本书的主要内容如下：其一，打破原有的“教育学”逻辑角度，以教育实践需要来建构本书的逻辑体系，而不是执着于中国“教育学”的特有模式。其二，以指导师范生教育实践，解决教师的教育实践问题为出发点，强调教育理论学习与教育技能养成共冶一炉。其三，增强教材的可阅读性和实用性，通过吸收教育实践中的一些*探索和案例，以及加强指导性语言，使阅读者更易于理解和思考。
本书是关于侵权责任法的体系化教科书，旨在全面系统、详细深入的对侵权法的所有领域和问题进行探讨；具有强烈的作者个性化色彩，除通说和主流观点外，作者在个人见解上也不吝着墨。案例的大量运用，是本书的特色，作
本书是一部戏剧导演的教材，主要内容是导演系本科学习的导演专业课程教学要点和相关理论，按照从低年级到高年级学习单元的顺序排列，相关的参考资料和参考作品也按顺序插入其中。目的是通过这本书使学生较清晰了解导演专业学习的全过程，并给学生提供一些可以参考的范例。
本书搜集整理了近年来法院和管理人遇到的有关破产法实务操作的105个疑难问题，根据《企业破产法》等法律法规司法解释，参考地方法院发布的破产审判指导文件以及学者观点和域外相关法律规定，对问题逐一回答，同时全面、深入、系统地阐述理由，并附有相应的参考依据。本书根据问题内容，将105个问答分为"申请与受理""管理人""债务人财产""债权人会议""债权申报、审查与确认""重整、和解与清算""关联企业合并破产""其他"八个部分。每个问答又分为四个部分，即问题、回答、理由和参考依据。全书以问答的形式对破产法实务操作中的疑难问题进行了回应，语言简明严谨，结构清晰明了，并附有相应理由和参考依据，可为破产实务工作者处理相关问题提供参考。除此之外，针对某些问题，本书在检视现行法相关规定和实践做法的基础上，从理论上提出了对《企
