与景德镇陶瓷生产的相互影响、相互促进的关系，以及各时期瓷器的品种、特色、成就及其影响，为中国陶瓷考古与研究提供了新视野。本卷的特色在于比较全面地论述明代陶瓷的发展历程，各时期陶瓷的类别、特点和应用情况以及工艺技术和今后发展的趋势。 在撰写方面，重点考虑知识的全面介绍，尽量使读者对明代陶瓷有一个简明而 的了解，避免过于专业和晦涩难懂；叙述上注重通
本书包含汉语国际教育硕士考试的八个常考科目，分别是现代汉语、语言学纲要、古代汉语、中国文化要略、外国文化史、对外汉语教育学引论、跨文化交际、教育心理学。书中按照章节划分习题，考生可根据自己报考院校的指定科目进行有选择的练习。做题的同时还能通过解析巩固知识点，一举两得。另外考生还可根据实际需要，挑选备考的科目进行练习，方便快捷。
本书稿由联考逻辑/数学/写作全能名师吕建刚精心编写、全力打造，适用于备考管理类联考（199）和经济类联考（396）考试科目的考生学习。本书稿分为基础篇和母题篇两个分册。基础篇严格按照考试大纲的结构编写，分为概念、判断、推理、论证四个部分，从零起步，讲解大纲规定的所有基础知识。母题篇从母题综述、母题精讲、母题变化、典型例题四个模块总结了联考历年逻辑真题中所有出现过的题型及其特点和变化，并将其归纳浓缩为26类逻辑题型，囊括所有考点且给出了详尽的解题思路。
《全国硕士研究生招生考试法律硕士(非法学)考试分析（2024年版）》是与考试大纲完全配套的复习用书。该书由多年参加考试大纲制订和修订的专家编写，意在指导考生进行扎实、高效的复习。本书从基本理论、基本观点角度，对考试大纲的内容和要求作深入地阐述和讲解，力求帮助考生全面了解和准确把握考试大纲的内容和要求。特别是最后附有最新一年的试题分析,告诉考生答题的角度和应注意的问题，避免出现问题明白了却答错了方向的遗憾。
本书包含北京大学、北京第二外国语学院、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、对外经济贸易大学、复旦大学、广东外语外贸大学、华东师范大学、华东师范大学、湖南大学、暨南大学、上海财经大学等30余所汉语国际教育硕士考试的近年真题。考生可根据自己报考的院校做题，也可以多多练习其他院校的真题。
《333教育综合真题汇编与高频题库》是针对往年出品的《333教育综合真题汇编》与《333教育综合应试题库》两套资料过厚、部分题目重合等问题，并在了解部分学员的学习需求后，进行整合与优化后的一套升级版资料。它以各院校历年真题为基础，以学科命题与考生学习规律为依据，以2024年333教育综合统考考纲预测为中心，以考生高效备考为主线，以考生顺利上岸为目标，对真题进行了梳理、归类、汇总、整合，力求贴近333考试大纲并归纳出命题规律，让教育学考研科目变得好学、好背。 《333教育综合真题汇编与高频题库》主要在预测333统考新考纲基础上，将历年高频考题和典型高校考试真题进行有效整合。全书共分为《高频真题库》和《各院校333真题汇编》两个分册。其中，《高频真题库》紧扣新版大纲，覆盖所有考试题型，让学生在刷题过程中巩固基础。《
本书稿由联考逻辑/数学/写作全能名师吕建刚精心编写、全力打造，适用于备考管理类联考（199）和经济类联考（396）考试科目的考生学习。本书稿分为基础篇和母题篇两个分册。基础篇严格按照考试大纲的结构编写，分为概念、判断、推理、论证四个部分，从零起步，讲解大纲规定的所有基础知识。母题篇从母题综述、母题精讲、母题变化、典型例题四个模块总结了联考历年逻辑真题中所有出现过的题型及其特点和变化，并将其归纳浓缩为26类逻辑题型，囊括所有考点且给出了详尽的解题思路。
