本教材主要面向参加职业技能鉴定考核的从业人员、质量督导员、考评员、职业技术院校学生以及机关事业单位技术工人而编写,是职业技能鉴定考核与培训通用教材之一。主要内容包括职业道德的特征、作用、核心思想、指导原则、主要范畴、行为规范和行为选择、行为评价、行为修养等基本知识。本版教材追踪改革开发事业的深入发展,特别是党的十九大以来的新变化对第三版教材的内容作了修改、补充和完善,使本教材更具科学性、创新性和适用性。本书还可作为各职业从业人员进行自我职业修养的参考用书。主要内容包括职业道德概述、职业道德的主要范畴、职业道德行为规范和职业道德修养等,书后附带5套模拟试卷及答案.
中国乐器协会组织编写的《钢琴调律师(二级/技师)》主要的目的是解析调律师的实际操作中的工作原理,而实际操作的技能则必须由师傅在实践中亲授,若师傅只知其然,而不知其所以然,则必不能使学生深入了解所学的内容,教程的功能尽在于此。所以,对相关知识进行较深入的解析是必要的,也正是二级/技师所必须掌握的。
吕智胜主编的《新闻评论(艺术设计与传媒类新闻采编与制作专业十二五职业教育国家规划教材)》按照国家高职高专教育的特点和人才培养目标,以应用性职业岗位需求为中心,以素质教育、创新教育为基础,以学生能力培养、技能实训为本位,使职业资格认证培训内容和教材内容有机衔接。 本书特别关注当前我国社会生活中的热点、焦点和难点问题,观点和材料新颖、典型,紧密结合高职教育实际,不强求理论上的完整性,而是侧重于实用性、简明性和通俗性,力求填补高职高专院校新闻评论教材的空白,可作为高职高专院校广播影视类专业普遍使用的教材,也可供广大新闻评论爱好者学习。
《中国视听新媒体发展报告(2022)》作为一本具有政府背景的发展报告,聚焦网络视听行业发展问题,既关注和描述行业发展现状和动向,又通过年度重大主题判断来引领行业发展,尤其是从政府主管部门视角关注行业政策和标准的形成问题。全书致力于权威准确展示行业发展现状,敏锐洞察行业发展趋势。全书分为总论、导向与管理、行业扫描、看大势 说未来、附录五个部分。 具体而言,本书选题价值和创新之处主要体现在以下方面: (1)以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导,从繁荣网络视听文艺、巩固和扩大舆论阵地等宏观视角分析新媒体的政治、经济、文化特征和属性。 (2)聚焦行业发展前沿和热点,梳理新媒体发展亮点和趋势。 (3)剖析典型案例,引领行业发展。
乐理与视唱练耳 是学前教育专业的必修音乐基础课程。本书总结以往同类教材使用经验,使之更加合理与完善,既有一定的理论高度,又有较强的可操作性。本书还注重从学生和教学的实际出发,对内容进行了调整、补充和更新,做到语言更加精练、通俗易懂,范例更直观、贴切、恰当,便于理解理论知识,更加符合当前学前教育专业的教育理念和实践方法。本书的知识内容以学生能接受和够用为前提,既有一定的深度和广度而自然形成体系,同时又符合学生音乐素质的差异性,为学生的进一步自学和应用留有极大的空间。因此,本书具有先进性、实用性、职业性、长效性、广泛性和灵活性等特色。本书把乐理、视唱与练耳这几门紧密相连的音乐课程教学内容统一融合在一起。本书既适用于所有学前教育专业的学生,又适用于其他专业及社会上所有对音乐专业知
本教材着眼于当前高职院校人文通识课实际情况,给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、独特价值和鲜明特色,实现 教、学、思、用 四大功能。教材内容按照 工匠精神与传统文化 智慧与信仰 美德与修为 文明与交流 艺术与美感 建筑与意味 民俗与风情 传统与发展 的顺序编排,从多个角度引导青年学生关注、学习、传承中华优秀传统文化,从而更好地实现教学目的,提升教学效果。 本教材具有 重视思政元素 创新结构体例 方便教师上课 等特点,内容编写以学生为本,注重学生的主体地位,注重培养学生的能力,密切联系实际生活,对于高职院校学生人文素质的提高具有较强的示范意义。
《新媒体概论》(第七版)拟在保留 第六版 优势和精华的基础上,吸收一系列新材料、新观念,重新整合努力反映出新媒体行业进展和新媒体学术研究的*成果。相较上一版,其主要变化如下: 共分为六个单元:*单元 新媒体概说:阐释了什么是新媒体、新媒体发展概观、新媒体技术审视;第二单元 新媒体形态论:分析了新兴媒体群之网络媒体、互动式电视媒体及新型媒体群的形态;第三单元 新媒体传播论:解释了新媒体新闻、新媒体舆论、新媒体艺术、新媒体广告与营销、新媒体应用;第四单元 新媒体产业论:包括新媒体产业概说、新媒体产业现状解析、新媒体发展趋势;第五单元 新媒体管理与规制论:介绍了国外对新媒体的管理与规制、我国对新媒体的管理与规制、新媒体法制与伦理建设;第六单元 新媒体生态与发展论:讲解新媒体对传统媒体的冲击与影响
