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书中考纲精解的内容紧扣考试大纲和指南，通过分析研究生入学考试真题挖掘考点，同时设计同步训练模拟试题，全方位帮助考生备考。本版在继承前13版的基础上，删除较为陈旧的真题，增加了近年真题。本书具有如下特点：①以真题为镜，映射命题规律；②以大量图表透析考点；③通过标注提示阅读。本书考纲精解的内容紧扣考试大纲和指南，通过分析研究生入学考试真题挖掘考点，同时设计同步训练模拟试题，全方位帮助考生备考。该书自版出版以来得到了较多读者的认可。

为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，参加相应学科的学科综合水平全国统一考试并达到合格分数线者，方可以同等学力申请硕士学位。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年，作者组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。2003年，在总结经验的基础上，作者组织有关专家进行修订。五年来，根据广大考生和有关专家的建议，在总结统一考试经验的基础上，作者组织有关方面的专家对本书进行了第二次修订。经

《同等学力人员申请硕士学位公共管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南(3版)》讲述了：进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。2003年，我们组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位公共管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。

《英语历年真题超精解》由来自北京大学、中国人民大学等名校的专家学者亲历打造，本书包含2013年-2020年近8年的真题试题及答案详解，且本书听力部分配套全文翻译，阅读理解在配套全文翻译的基础上还有题目翻译、考点剖析、核心词汇总结、难句解析，考点类型提示，翻译模块有结构分析及词义推敲，全方位帮助考生消化真题，使考生能够知其然更知其所以然。本书真题题目新颖，答案解析全面详尽，更有随书赠送《英语题型命题人解密》，对考试大纲精析并对核心考点进行归纳。 本书是同等学力英语真题练习的不二之选。

本次修订后的第14版在继承前13版的基础上，进一步突出了如下特色： 1．题量 全书共有习题约4000道，其中生理学部分700余道，分子生物学部分400余道，病理学部分600余道，内科学部分1200余道，外科学部分800余道。 2．题型 包括了目前研究生入学考试所使用的所有题型：①A型题（A1和A2型题）：在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项是符合题目要求的；②B型题：每小题只能从中选择一个符合题目要求的，每个选项可以被选择一次或多次；③C型题：A、B、C、D是其下几道小题的备选项，每小题只能从中选择一项符合题目要求的，每个选项可以被选择一次或多次；④X型题：A、B、C、D四个选项中至少有两项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案。 3．习题分布 根据考试大纲和指南提炼考点，围绕考点从不同的角度设计习题。在尽量避免与西医综

为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生复习历年试题而编写。包括9年历年真题，即2013 2021年真题。题型根据大纲变化进行调整，不再考察的题型略去。本书还包含3套模拟试卷。真题和模拟题都给出详细解析。

本次修订后的 5版在继承前14版的基础上，进一步突出了如下特色：1．题量 全书共有习题约4000道，其中生理学部分700余道，分子生物学部分400余道，病理学部分600余道，内科学部分1200余道，外科学部分800余道。 2．题型 包括了目前研究生入学考试所使用的所有题型：①A型题（A1和A2型题）：在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项是 题目要求的；②B型题：每小题只能从中选择一个 题目要求的，每个选项可以被选择一次或多次；③C型题：A、B、C、D是其下几道小题的备选项，每小题只能从中选择一项 题目要求的，每个选项可以被选择一次或多次；④X型题：A、B、C、D四个选项中至少有两项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案。 3．习题分布 根据考试大纲和指南提炼考点，围绕考点从不同的角度设计习题。在尽量避免与西医综合历年真

为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，参加相应学科的学科综合水平全国统一考试并达到合格分数线者，方可以同等学力申请硕士学位。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年，作者组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。2003年，在总结经验的基础上，作者组织有关专家进行修订。五年来，根据广大考生和有关专家的建议，在总结统一考试经验的基础上，作者组织有关方面的专家对本书进行了第二次修订。经过修