中国人，中国传统，中国文化；核心价值理念的儒家思想，生存根基的道家思想……《致中国人的演讲》从心性的角度研究探讨了中国人的精神、理想及其人生观，深入分析了中华传统文化在当代所扮演的角色和承载的使命，探寻了我们祖先最宝贵的精神遗产，为现代人心灵家园的建设指出了明确的道路。继往开来，阐旧开新，今天的中国人有福，可以聆听智者的诤言与警语。
n 本书以北宋易学为研究对象，而在北宋众多的易学家中，张载与程颐的贡献尤为显著，他们尝试继承孔子治易的精神，通过各自的易学诠释分别提出了气本论和理本论的解释模式，建构起了新儒家的本体论，成为理学的开创者和奠基者，为后世儒学本体论的开展创设了两种发展方向。张载与程颐的易学哲学成功地应对了佛老在本体论上的挑战，完成了儒学“因经明道”和“明体达用”的历史使命，和开创了儒学发展的新时代，使得宋初易学和理学的开展形成了二源并流的局面。n 但是，以张载和程颐为代表的宋代易学也有其问题，在“因经明道”发挥经典以对抗佛老之后，宋儒的易学理论又究竟在多大程度上传承了孔子易学的义理精神，他们训解的性与天道之学究竟是不是孔子之学的初衷，还是需要探讨的问题。n
孟宪承是中国当代著名的教育家，是华东师范首任校长。他在任教超过半个世纪，担任教育专业的教授也近50年，在教育领域涉猎很广。其一生出版著、编、译二十多种，发表各种论文及通信约170篇，涉及文、史、哲、教育等学科领域。2006年入选由中国学会认定、教育报党组同意的“共和国老一辈教育家”名单。《孟宪承文集》共十二卷，《中国古代教育文选》为其中之一卷。本卷收入中国古代代表性的教育家、教育著作的代表性篇章，反映了中国传统教育思想和教育理论的发展脉络，为学习者提供了基本的中国传统教育理论读本。
本书内容由浅入深，难易结合，理论与实例交替，规范与突破并存，一步步引导读者入门、提高、直至专业。全书共分为4部分：部分引导读者入门，熟悉VBA开发环境，掌握VBA编程元素和基本概念以及代码的调试等。第2部分以编程任务的形式讲述VBA面向对象的特性，使用PowerPoint对象进行任务编程以及使用VBA的类构建对象，代码的封装，运用虚拟类实现类的继承并封装成组件的技术。第3部分重点阐述如何运用各种技术增强VBA语言的应用能力，如访问系统API、使用定时器、访问剪切板和网络以及构建类型库突破限制、提高编程效率等。第4部分读者运用已有的VBA能力，转向VBA的专业开发，讲述了插件开发的相关知识，如何为插件创建传统的工具栏和菜单等。本书既包括了传统VBA技术的应用，又包括了众多VBA突破性技术，这些技术将为具有开发经验的VBA开发人员突破技术
《魔鬼附身》这部小说根据拉迪盖自己十五岁时的经历写成。其主人公就是他自己的写照。小说中，十六岁的主人公与一个有夫之妇发生了桃色的罗曼史，并且有了一个私生子，但孩子最后却顺利地归在了她丈夫的名下。在这一“危险的关系中”，他男子汉的本能与特点脱颖而出，他见了少女就懂得如何取悦对方，他在两性关系上的成熟与练达是使人意想不到的，“难逢我就是魔鬼？”他自己也有点怀疑。不，他并不易魔鬼，但却有魔鬼附身。 《淑女劫》人类“性苦难”大展在文化史上，萨德是被道德谴责最深的人，是惟一因生活放荡，而多次被监禁的作家。鼎鼎大合的萨德，他的作品翻译成中文出版，是一件意义重大的文学盛事。我们特别挑选了三部萨德的代表作：《淑女蒙尘记》《淑文劫》《情罪》，来满足读者对这位叛逆天才的好奇。萨德不仅仅星一位文