本教材的特色,在于突破了以往同类教材重理论基础轻设计应用的做法,引用大量当代的艺术、设计作品案例,通过鲜活的、递进式的课题设计,启发学生从案例进入课题,将形态、色彩、动态等综合构成的元素运用到设计实践中。教材中,既有对各作品案例的详细赏析,也有对课题设计的过程与方法、思维与创意的深入解析,具有较强的可操作性,为艺术类专业学生掌握设计方法、创意思维及应用技能,打下较为坚实的基础。
本书以工作中的实际案例作为教学内容,把问题引入、案例教学、项目整合结合进教学设计,并采用了做中学、参与式的教学方法。这些课程和这套教材在职业院校经过了试用,受到学生和老师的欢迎,也得到了企业的好评。大家认为改革后的课程和教材实现了学生乐学、教师易教、工作实用的初衷。
《基础钢琴(一)(第三版)/学前教育专业 十二五 规划教材》对钢琴演奏中所需的基本技能技巧进行了简要讲解,并选用大量钢琴曲目,指导学生有针对性地对技能技巧进行练习。教材分册目标明确,教材内容循序渐进,深入浅出,以音阶、练习曲、乐曲为主线,将钢琴的基本技术课题以阶段目标、分段目标、分册目标的方式予以融合,构建科学的、具有实用价值的课程体系。教材突出师范性,适度渗透钢琴伴奏常识。并针对学前教育专业学生需要学习钢琴即兴配弹的特点,选编了部分优秀儿童歌曲作品作为钢琴伴奏的练习内容。 适合本专科、中高职学前教育专业学生使用,也可作为早幼教机构在职人员培训教材。
本书是劳动部培训司委托沈阳市大东区职业技术学校根据MES的基本要求、原则和方法编写的,供就业训练服装专业使用的统编教材。 这套教材与传统教材在形式上有着明显的区别,它融传统的基础理论教材、专业教材、实习教材为一体,不分章节,以模块(学习单元)的形式组合而成。 本书介绍裁剪与缝纫的基本知识和技能,完成本工种初级技术等级的技术操作,独立裁剪、缝制普通上衣、裤子、裙子,并学会正确使用、保养缝纫工具等内容。 本教材亦可供职业学校、在职培训和自学使用。
这本教材以学前教育的专科、本科学生为对象编写,也适合作为非音乐院校音乐教育专业的教材。教材由乐理和视唱两部分组成,按照由简到繁、急用先学、循序渐进的原则排序,尽量与钢琴、声乐教学的需要同步。 根据教学实践的需要,突出基础性和实用性,乐理部分剔除了不适用的内容,增加了和声基础的章节,使音乐基础理论得到有效整合,更具有针对性。 视唱部分保留了经典的视唱曲,并从中国民族音乐中的儿歌、民歌、戏曲音乐中,精选出脍炙人口的旋律作为更新内容。选入这些已经传唱了几代人的旋律,既传承了历史的音乐经典,又唤醒和强化了我们儿时的音乐记忆。 视唱由五线谱和简谱组成,曲目不尽相同。考虑课时的因素,五线谱以无升降号调式和一个升降号调式的练习为主要内容,在此基础上扩展至二个、三个升降号调式的
《经典动漫作品赏析》结合中外动漫发展的新形势和新特点,针对动漫专业培养目标,通过中国、日本、美国、东欧、西欧、韩国动画对比欣赏分析,全面系统地介绍各国(地区)动画的发展,在学习中提高、激发创作灵感。 《经典动漫作品赏析》精选风格鲜明的经典动画作品进行赏析,图文并茂,内容通俗易懂,突出实用性,力求教学内容与课堂实践相结合,因而本书既适用于高校本科、专升本及高职高专院校动漫专业基础课程的教学,也可以作为动漫从业者创作的借鉴教材,对于社会广大读者也是一本非常有益的动漫赏析参考读物。
本书是全国数字媒体动漫游戏专业主干课程标准教材系列丛书中的一本,重点介绍影视的制作技巧和制作理念。 本书使用After Effects进行制作,介绍了全新的制作技术和制作理念。全书分为10章,第1章讲述了影视特效的基本理念,使读者对影视特效有一个初步的了解。第2章介绍了影视特效所应用到的软件,有三维制作软件、后期合成软件及音频处理软件等。第3章讲述了After Effects的基本操作,主要包括项目管理及基本特效的使用。第4章深入介绍了After Effects的一些高级技巧,主要包括画面调色、遮罩的使用、运动追踪及表达式的使用等。第5章通过具体的实例介绍了影视片头动画的制作流程和技巧。第6章介绍了产品广告动画制作。第7章介绍了实拍视频合成动画制作,讲述了如何将实拍素材和后期特效完美地融合到一起。第8章介绍了使用Fume.FX模拟流体的动画效果,
本书以工作中的实际案例作为教学内容,把问题引入、案例教学、项目整合结合进教学设计,并采用了做中学、参与式的教学方法。这些课程和这套教材在职业院校经过了试用,受到学生和老师的欢迎,也得到了企业的好评。大家认为改革后的课程和教材实现了学生乐学、教师易教、工作实用的初衷。 本书由中国职业技术教育学会课题研究成果,人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心推荐。新职场·新技能·新课程,8套完整的职业课程体系,国内首创全场景教学模式,全仿真企业项目实施过程。