能以较少的假定去解释的事，用较多的假定去解释是徒劳的。600多年前英国奥卡姆郡的威廉博士提出的这一思想被人们称之为“奥卡姆剃刀”。 “奥卡姆剃刀”以结果为导向，始终追寻高效简洁的方法。在过去，它影响过哥白尼、牛顿、爱因斯坦等科学家，帮助他们成就了辉煌的科学事业。现在，它又被比尔?盖茨、巴菲特等经济界精英所使用。这是一个改变全球精英命运的思维法则，也是左右企业与个人发展的永恒法则。 爱因斯坦说：“如果你不能改变旧有的思维方式，你也就不能改变自己当前的生活状况。”当你用奥卡姆剃刀改变你的思维时，你的生活将会发生改变。
作为同龄人和南师著述的重要整理者、推广者，刘雨虹先生一直以自己的方式在理解着，表达着的心愿、理想和追求。她曾于南师七十寿诞之时编成《怀师》一书，后又于一九九九年四月撰成《禅门内外——先生侧记》。这一回，她又选择了文字。她和老师因文字结缘，可能文字才是的介质，才能最贴切地说出一点什么吧。于是，最初的悲痛和忙乱稍息，九十高龄的刘雨虹先生开始以“东拉西扯：说老人、说老师、说老话”为题撰写博客，回忆南师生前点滴、生命际遇，笑谈当下热点、过往云烟，话题随性而发，文字简洁活泼，看似简单平白的话语却时常颇有深意，透出老者的智慧和豁达、生命的鲜活及顽强。
《伤寒论注评》是我班1978年级的中医研究生在学习研究《伤寒论》的过程中集体编写的。全书按宋·赵开美本条文排列顺序逐条加以评注，其编写体例是继每条原文后，分列[校勘][词解][句解][提要][选注][评述]等项，对附有方剂的条文每方之后复列[方解][验案][评述]等项目。条文及方剂的（评述]部分多能集中反映作者的学习研究心得，而[验案]一项则选择前贤应用经方佳案予以评析，以期理论联系实际，为临床服务。
“安妮花英语自然拼读”系列教材(共5级)是由全国“十二五”教育科研规划重点课题组家郑献民老师组织教研团队一起合作开发的、适合中国孩子英语启蒙学的教材。本书是系列教材的第2级，教学内容括辅音字母组合、单词拼读拼写和164个高频词，还扩展了韵律诗、高频词读物、自然拼读读物及自主阅读读物等。强化孩子的听力辨音和听力理解，在自然拼读的内容上逐渐渗透拼写。通过阅读扩展词汇量，提高听力理解和阅读理解，实现自主阅读二、三级分级读物。
