中学数学竞赛的宗旨是激发学生学习兴趣，训练思维，发展智力，培养 苗子。 我们依照上述宗旨，立足基础，面向普及，编写了《新编高中数学奥赛指导》一书。本书共有38讲和16次的赛场练兵。每讲由赛点直击、赛题解析、巩固练习三部分组成。内容的编写侧重于基本知识、基本思想方法与基本技巧的灵活运用。精心选择例题，并努力做到推陈出新，例题编排由易到难，由浅入深，前四分之一的例题难度相当于高考中档以上试题、全国自主招生试题和全国高中数学联赛中档以下试题，后四分之一的例题难度相当于全国高中数学联赛中档以上试题或中国数学奥林匹克竞赛(CMO)及 数学奥林匹克竞赛(IMO)试题。 “巩固练习”中的题目与每讲配套，每一次“赛场练兵”是对前几讲的一次真实训练。这两部分的详细解答过程请参考《新编高中数学奥赛实用题
贝尔是美国重要的数学史家。他的这部《数学大师》是介绍数学史和数学艺术的经典著作。本书深入浅出地介绍了数学发展的历程，从古希腊的几何学，历经牛顿的微积分学，再到概率论、符号逻辑等等，都有详略适宜的叙述。同时，本书又告诉我们，数学家并不是一群躲在象牙塔内冥思苦想、不食人间烟火的怪人，他们除了智力过人以外，也和我们一样，有着世俗的欲望和追求，经历着常人的喜悦和苦恼。全书以历史上30多位数学大师的生平为主线，分章讲述了他们的杰出贡献、性情喜好和生活轶事。 《数学大师》也是一部思想史，追述了从古代到20世纪数学思想的伟大发展。它以清晰的笔触、幽默的手法，对复杂的数学思想作了巧妙的分析和论述。无论是数学专业人士，还是一般读者，都可以从本书中获得许多有关数学和数学发展史的知识，对那些久闻其名
《看得见的数学(1年级共10册)》以孩子们日常生活中会遇到的各种数学问题来编写故事，小到如何平均分配食物、如何找出规律等问题，帮助孩子们在熟悉的生活场景中发现并熟练运用数学思维，让数学逻辑变得有趣又生动。市场上常见的同类绘本大多为引进版，与该类绘本相比，本套书在绘画风格以及内容上，着重展现中华元素，以及中国孩子身边的场景和风俗习惯，同时每本绘本设定的故事都会教给孩子应该具有的宝贵品格，比如勇敢、真诚等，在学习之余兼具美育的功能。本书适合一年级学生使用。
本书以孩子们日常生活中会遇到的各种数学问题来编写故事，小到如何平均分配食物、如何找出规律等问题，帮助孩子们在熟悉的生活场景中发现并熟练运用数学思维，让数学逻辑变得有趣又生动。市场上常见的同类绘本大多为引进版，与该类绘本相比，本套书在绘画风格以及内容上，着重展现中华元素，以及中国孩子身边的场景和风俗习惯，同时每本绘本设定的故事都会教给孩子应该具有的宝贵品格，比如勇敢、真诚等，在学习之余兼具美育的功能。本书适合二年级学生使用。
你是滞曾因无法解答一道数学难题而挠头叹息，是否曾为数学课上回答不出老师的提问而羞愧苦恼，是否在这叹息与苦恼中对数学产生了厌烦与恐惧，而与她渐行渐远？ 那么，请翻开这本书吧，数学教育学博士朴京美将用充满趣味的数学故事与亲切的讲述，让你重新发现数学的迷人、可爱之处。 本书由韩国著名数学教育专家朴京美所著，是一本讲述、普及数学知识，寓教于乐的社科类图书。该书突破了传统数学类图书基于数字、公式的枯燥、乏味的讲述，而是从生活中的常见现象、历史事件、名人轶事等方面出发，逐步揭示出其背后所隐藏着的数学知识，在引人入胜的故事中潜移默化地向读者传达了数学在社会生活中的重要性及学好数学的相关技巧，从而令读者发自内心地对数学产生兴趣。
一部有故事的数学游戏书！517个开发大脑潜能的数学谜题，激发孩子数学兴趣。在本书中，英国知名智力游戏专家、发明家、《大脑游戏天书》作者伊凡·莫斯科维奇，用他标志性的精彩图解，呈现了517个经典的数学迷
成为一名的数学教师，是每一位有责任心和事业心的数学教师的神圣使命。推动中国数学教育实践的良性发展，提高中国数学教育的质量，是每一位中国数学教育工作者的匹夫之责。现在的课程内容涉及的知识面广，难以全面掌握、深刻理解，使得广大的中学数学教师正面临着的危机与挑战。
