本书以课程纲要、课程内容设计、教学设计、课程故事四个部分展现了 青瓷 这样一门实践活动类拓展性课程的全貌。全书以青瓷为媒，围绕 青瓷寻根探源 青瓷体验活动 青瓷鉴赏活动 及 我与青瓷 四个单元关注学生的核心素养，促进学生了解并传承中华优秀传统文化。本书汇聚了杭州市各所学校的实践经验，对有效实施课程有独特的借鉴意义。

中华 传统文化进校园是未来教育发展的新方向。积极探索新形势下开展中华 传统文化教育的新途径，将中华 传统文化贯穿国民教育始终，是中国教育的重大任务。《中学生 传统文化每周一课》针对初中阶段传统文化教学实际，每日诵读三分钟，每周学习一节课，内容全面、结构清晰，解决了学校传统文化教育“什么时候教？”“教什么？”“怎么教？”的三大难题，是一套适宜教师讲授、亲子阅读的传统文化读本。 本册为七年级下，安排十六周的教学内容。本书有值得积累的经典篇章，有值得了解的文化知识，有值得养成的中华美德，是一本真正适宜亲子共读，便于教师讲授，利于学生成长的国学读本。

本书是以高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革 规划新教材《语文》（拓展模块）为主要参考教材编写的配套语文导学练习册。本书突出应用性、重视实用性，符合中等职业学校学生的学习现状和语文考试的需求。 本书在编写过程中参考中等职业学校语文教学大纲，依据课本的教学单元编写，结合教材特点和学生实际，练习册突出双基训练，题型全面，内容丰富。该导学从题型上来说，涵盖了选择、填空、阅读和写作等题型；从内容上来说，和课文紧密结合，体现导向性，同时还注重课内阅读与课外阅读的有机结合，实现阅读能力的迁移转化；从练习册的体例上来说。不仅仅有大量的练习题，它还包括学习目标、文学常识、课文解析和知识积累等内容，可以帮助学生对以往知识记忆与理解。每一单元学习完毕。后面还有单元测试，以方便学生对单元教

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本书介绍了软件开发的基本知识，7项当今成熟的计算机辅助应用技术的基本原理与方法，以及百余个相关流行商用软件的功能特点。理论知识部分的介绍，有利于为读者提供计算机辅助应用技术方面的理论指导；而各类常见软件的简介，则便于指导读者进行软件的选用。全书共分9章，第1章介绍计算机辅助应用技术的发展以及系统组成、配置与选择；第2章介绍软件开发的基本原理与方法；第3章介绍计算机辅助设计技术及其流行商用软件；第4章介绍计算机辅助工业设计技术及其流行商用软件；第5章介绍计算机辅助工艺过程设计技术及其流行商用软件；第6章介绍计算机辅助制造技术及其流行商用软件；第7章介绍计算机辅助工程分析技术及其流行商用软件；第8章介绍计算机辅助生产管理技术及其流行商用软件；第9章介绍计算机辅助教学技术及其流行商用软件。

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《新编小学国学启蒙四库全书》根据青少年成长和认知特点，结合历代蒙学经验和 阅读的蒙学读物，设置语库、诗库、文库和资料库四库，既追寻成语来源，又辑录小学阶段应读和应知古诗词，还遴选《三字经》《千字文》《弟子规》《论语》等经典内容，予以注释、赏析或解读。学生可通过阅读国学经典，完善和提升道德和文化素养，传承中华优秀传统文化。

中华 传统文化进校园是未来教育发展的新方向。积极探索新形势下开展中华 传统文化教育的新途径，将中华 传统文化贯穿国民教育始终，是中国教育的重大任务。《中学生 传统文化每周一课》针对初中阶段传统文化教学实际，每日诵读三分钟，每周学习一节课，内容全面、结构清晰，解决了学校传统文化教育“什么时候教？”“教什么？”“怎么教？”的三大难题，是一套适宜教师讲授、亲子阅读的传统文化读本。 本册为八年级下，安排十六周的教学内容。本书有值得积累的经典篇章，有值得了解的文化知识，有值得养成的中华美德，是一本真正适宜亲子共读，便于教师讲授，利于学生成长的国学读本。

为落实十四届六中全会和十五大精神，贯彻*关于“两课”（即马克思主义理论课思想品德课）改革的精神和要求，我们编写这本《大学生思想道德修养》，作为高校思想品德课的教材之一。该教材力图体现邓小平同志倡导的“学马列要精，要管用”和思想，以马克思列宁主义、*思想和邓小平理论为指导，以社会主义市场经济体制了对跨世纪人才的需求为客观依据，紧密结合“两个实际”，即社会实际和大学生思想实际，围绕“一个心”，即大学生成才素质的培养，把传授知识和陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，把个人成才和国家前途、社会需要结合起来，与大学 生朋友共同探讨思想民政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质等方面的修养问题。

本书为小学生提供了一套全面、系统的学习方法，既有适用于所有学科的基本学习方法，又有针对每门学科的具体学习方法。本书共九章，要求同学们先统览全书的基本内容，然后再精读每章、每节的详细内容。相信本书将为小学生提高学习成绩、掌握各科知识提供一系列良好的方法指导，从而使小学生轻松高效地完成学业。

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幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是幼儿启蒙教育的开端。 幼儿对整个世界都感到新鲜有趣，他们渴望去认识了解一切未知的新奇事物，他们的健康成长需要成人的耐心指导与教育。 大型主题活动，是现代幼儿教育体系中比较常用的教学方式，是有目的、有计划地引导幼儿主动参与活动的多种形式的教育过程。 《幼儿园大型主题活动策划与实践》分为三部分，*部分对幼儿园大型主题活动的策划与组织实施进行了概述；第二部分对幼儿园大型主题活动策划与组织实施的操作方式举例介绍；第三部分将圆玄幼稚园内开展的各种大型主题活动展开具体论述。整个活动的开展都依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，将活动分为：体育类、艺术类、语言类、科技类、典礼类、节日类、综合主题类，系统地考虑与促进幼儿的全面发展，有效达成幼

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本书为小学生提供了一套全面、系统的学习方法，既有适用于所有学科的基本学习方法，又有针对每门学科的具体学习方法。本书共九章，要求同学们先统览全书的基本内容，然后再精读每章、每节的详细内容。相信本书将为小学生提高学习成绩、掌握各科知识提供一系列良好的方法指导，从而使小学生轻松高效地完成学业。

中华 传统文化进校园是未来教育发展的新方向。积极探索新形势下开展中华 传统文化教育的新途径，将中华 传统文化贯穿国民教育始终，是中国教育的重大任务。《中学生 传统文化每周一课》针对初中阶段传统文化教学实际，每日诵读三分钟，每周学习一节课，内容全面、结构清晰，解决了学校传统文化教育“什么时候教？”“教什么？”“怎么教？”的三大难题，是一套适宜教师讲授、亲子阅读的传统文化读本。 本册为七年级下，安排十六周的教学内容。本书有值得积累的经典篇章，有值得了解的文化知识，有值得养成的中华美德，是一本真正适宜亲子共读，便于教师讲授，利于学生成长的国学读本。