《基础统计学》历经14 版，经久不衰。该书已经作为 版统计教材被翻译成多国文字，连续25 年在美国统计类教材中 。 本书以浅显易懂的文字以及贴近实际的案例，带领读者专业系统地学习统计思维和批判性思维，领略统计学的真实魅力。本书的 ~3 章着重介绍描述统计学，通过第4~6 章的概率分布逐渐过渡到第7~9 章的推断统计学； 0~15 章介绍了现代统计学中一些重要的实践方法，例如回归分析、拟合优度、方差分析、非参数检验等，读者可以根据自身的兴趣与背景学习相关内容。本书作者致力于不断 新基本统计数据，提供 的大量 真实数据，以便各种背景的读者了解统计数据在他们周围世界中的作用。除大量的新数据集、示例和习题之外，《基础统计学（ 4 版）》的设计 加灵活，增加了专业统计学家使用的 和 方法、 大的数据集和符合统计学发展的新主题。

欺骗是人类社会一种普遍现象，欺骗是一门创造性的军事艺术。在波澜壮阔的人类战争画卷中，欺骗大放异彩，影响着人类历史。《战略欺骗》结合战争史实，深入剖析：战略欺骗是什么？战略欺骗和情报工作是什么关系？如何策划与实施战略欺骗？如何识破敌方的战略欺骗？

《会计转型与进阶》以短文的形式讲授财会知识。书中内容紧密结合现行财税政策与法律法规，从财务能力与管理能力两个方面，全面介绍了现代企业的财务人员应该掌握的进阶技能与方法，具体包括会计核算、报表编制等基本

本书集作者37年项目管理实践、研究和教学之大成，指导考生快速读懂读透《PMBOK?指南》（第6版）并掌握新版的PMP?考纲，以便考生既学到项目管理方法，又顺利通过PMP?考试。不仅从全局着眼考察项目管理方法，而且从局部入手阐述知识细节。不仅阐述传统的预测型方法，而且阐述新型的敏捷型方法。不仅提炼知识要点，而且归拢相近知识。不仅用通俗易懂的语言描述知识，而且讨论各种知识之间的联系。不仅阐述PMP?考试的难点与易点，而且提供许多实用的应试技巧。本书第6版的总体结构，将与第5版基本保持一致，但将根据2019年 新发布的PMP考试大纲， 新书中的相关内容。

本书包含了零售技巧和常识的讲解，能够帮助读者胜任零售买手各个领域的需要。作者对典型的采购任务作了分解式讲解，清晰明了，简单易懂。例如，识别并掌握潜在客户，创建六个月销售规划以及销售额预期。本书涵盖了近期新的重大零售趋势和技术成果，包括社会责任感、可持续性、快时尚，以及新媒体和社交网络的运用。来自真实生活中的大量营销实例以及包罗万象的潮流趋势能够极大地提高读者关键技能的实际运用能力，为适应零售买手职场需要打下坚实基础。

本书是“十三五” 重点图书出版规划项目《微观经济学》（第9版，平狄克著，中国人民大学出版社）的学习辅导书。本书遵循第9版的章目编排，共分4篇19章，每章由三部分组成： 部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分为课（章）后复习题详解，对第9版的所有简答题都进行简要的解答；第三部分为课（章）后练习题详解，对第9版的所有计算题和分析题都进行详细的分析和解答。

本书是一本组织管理专业的基础性教科书。应该说，国内外从经济学角度对企业组织进行的各种研究非常多，也积累了相当多的研究文献，但是对这些研究进行一个综合，纳入一个具体的框架，并写成一本融会贯通、深入浅出的教科书，并非易事。本书是一个非常成功的范例。 企业组织一直是企业管理学研究的重要对象，企业组织理论的发展相继经历了古典组织理论、新古典组织理论和现代组织理论三个阶段。迄今为止，有关企业组织管理的书可谓汗牛充栋，它们大多是从管理学角度吸收了社会学、心理学和政治学等领域的研究成果对企业组织进行研究。 近年来，从经济学视角对企业组织进行的研究日益受到重视。1986年，巴尼和大内在《组织经济学；理解和研究组织的一种新的范式》中明确提出了组织经济学的概念，用来说明经济学对组织理论的贡献。

很多人渴望成为一名业务型的会计，尤其是年轻人。业务型会计往往晋升很快，他们是既懂业务，又懂财务的多元化人才，可以更好地为企业献计献策。本书立足行政*单位业务流程，从财务会计要素——资产、负债、净资产、

该教材系由北京大学和中国人民大学教授按照国家高等教育司1989年10月审定的“高等学校财经类专业核心课程《经济数学基础》教学大纲”的要求于1992年编写而成的《经济数学基础》套书之一。此套教材沿用多年，历经多次修订，此次为第五次修订版本。全书共7章，主要包括了随机事件与概率、随机变量的分布和数字特征、随机向量、抽样分布、统计估计、假设检验、回归分析等内容。其中加注了“*”号的部分属于选学范畴。

王岩、郭志达主编的《组织行为学》系统介绍了组织行为学中的理论和方法，以个体、群体行为规律为主要研究对象，对人的行为规律及其影响因素进行全面的分析。通过本书的学习，不仅能提高人们的管理实践水平，而且对于日常生活也大有裨益，它教人们如何描述、解释甚至预测人们的行为。 《组织行为学》的编写特点如下： （1）本书一改以往组织行为学教材内容抽象、枯燥的特点，把知识趣味性、内容实用性、结构新颖性地结合起来，既强调基本理论的完整性，又强调基本理论与管理实际的结合。 （2）在本书中穿插了阅读材料、案例、讨论题、练习题等多个板块，适合了现代学生的性格特点和学习习惯，理论讲解适用、有度，强调知识的应用性，具有较强的针对性。 本书可作为我国高等院校经济、工商管理类专业本科教材，也可作为从事企业

本书由抉择、计划、技能等三部分内容组成，着重从如何评价和提高员工的绩效两个方面进行了深入细致地探讨。本书不仅内容丰富，而且配有大量的练习和活动。人员管理者可以通过这些练习和活动，把抽象的人员管理原则运用到实际中去，这样，既可以对自己过去的管理行为进行反思，又可以对自己今后的管理行为安排计划、注重技能，从而提高自身的管理绩效。 本书可供所有管理着一个或多个员工的管理者、大专院校相关专业师生参考。