本书是“数学奥林匹克命题人讲座”（升级版）中的一本，主要讲述组合问题的内容。各章节从高考难题、全国联赛一试试题的难度入手，充分考虑了参加数学竞赛的高中学生的实际需要。 升级版书稿保留了 版中具有典型性的问题，在此基础上删减了部分老题目，并将近年来的高校自招、全国联赛、冬令营、IMO、中国女子数学奥林匹克、中国西部数学邀请赛及国外的数学竞赛中的新题好题充实进来，既有一定的新鲜度，又充分考虑到合理性。
与历目前的数学天才一起挑战头脑体操！315个经典游戏开发大脑潜能，呈现数学之美。在《迷人的数学》中，世界有名智力游戏专家、百万级畅销书作者伊凡?莫斯科维奇，用他标志性的精彩图解，呈现了315个经典烧脑
《奥数经典500例 数论》共有87个知识点和解题方法，按照\"数论”自身特点和逻辑关系由易到难进行编排。从\"多位数”开始，到\"厄米特恒等式”结束。每个知识点就是一把神器，帮助学生快速理解知识的由来和运用。每个神器名称鲜明，知识要点采用诙谐的顺口溜总结，通过\"神器溯源”，让读者知其然， 知其所以然。每个神器配有2~6道例题，4~8道练习题。通过对例题的学习和对应练习，希望读者能把一颗颗精美的知识明珠串在一起，进而形成完善的知识体系。 本书适合小学中、高年级学生以及初中学生进行培优学习使用，也可作为数学竞赛者的专题培训教材。
《欧几里得几何原本》是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作。把人们公认的一些事实列成定义和公理，以形式逻辑的方法，用这些定义和公理来研究各种几何图形的性质，从而建立了一套从公理、定义出发，论证命题得到定理的几何学论证方法，形成了一个严密的逻辑体系——几何学。
《李毓佩多解思维同步数学故事》套装图书共3册：《李毓佩数学探案集（升级版）》《李毓佩数学大冒险（升级版）》《李毓佩数学西游记（升级版）》。这些故事以酷酷猴为主人公，讲述了他利用数学帮助大森林里的小动物，在非洲冒险，以及同西游记里的沙和尚、猪八戒、孙悟空等战胜各路妖怪的系列故事。书中每个故事都涉及一道数学题，对应小学一至三年级数学学习的重点、难点、拔高点，强调一题多解的数学思维。故事后还附有详细的解题思路与练习题，书末均有该册所涉数学知识体系对照表与习题答案。全彩色注音版，满足1-4年级孩子数学课外阅读的需要。
\"本书沿着历史轨迹，探究数学与艺术的相互关系。 古希腊的毕达哥拉斯提出“万物皆数”的命题，稍后亚里士多德的《诗学》和欧几里得的《原本》先后建立起艺术和数学的共同准则，即模仿说。文艺复兴时期，造型艺术与几何学紧密相连，中心人物有阿尔贝蒂、达·芬奇和丢勒，以至于文艺复兴被认为是“数学精神的复兴”。17世纪是“天才的世纪”，跨界人物频出。之后，相继出现了“音乐家中的数学家”巴赫、精通音乐理论的数学家欧拉和“数学王子”高斯。 过去两个世纪以来，现代艺术流派精彩纷呈，涌现了精神分析学和非欧几何学，超现实主义和表现主义、拓扑学和抽象代数，前一对体现出理论上的契合，后两对则分属创作和研究实践，其中超现实主义和拓扑学推崇个性，而表现主义和抽象代数则强调共性。\"
在本书中，享有盛誉的历史学家埃米尔·亚历山大披露了在16-17世纪的欧洲，无穷小量为何会被抵制，以及它 终是如何取得胜利并成为微积分和大多数现代数学及技术的基石。 这段往着眼于欧洲古代 的数学家和哲学家，包括伽利略、艾萨克·牛顿、卡迪纳尔·贝拉尔米内、托马斯·霍布斯、克里斯多夫·克拉维于斯和约翰·沃利斯，由他们的人生经历折射出当时社会对无穷小的打压以及这些伟大学者们奋起抗争的过程。在意大利，无穷小斗争的失败标志着这块土地作为欧洲文化中心的结束；在英国，无穷小斗争的胜利帮助这个岛国走上了一条全新的道路，使其成为世界上 个现代 。 从德国的帝国城市到萨里的青山，从罗马的教皇宫殿到伦敦皇家学会的大厅，亚历山大向我们展示了一个数学概念上的分歧是如何演变成一场天地之争的。
