本书供本科临床医学专 业学生使用。本习题集与傅 松滨主编的《医学遗传学》 （第5版）北京大学医学出 版社出版，主教材配套使用 。为了 好地帮助学生学习 和掌握医学遗传学相关知识 ，有利于学生复习和自我测 试，由主教材各章节编委团 队编写了本习题集，其编写 思想、内容体系、章节编排 与主教材相一致，是对主教 材的有益补充和辅助。各章 习题包括名词解释、选择题 、问答题3种题型，后附参 考答案及部分题目解析。选 择题包括A型题（单选题） 、B型题（共用选项题）和 X型题（多选题）。
由学习指导、练习题与参考答案组成，与教材内容同步，练习题可帮助学生复习和掌握章节知识点、自我检测学习效果，从不同的角度和层次理解与记忆某一概念或结构，真正地使学生会学知识、会用知识，并熟悉全国执业护士考试的题型。
本教材注重立德树人，强调中医药文化的传承和中医护理学在健康中国建设中的作用。每章中添加了思政元素，设置学习目标，对学生素质、知识、能力等各方面的培养提出了具体要求。 教材内容主要包括中医护理学发展简史、中医护理学的基本特点、中医基础理论、中医诊断及辨证防治知识、方药基础知识、中医辨证护理原则及护理的基本内容、中医护理基本技能和中医养生保健等内容。
本教材按照教学内容的顺序进行编排，共 14章，包含绪论、精神障碍的基本知识、精神科护理的技能、精神科治疗过程的护理、神经认知障碍及相关疾病患者的护理、物质使用与成瘾行为所致障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、抑郁障碍患者的护理、双相障碍患者的护理、焦虑障碍患者的护理、强迫及相关障碍患者的护理、应激相关障碍患者的护理、心理因素相关生理障碍患者的护理、神经发育障碍患者的护理等内容。本教材认真贯彻党的二十大报告精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据学生需求和临床实践工作要求，设置“学习目标”“案例”“链接”
由学习指导、练习题与参考答案组成，与教材内容同步，练习题可帮助学生复习和掌握章节知识点、自我检测学习效果，从不同的角度和层次理解与记忆某一概念或结构，真正地使学生会学知识、会用知识，并熟悉全国执业护士考试的题型。在实验指导各论中增设重点实验项目 一口清、一手精 实践技能训练考核标准，以便师生训练及考核使用。能力训练共有五种题型，包括名词解释、填空题、选择题、简答题和综合分析题。为避免内容重复，参考答案中略去名词解释和简答题的答案，只提供填空题、选择题和综合分析题的答案。
本教材共九章，主要包括数字减影血管造影（DSA）概述、介入放射学的临床应用、各部位常见血管病变的介入治疗和介入影像质量控制等内容。本教材详细介绍了DSA成像的基本原理、DSA特殊成像技术及DSA检查的方式，介入诊疗操作的基本方式、介入常用器械与材料，介入治疗的适应证与并发症，各部位血管解剖及相关血管病变的介入治疗的基本流程。从最基础、最实用的角度对介入检查技术基本知识、基本理论及基本操作进行阐述，以便读者能快速掌握介入检查的基本操作，适应介入治疗的基本要求。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 12）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重与临床高度结合，知识、技能、素养并重，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。
本教材编写坚持“三个贴近”原则，即贴近学生、贴近岗位、贴近社会。本教材在第三版的基础上参考《中国居民膳食指南（2022）》和《中国居民平衡膳食宝塔（2022）》作了更新和修订，主要介绍各类营养素的生理功能与食物来源、各类食物的营养价值、不同生理条件下人群的营养、合理膳食、营养调查及评价方法，以及常见疾病的营养治疗等营养学基本原理和基础知识。
本教材是《介入放射学基础（第3版）》的配套教材。编者以《介入放射学基础（第3版）》内容为主体，介入诊疗技术为重点，从内容、形式等各个环节，注重职业教育学生特点，内容与职业岗位需求对接，形式创新，精益求精。本教材一方面提炼了《介入放射学基础（第3版）》的基本理论和基本技能，另一方面实现了理论知识与实际运用技术的衔接。教材突出理论联系实践，既注重教材的重点和难点分析、对操作步骤的掌握，又穿插了相关知识点及习题，边学边练，以点带面，以面成体。