近年来，法律硕士联考试题考查内容在广度和深度上都有所拓展，为了适应这一变化，2024年《核心法条分析及试题范例》的主要内容分为 核心法条 释解分析 法条分析 试题范例 几部分。2024年《核心法条分析及试题范例》不是对所有法条进行释解，而是原则上按照考试大纲章节编排顺序所列内容，同时兼顾刑法、民法典和宪法编纂体例的基础上，将法律硕士联考中的核心法条列举出来，特别是针对专业基础课直接考查法条分析题的特点，将核心法条中容易考查的核心考点抽取出来，以问答的方式将考点展现，使考生能够迅速掌握法条分析题的出题要点，做到有的放矢的复习。鉴于客观性试题中有许多试题也直接或间接地考查法条，因此，在相关核心法条后列有 试题范例 部分，与核心法条相关的一些知识点，会在 试题范例 部分以单选题或者多选题的形式展现出
课程学习是保障研究生培养质量的环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学术学位研究生核心课程指南》（以下简称《指南》）。目的是为各培养单位研究生课程设置和教学提供参考。 国务院学位委员会第七届学科评议组对《指南》编写工作高度重视，认真负责，广泛听取研究生培养单位、研究生导师、有关专家、行业专家和用人单位的意见，以研究生成长成才为中心，结合各一级学科课程教学和人才培养特点，注重思维方法和能力培养，既考虑课程的前沿性，又考虑课程的实践性，在保证《指南》具有针对性、可执
课程学习是保障研究生培养质量的环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托全国专业学位研究生教育指导委员会组织全国高等院校和科研院所等*专家编写《专业学位研究生核心课程指南》（以下简称《指南》）。目的是为各培养单位研究生课程设置和教学提供参考。 全国专业学位研究生教育指导委员会对《指南》编写工作高度重视，认真负责，广泛听取研究生培养单位、研究生导师、有关专家、行业专家和用人单位的意见，以研究生成长成才为中心，结合各专业学位类别课程教学和人才培养特点，注重思维方法和能力培养，既考虑课程的前沿性，又考虑课程的实践性，在保证
课程学习是保障研究生培养质量的环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托全国专业学位研究生教育指导委员会组织全国高等院校和科研院所等*专家编写《专业学位研究生核心课程指南》（以下简称《指南》）。目的是为各培养单位研究生课程设置和教学提供参考。 全国专业学位研究生教育指导委员会对《指南》编写工作高度重视，认真负责，广泛听取研究生培养单位、研究生导师、有关专家、行业专家和用人单位的意见，以研究生成长成才为中心，结合各专业学位类别课程教学和人才培养特点，注重思维方法和能力培养，既考虑课程的前沿性，又考虑课程的实践性，在保证
明代景德镇陶瓷的研究日益成为社会各界关注的一个焦点。尽管各类有关该时期陶瓷的专著、图录及论文大量涌现，但是对于古陶瓷研究的基本理论与方法的探讨尚不充分，具有实践指导意义并全面、准确反映 考古发现与学术研究成果的综合性著述并不多见。而刘晓玉著的《景德镇陶瓷史（3明代卷）（精）》正是将古代文献和实物结合起来进行研究探索整个时代社会政治、经济与景德镇陶瓷生产的相互影响、相互促进的关系，以及各时期瓷器的品种、特色、成就及其影响，为中国陶瓷考古与研究提供了新视野。本卷的特色在于比较全面地论述明代陶瓷的发展历程，各时期陶瓷的类别、特点和应用情况以及工艺技术和今后发展的趋势。 在撰写方面，重点考虑知识的全面介绍，尽量使读者对明代陶瓷有一个简明而 的了解，避免过于专业和晦涩难懂；叙述上注重
课程学习是保障研究生培养质量的环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学术学位研究生核心课程指南》（以下简称《指南》）。目的是为各培养单位研究生课程设置和教学提供参考。 国务院学位委员会第七届学科评议组对《指南》编写工作高度重视，认真负责，广泛听取研究生培养单位、研究生导师、有关专家、行业专家和用人单位的意见，以研究生成长成才为中心，结合各一级学科课程教学和人才培养特点，注重思维方法和能力培养，既考虑课程的前沿性，又考虑课程的实践性，在保证《指南》具有针对性、可执