《多彩的学生评价》通过案例向你论述了学生评价中的诸多问题。全书具有较强的实践性和指导性。新课程倡导的日常学生评价和选拔性的考试是性质不同的两种评价。日常学生评价是一种发展性评价，它强调的是评价的发展性功能，促进学生发展是其最终目的。它要求学生评价改变以往过分强调甄别与选拔的做法，把评价定位于促进学生的全面发展，在评价主体、评价内容、评价方法、评价工具、评价反馈等方面都要凸显并发挥评价的激励功能、诊断功能和发展功能。这既是新课程学生评价的出发点，也是衡量学生评价改革成败与好坏的标准。学生评价中每一个具体措施的提出与落实，都要服务于这一目标。建立促进学生全面发展的评价体系，是当前学生评价改革的重要任务。而对学生的日常评价改革是学生评价改革的关键，对学生全面发展有着举足轻重的作用
透明材料应用与透明件制造技术发展离不开基础研究的沃土。北京航空材料研究院在国家预研及重大基础项目的支持下，专业组科研人员和众多博士生、硕士生通过创新性的探索和扎实的工作，获得了宝贵的试验数据与结论，并解决了部分工程实际中的问题。这本由颜悦、厉蕾著的《航空座舱透明材料应用研究新进展》呈献给读者的只是近十年来北京航空材料研究院在透明材料应用研究工作成果的冰山一角，借助北京航空材料研究院建院55周年出版《先进航空材料与技术丛书》的平台，得以进行系统展示，愿与同行交流与分享。
剖析了楷书、行书、隶书、篆书四体的笔法、字法、章法，同时在书法常识、书法简史等诸多方面，也有的独到之处和自己的特色，楷书范字选用颜、褚、赵三体对照，不仅明确了它们彼此间的来龙去脉、联系区别，而且巧妙地将楷书与行楷进行了有机结合，为进一步理解楷书的点画与笔势的关系提供了极大的方便。
成人也有害怕的时候，更何况孩子呢！大家都有一颗隐蔽的调皮的恐怖心。孩子们的弱小和认知的局限，又使得这种恐怖消除起来非常艰难。在孩子的世界里有许多美丽的风景，但也有可怕的小魔小鬼小妖小怪。我们要让孩子知道，那些让他们恐惧的东西其实是他们自己虚构的，也就是说恐惧的感觉是自己在吓自己。了解这一点后，孩子就可以识破恐怖心，战胜恐怖心了。成长是一个漫长的过程，一天又一天……从简陋的“虫”化作五彩的“蝶”。《我真棒》幼儿成长图画书陪伴孩子经历成长过程中的种种考验，帮助孩子尽释成长过程中的种种烦恼，孩子走向美丽的人生。我真棒幼儿成长图画书--调皮鬼恐怖心《战胜恐惧》，送给有点怕黑的孩子。由幼教名师主理故事，原创风格鲜活、有趣；画家激情加盟，缤纷画面诙谐、刺激；教育学、心理学专家撰文导读，深
《OfficeVBA从新手到高手》以零基础讲解为宗旨，用实例引导读者学习，深入浅出地介绍了OfficeVBA的相关知识和应用方法。《OfficeVBA从新手到高手》分为7篇，共23章。篇基础篇介绍VBA基础知识、VBA开发环境、VBA基本语法以及VBA对象和事件等；第2篇提高篇介绍用户界面设计，以及代码调试与错误处理等；第3篇Excel篇介绍用VBA选择和操作Excel对象、Excel函数和ExcelVBA函数、用VBA控制Excel表格格式、数据整理和分析统计以及图表等；第4篇Word篇介绍VBA在Word中的基础应用，以及VBA在Word中的高级应用等；第5篇PowerPoint篇介绍VBA在PowerPoint中的基础应用，以及VBA在PowerPoint中的高级应用等；第6篇案例实战篇介绍使用ExcelVBA制作员工管理系统、使用ExcelVBA制作资产管理系统、使用WordVBA设计贺卡以及使用PowerPointVBA调用数据库制作试题课件等。第7篇高手秘籍篇介绍VBA与WindowsAPI、数据库编程
