为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组织有关专家编写了职业技能等级认定培训教程。本书作为职业技能等级认定推荐教程，根据《人工智能训练师国家职业标准（2021年版）》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。 本书介绍了高级人工智能训练师应掌握的相关知识和操作技能，主要包括业务分析、智能训练、智能系统设计、培训与指导等内容。
本教材是互联网营销师等级教材中的一本，是职业技能等级评价推荐教材，也是职业技能等级评价题库开发的重要依据，适用于互联网营销师职业技能等级评价培训，和中短期职业技能培训。本书从 互联网市场分析 、 互联网营销策划 、 互联网营销客户管理 、 内容制作基础知识 、 互联网营销工作准备 、 产品信息收集 、 产品确定与规划 、 直播营销 、 视频创推 、 技术支持与互动管理 、 售后与复盘 这些板块给大家讲解三级/高级工需要掌握的知识、技能和素养，并列举了大量的案例帮助大家理解，还匹配了与知识对应的使用工具与表格。
《走近人工智能》是一本关于人工智能的通识读本，在参考了许多较新的同类书籍和文献资料的基础上，简要回顾了人工智能的历史发展，概括性地介绍了人工智能的基本原理，重点分述了人工智能的应用领域。本书共分十二章：*章介绍人工智能的起源；第二章介绍人工智能的基本概念、核心技术和技术方向，如专家系统、机器学习、自然语言处理等和图像、视频技术等；第三至十一章依次介绍了人工智能在各领域的应用，包括智能制造、商业服务、生物技术、自动驾驶、金融科技、医疗、教育、娱乐生活及家居；第十二章介绍人工智能伦理规范方面的内容。人工智能的浪潮席卷全球，本书将带领读者走近人工智能的世界，了解未来社会即将面临的变化。
《计算机在材料科学与工程中的应用》为*高等学校材料科学与工程教学指导委员会规划教材，根据*高等学校材料科学与工程教学指导委员会本课程 教学基本要求 编写。 全书共分10章，其中第1章主要介绍计算机在材料科学与工程中的应用概况；第2章主要介绍材料科学研究中的数学模型及分析方法；第3章主要介绍材料科学研究中主要物理场的数值模拟；第4章主要介绍材料数据库与专家系统；第5章主要介绍计算机辅助材料设计与模拟；第6章主要介绍材料加工过程的计算机控制；第7章主要介绍材料检测中的计算机应用；第8章主要介绍数据与图形图像处理过程中的计算机应用；第9章主要介绍Internet与材料科学；第10章主要通过实验设计对所讲述的理论知识进行具体应用。 《计算机在材料科学与工程中的应用》在理论描述与分析的基础上，主要侧重于计算
本书是互联网营销师国家职业技能等级评价教材中的一本，是职业技能等级认定推荐教材，对选品员、直播销售员、视频创推员和平台管理员等职业作出系统培训，也是职业技能等级评价题库开发的重要依据，将纳入国家基本职业培训包教材资源，适用于职业技能等级培训和中短期职业技能培训。
本书主要内容包括：预应力混凝土材料及预应力施工工艺，预应力筋有效应力计算，预应力混凝土构件承载力计算，预应力混凝土受弯构件截面应力分析，预应力混凝土构件变形与裂缝计算，预应力混凝土受弯构件设计，无粘结预应力混凝土结构设计，体外预应力混凝土结构设计。本书可作为高等院校土木类各专业的教材，也可供土建技术人员参考。
为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组织有关专家编写了职业技能等级认定培训教程。本书作为职业技能等级认定推荐教程，根据《信息安全测试员（渗透测试员）国家职业技能标准（2021年版）》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书介绍了三级别信息安全测试员（渗透测试员）应掌握的理论知识和操作技能，涉及安全研究、脆弱性测试、渗透测试和修复防护。本书为三级分册，对照标准进行编写，严格遵守国家级教材的编写体系及编写规程开发，主要内容包括：安全研究、脆弱性测试、渗透测试和修复防护等三级渗透测试员需要掌握的知识和技能。
为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组织有关专家编写了国家职业技能等级认定培训教程。本书作为职业技能等级认定推荐教程，根据《信息安全测试员（渗透测试员）国家职业技能标准（2021年版）》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书介绍了各级别信息安全测试员（渗透测试员）应掌握的理论知识，涉及职业道德，计算机基础知识，网络安全知识，工作常用知识，相关政策、法规及标准知识。
在全国师生信息素养提升实践活动、面向中小学生全国性白名单竞赛活动中，不少赛事都设置了创客赛项。面对比赛主题各异、要求不同、形式不一的创客赛项，广大师生往往不知道如何学习、练习和准备。本书旨在为创客群体构建一个全面的知识体系框架，针对学习、实践和参赛需求，从创意获取、三维建模、开源硬件到作品发布等多方面进行了系统的梳理和精心的提炼，最终形成了一套切实可行的创客实践通用范式，为创客们在创意实现和项目实施等方面提供指导。 本书分为3篇。第1篇为知识储备，帮助初学者了解创客文化和相关赛事、熟悉创客项目实施推荐的知识和技能，并提供相应的资源和学习途径，读者可以扫描二维码，找到相应的视频教程进行学习。第2篇为竞赛案例实践，设置3个实际的项目案例，这些案例都遵循竞赛规则，旨在展示创客作品制作的
在全国师生信息素养提升实践活动、面向中小学生全国性白名单竞赛活动中，不少赛事都设置了创客赛项。面对比赛主题各异、要求不同、形式不一的创客赛项，广大师生往往不知道如何学习、练习和准备。本书旨在为创客群体构建一个全面的知识体系框架，针对学习、实践和参赛需求，从创意获取、三维建模、开源硬件到作品发布等多方面进行了系统的梳理和精心的提炼，最终形成了一套切实可行的创客实践通用范式，为创客们在创意实现和项目实施等方面提供指导。 本书分为3篇。第1篇为知识储备，帮助初学者了解创客文化和相关赛事、熟悉创客项目实施推荐的知识和技能，并提供相应的资源和学习途径，读者可以扫描二维码，找到相应的视频教程进行学习。第2篇为竞赛案例实践，设置3个实际的项目案例，这些案例都遵循竞赛规则，旨在展示创客作品制作的