由左明雪主编的《人体解剖生理学（第3版）》内容按器官、系统顺序排列，共13章，系统阐述了人体基本组织及运动、神经、感官、血液和血液循环、呼吸、消化、营养及代谢、泌尿、内分泌和生殖系统的基本知识和基本理论。第3版教材保持了第2版教材的体系，对部分内容和插图进行了修改和*新。新增“ 人体解剖生理学数字课程”，除包括纸质教材的全部插图外，还提供拓展阅读材料和几种类型的课后同步练习题。 本书可作为高等院校生物科学、心理学和教育学专业的基础课教材及参考书。
本书是面向高等职业院校老年服务与管理、老年健康服务管理等专业学生的教材，内容翔实新颖，共分八章，内容涵盖了医养结合养老机构的运营、管理、服务、安全防范、质量管理与标准化建设、信息化建设及延伸服务。体例上每章设有学习目标、学习重点难点，导入案例与思考引入每章正文；为拓展学生的知识面，提高理论联系实际、自主运用所学知识的能力，增设了案例和延伸阅读；每章末尾设有实训设计指导、思考与练习，以培养学生分析问题、解决问题的能力。 本书也适合作为养老服务机构行政管理与服务人员的培训用书。
本书涵盖了药品储存与养护绪论、药品物流管理与仓储管理、药品霉变与虫害的防治、常见剂型储存与养 护、中药储存与养护、生物药品储存与养护、特殊管理药品储存与养护等内容。 为增强学生的综合运用能力， 本书结合课程内容，加入了相对应的案例分析、课堂活动、知识拓展、反思领悟；为检测学生的掌握能力，还加 入了相对应的项目检测及实训项目，以突显本书的科学性、先进性及实用性。 同时，本书融合了丰富的新形态 课程资料，如配套视频、音频、思维导图、习题和课件参考等。 本书可供高职高专院校药品经营与管理、药学、中药学、药品生产技术等专业使用，也可供相关从业者参考。
《中医护理学》是“十二五”职业教育国家规划教材之一，经过本轮修订编写，教材更符合现代护理职业教育的需要和临床的需求。本教材主要包括中医护理学发展简史、中医护理学的基本特点、中医基本理论、中医护理诊断及辨证防治知识、方药基础知识、中医辨证护理原则及护理的基本内容、中医护理基本技能及中医养生保健等内容。《BR》教材将现代护理学的思想与传统中医学护理，以及现代信息化教育手段有机结合起来，体现了“古为今用、洋为中用”的辩证思想，具有传承、创新、发展传统医学的作用，能培养学生为患者的身心健康提供全面护理服务的思维。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了老年护理学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。
本教材所有内容由广东省卫生职业教育协会医学美容技术专业产教联盟课程专家拟定，美容行业企业主导，通过职业能力分析法构建。包含化学基础知识、化妆品原料、各类化妆品案例分析和化妆品安全知识四个部分，可以直接用于高职医学美容技术专业教学和美容从业人员培训；对化妆品使用者有明显的指导作用，尤其对关注化妆品安全人员有一定的参考作用。
应急救护 是浙江省首 批精品在线开放课程，是一 门实践性很强的公选课。我 们选取日常生活中 常见的 意外伤害和急症作为教材内 容，将传统的文字描述和信 息化的视频讲解方式相融合 ，能 好地将理论和实践操 作相结合。本教材共有70多个操作 视频，有单项的操作分解， 也有融合的操作流程，能满 足大众个性化的学习需求。此外，本课程在浙江省高等 学校在线开放课程平台和智 慧职教MOOC学院同时免费 向社会公众开课，大家可以 加入网络课程的学习以及参 与线上提问、讨论等互动。本教材可供非医学类专 业的学生和社会公众使用。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材，很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了言语治疗技术内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。