在爱斯基摩小山村中，她叫米娅克丝；而在笔友信中她叫朱莉。当小山村不再是她安全的庇护所，她决定逃跑。可是，她发现自己迷失在阿拉斯加茫茫的荒野中，没有食物，无处栖身，危机四伏。她有没有生存的机会？一个北极狼群出现在她面前。是被狼群吃掉，还是被拯救？她有没有活下去的希望？她又该如何做？为了生存，她鲜活的灵魂、生命的火花，全都寄托在这些狼身上。她不能确定它们是否会帮忙，但她从没绝望。借助父亲传授的有关狼的知识，经过耐心仔细的观察，她逐渐掌握了狼的特性和语言，慢慢地她被狼群所接受，成为狼群中的“异员”。在生死之间，彼此相互相依，女孩和狼群建立血浓于水的真挚感情。当头狼被人类击杀，她勇敢救助受伤的小狼，狼群渡过难关；但是当回归人群的日子最终到来，她该如抉择？在与笔友的书信来往中，米娅克
张尊栋、郭伟伟、周慧娟、郑国荣、魏明等编著的《城市道路交通仿真技术——VissimSynchro操作与应用》主要介绍了Vissim仿真软件和Synchro仿真软件的主要功能与基本操作，并通过一些示例详细介绍了这些软件在进行交通仿真过程中的基本步骤和使用方法。全书共分9章，到6章是Vissim操作与应用部分，包括Vissim简介、Vissim功能介绍、一个简单的例子、无信号交叉口示例、信控交叉口仿真示例、线控案例分析；第7到9章是Synchro操作与应用部分，包括Synchro简介、基本操作示例、环岛仿真示例。本书可作为普通高等学校教育交通工程专业、交通运输工程专业等道路交通领域专业的学位课课程，也可作为城市规划、土木工程等专业的选修课或教学参考书。从事城市规划、交通规划、道路规划与设计、交通信号控制、交通组织管理等工作的技术和管理人员也可以将本书作为工具
自1927年初出茅庐到1973年魂归诗国，近半个世纪里，W.H.奥登不断为英语诗歌注入新的气象。他的作品从政治写到宗教，从城市写到乡村，华美词章俯拾皆是，街谈巷议亦可入诗。《奥登诗选(1927-1947奥登文集)(精)》是奥登自愿保留的诗歌全集的上卷，文本获得过他本人的首肯。此书连同尚未出版的诗选下卷包括了此前各版奥登诗集的全部内容，并且涵盖诗人后期的所有短诗集，可以说，奥登诗歌的精华已尽数□辑于《奥登诗选(1927-1947奥登文集)(精)》。纵览书中篇什，令人不禁赞叹奥登诗艺之精巧，情怀之广博，而古老的西方文学传统，更是在他笔下，一次又一次重现往日的荣光。
如果你曾经问过自己：金飞贼是从哪里来的？游走球是怎样出现的？为什么威格敦流浪汉队球袍上有一把剁肉大刀的图案？那么你需要查阅《神奇的魁地奇球》。本书是从霍格沃茨魔法学校图书馆里复制出来的限量发行版。在霍格沃茨魔法学校的图书馆里，差不多每天都有很多年轻的魁地奇球迷去查阅这本书。本书销售后的所有收入将归喜剧救济基金会所有，这一机构将用你的钱继续去改善贫穷人的生活和拯救生命——这是一项比里德里·普伦顿在1921年以三秒半的成绩抓到金飞贼更加重要更加令人震惊的事业。
数学能力有不同的层次：一种是作为智力的基本成分之一的数学能力，这是处在深层结构中的数学能力，其发展变化较为缓慢，多为心理测量学家和认知发展心理学家研究的对象；另一种是在掌握了基本的数学概念以后，形成数学认知结构时所产生的数学能力，这是处在中层结构中的数学能力，其发展变化比前者略快，为本书的研究对象；最后一种是在学习数学知识、技能后所产生的数学能力，其发展变化比前二者更快，是教育心理学或数学教学心理学研究的对象。但这种区分是相对的，在实际心理活动中，这几个层次是密切联系着的。当前数学教育的改革，已成为世界各国关注的焦点问题。因为数学教学不仅仅要学生学会必要的一些计算技能技巧，为进一步学习打好基础，更重要的是通过数学教学可以促进学生逻辑思维的发展。数学思维的特征是简洁、推理有序
