陈磊（混子哥）领衔的半小时漫画团队通过诙谐的语言和手绘漫画的形式，轻轻松松地就把中国三十四个省级行政区的地理知识讲得清清楚楚、明明白白。如果我们把全中国看成一个“班级”，那这事儿就好理解了！新疆是极具融合美的同学：肩负中外交流重任，库藏油气支援工业发展。甘肃是班里的百变女神：坐拥百样地貌时装，守护丝路艺术辉煌。陕西是历史课代表：怀抱深厚历史文化，在根据地谱写发展新篇。宁夏是班里的养生达人：山河孕育塞上江南，战胜贫瘠建设生态家园。山西是班里的热血少年：大山大河滋养肥沃盆地，奉献煤炭温暖全国。
人生天地间，忽如远行客。每个人心中都有一个旅行的梦，或为散心，看尽人间之春色；或为修行，丈量生命的长度。多年以后，或许你已淡忘诸多人和事，却依然记得那夜的星空和醉人的晚风，这就是旅行的美妙之处。 从东北的林海雪原到西南的香格里拉，从北国的塞外长风到余杭的钱塘繁华……避暑山庄里摇曳着一个王朝的背影，丽江古城中安放了现代人的灵魂。我们需要奋不顾身的爱情，也需要说走就走的旅行，大美中国的各种风情，能满足你对旅行的所有幻想。 当你在宁静的海边吹着凉爽的风，在斑驳的日影中抚摸绿树掩映的红墙，心亦为之平静而空灵。出发吧，就现在，路在脚下，梦就在前方。 霍晨昕著的《走遍中国》，通过一篇篇汩汩流淌的文字，通过一张张精心挑选的图片，抵达你向往的内心，让它走向更远。
中华文明源远流长，先人把古代社会和传统文化映射到漫天星斗，建立了与西方星座完全不同的“三垣二十八宿”星官体系。“天上人间”般的中国星象是历经千年相传的世界文化瑰宝。 由齐锐和万昊宜著的《漫步中国星空》以我国古代流传至今的认星歌谣《步天歌》为基础，结合中西对照星图，帮助读者仰望星空，认识中国传统星象，并通过历史故事和人物典故，为大家呈现星空所蕴含的传统文化和寓意.
陈磊（混子哥）领衔的半小时漫画团队通过诙谐的语言和手绘漫画的形式，轻轻松松地就把中国三十四个省级行政区的地理知识讲得清清楚楚、明明白白。如果我们把全中国看成一个“班级”，那这事儿就好理解了！新疆是充满融合美的同学：肩负中外交流重任，储藏油气支援工业发展。甘肃是班里的百变nǚ神：坐拥多样地貌时装，守护丝路艺术辉煌。陕西是历史课代表：怀抱深厚历史文化，在根据地谱写发展新篇章。宁夏是班里的养sheng达人：山河孕育塞上江南，战胜贫瘠建设家园。山西是班里的热血少年：大山大河滋养肥沃盆地，奉献煤炭温暖全国。翻开本书，在笑出腹肌的同时轻松通晓地理知识！
这是一本 天文学家写给大众的宇宙通识读本。作者对现今人类掌握的宇宙知识娓娓道来，对天体物理发展 的众多掌故如数家珍，笔触细腻而优雅。本书从地球开始，由近及远，形象生动地讲述了太阳系、银河系、星系群、超星系团等天体系统，把它们等比例缩放，并与饼干、西瓜、篮球等类比；由浅入深，分别对星球、暗物质、空间、时间四个领域的 天体物理研究成果做了详尽易懂的解读。乔·邓克利在本书中，不仅以通俗的语言引导我们穿越天文学的历史，讲述每个阶段的曲折和惊喜，还着重讲述了那些被遗忘的女科学家，给予她们应得的赞誉和尊重。
首先，本书从人类文明发展的脉络来说明数学的特质：它像文学、艺术一样，是人类文化中深具想象力及美感的一部分。学习语文时，我们既练习写字、造句，也培养鉴赏文学美的能力，同样，学习数学也可以做到技巧和美感并重；其次，书中记录了作者学习和领悟数学的历程，并借此说明数学和健全人格培养的关系；最后，本书还提供了一套全新的学习法，让你不再恐惧数学，甚至疯狂爱上数学。
在本书中，罗宾 阿特菲尔德追溯了环境伦理学作为一门学科的起源，考察了如何捍卫生物的独立价值，以及根据后代的需求和利益做出决策的必要性。在探索伦理决策和判断的不同方法时，他强调了使生产和消费过程可持续、控制人口规模以及保护物种、亚种及其栖息地政策的重要性。通过对当前气候变化的威胁以及气候工程建议的分析，他强调指出环境的☆终责任在于我们所有人，在伦理和可持续性上管控我们的环境，需要国家、公司和个人的一致行动。
从地质学到地理学、从赤道到极地、从植物到动物、从海洋到陆地再到天空，我们的地球充满了各种迷人景象。这本书会告诉所有对地球好奇的人：世界上*长的河在哪里？*深的海有多深？*大的热带雨林在哪里？*高的树是什么？*早出现的植物是什么？*古老的岩石是什么？有多少种昆虫？飓风是怎样形成的？从地球的诞生到*新的进化奇迹，这本书包含了超过2000个关于我们这颗星球*不可思议的知识，为你解答关于我们所居住的星球的所有问题。
本书在中国和日本被当作是一本与《时间简史》同样神奇的科普读物。 本书用前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项 的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案。 听到“爱”与“感谢”，水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂作”浑蛋”，水几乎不能形成结晶；听过古典音乐，水结晶风姿各异；听过重金属音乐，水结晶则歪曲散乱……
你喜欢数学吗？ 据统计，40%以上的人不喜欢数学，甚至对数学怀有深深的厌恶和恐惧。这种情感来源于传统的数学教学模式，即老师站在黑板前讲解数学定理及方法，学生则在下面将老师的板书抄下来，再做大量的习题来巩固。这种教学模式往往形成学生只要记住相关知识就能将其有效掌握的假象，却掩盖了他们数学能力低下的事实。 如果学生能够以一种不同的方式去学习数学，那么他们将来很可能在数学领域取得成功。为了改变学生对数学的负面印象，不再把数学看成一堆稀奇古怪的图形，乔·博勒教授对几千名美国和英国的中学生进行了为期数年的纵向调研，重点分析学生如何开展数学学习，以便找出高效的教学方法。 这本书的写作目的，就是为数学老师们提供数学教育的新方法、新思路，以帮助孩子们更好地掌握知识并快乐成长。同时也为家长们提供一些
人类自诞生之日起就开始了对周围环境的探索。地理学研究曾经向我们揭示地球是圆的，告诉我们在哪里种植粮食，帮助我们理解空间、地区、气候、战争、经济发展差异等要素之间的联系。今天，人类面临着海平面上升、森林砍伐、物种灭绝、快速城市化和大规模移民等等挑战，地理学的意义愈发凸显。本书简明扼要地介绍了地理学的研究主题、方法、学科意义和价值，梳理了地理学的发展历程，视野广阔，叙述清晰流畅，为读者打开了地理学的大门。