《基础护理学学习指导/数字高职护理教材》根据《基础护理学》主教材的教学要求进行编写，其章节排序、章名亦完全相同。全书内容分为三个部分：*部分为要点解析，主要目的是使读者掌握及巩固各章节的学习重点和难点，明确相关知识和技能要求；第二部分为测试题，共有五种题型，包括名词解释题、填空题、选择题、简答题及案例分析题，其中选择题采用了护士执业资格考试的题型形式，分为Ai、A2、A3、A4四种题型；第三部分是测试题的参考答案。通过以上三部分内容将帮助读者掌握基础护理学的基本理论、基本知识和基本技能，为学生顺利通过毕业实习及护士执业资格考试助一臂之力，同时也可供临床护理人员参与知识、技能培训，以及考试和竞赛指导作为参考。
《职业健康安全》在考虑 责任关怀 体系和国内的职业健康安全实施细则的基础上，结合高职教育人才培养模式，以 能力培养 为导向，旨在促进责任关怀工作的落实，实现以专业对接产业，帮助读者理解知识、解决践行责任关怀的行动中出现的实际问题。全书共分七章，主要介绍了 责任关怀 体系职业健康安全准则知识、职业健康相关法律法规知识、职业安全管理、职业病危害与防护、检测与应急、职业健康监护、 责任关怀 体系职业健康安全准则的实施及相关案例分析等内容。本书可作为高等职业学校健康管理、安全技术与管理、化工安全技术、应急救援技术、职业健康安全技术、消防救援技术等专业的教材，也可作为化工、环保企业工程技术人员、科研人员和职业健康管理人员的培训用书。
精神科护理是护理、助产专业学生必修的一门专业课程，也是精神医学不可缺少的重要组成部分。本教材包含精神障碍的基本知识、治疗过程的护理和各类精神障碍患者的护理等内容，共14章，章节内含有“案例”“链接”“医者仁心”“自测题”等模块。本教材章节名依据《疾病和有关健康问题的国际统计分类》第十一次修订版的分类进行了调整，融入课程思政，结构新颖，重点突出，内容贴近学生、贴近社会、契合学生将来所从事工作岗位能力的需求。
《卫生法律法规》是在中国特色社会主义进入新时代，推动医疗卫生和健康促进事业及职业教育事业高质量发展，全面建设健康中国和社会主义现代化强国的背景下，为了培养具有现代医护技术和法治理念的高素质的实用型、技能型、复合型医学人才，在科学出版社的精心组织下编写而成。本教材共16章，由总论（1～5章）和分论（6～16章）两部分构成，总论阐述了卫生法律法规的基本原理，主要包括卫生法律法规的含义、特征、研究对象、作用与责任；卫生法律关系的基本内涵、构成、类型及演变；医疗法律行为、医疗过失与医疗事故；医疗损害赔偿等法律规定。分论分章节介绍了我国目前主要的卫生法律法规，主要包括我国基本医疗卫生与健康促进法律制度、医疗机构和护士执业管理法律制度，以及传染病防治、母婴保健、血液、药品、食品安全、公共卫生监督
本书以全国高等职业教育教材《人体形态与结构》（第2版）为蓝本编写，主要供全国高职高专院校护理和助产专业学生使用。本配套教材由学习指导、练习题与参考答案组成，与教材内容同步，练习题可帮助学生复习和掌握章节知识点、自我检测学习效果，从不同的角度和层次理解与记忆某一概念或结构，真正地使学生会学知识、会用知识，并熟悉全国执业护士考试的题型。本配套教材一方面可以帮助学生完成相关实验内容，培养学生分析问题和解决问题的能力；另一方面可以帮助学生从不同的角度和层次来理解并记忆相关概念及结构，巩固已学的理论知识，更好地掌握教材内容，使学生做到会学、会用。
本书为中医药行业高等教育“十三五”规划系列教材之一，立足于中医药行业高等教育“十三五”规划教材的编写宗旨，致力于中医药院校人才培养的需要，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，以科学性、先进性、启发性、实用性为编写原则，力求客观阐述中医学的文化源流、哲学观念、思维方式和历史发展脉络，力求反映当今中医哲学研究的近期新成果和优选水平，力求为解决中医理论、临床、科研的重大问题提供理论武器和哲学指导，为中医学的未来发展探明方向。 全书分六章，第一章导论，第二章中国哲学与中医哲学，第三章中医哲学源流，第四章中医哲学基本范畴，第五章中医哲学的生命观，第六章中医哲学思维方法，供高等中医药院校研究生使用。
