生命是什么? 1943年,诺贝尔奖获得者、量子力学的重要奠基人薛定谔提出了这个划时代的问题,他指出:我们需要新物理学来给出答案。 这本书从这个经典问题出发,结合香农的信息论、达尔文的进化论和诸多领域的前沿研究,将量子力学应用于生物学、计算科学等领域,各个学科的界限,用全新视角探究生命的本质。书中提出了一个突破性的观点:生命 =物质 信息,分子结构是生命的“硬件”,信息结构则是生命的“软件”。生物体中含有大量高效的微型机器,它们聪明地处理和控制着信息,像变魔术一样从混沌中获得秩序。进化让这张隐形的信息网络不断升级。 保罗 ·戴维斯将生物学、物理学、数学、化学、信息科学、医学和哲学等领域融为一体,了极具洞见的全新交叉学科。这种新科学涉及信息引擎、生物电路、癌症基因、量子计算机等众多前沿科学领
这部书是苏联著名科普作家、科学趣味大师雅别莱利曼的作品。著者从日常生活、科学技术、自然界和科幻小说里收集了许多与物理学有关的疑难问题、有趣的问题、复杂或者出人意料的物理现象,作了详细的分析和讨论,内容涉及到物理学的各个方面,包括力学、热学、电磁学、光学、声学的基本定律和各种现象,目的是使读者能够灵活地运用学到的物理知识,启迪读者在科学上进行严肃的思考和探索。现在,科学技术正突飞猛进,物理学有了许多重大的发展,但作为一部讲述物理学基本原理的科普著作,仍不失它的参考价值。
20世纪60年代初,美国一些理工科鉴于当时的基础物理教学与现代科学技术的发展不相适应,纷纷试行教学改革,加利福尼亚理工学院就是其中之一。该校于1961年9月至1963年5月特请物理学家费恩曼主讲一的基础物理课,事后又根据讲课录音编辑出版了《费恩曼物理学讲义》。本讲义共分三卷,卷包括力学、相对论、光学、气体分子动理论、热力学、波等,第2卷主要是电磁学,第3卷是量子力学。全书内容十分丰富,在深度和广度上都超过了传统的普通物理。当时美国物理教学改革试图解决的一个主要问题是基础物理教学应尽可能反映近代物理的巨大成就。《费恩曼物理学讲义》在基础物理的水平上对20世纪物理学的两大重要成就相对论和量子力学作了系统的介绍,对于量子力学,费恩曼教授还特地准备了一套适合水平的讲法。教学改革试图解决的另一个问题是按照当