《听李四光讲新能源的故事》围绕新能源的类型、特点、开发和利用的科学知识，以及著名科学家、新中国首任地质部部长李四光先生带领中国地质工作者认识和探索新能源的故事，结合百余幅生动活泼的手绘插图，将博大精深的新能源知识以通俗易懂的方式娓娓道来。 有哪些神奇的新能源？地球这个 大锅炉 散发出的源源不断的热量，如何为我们所用？原子核小小的身材为何能迸发出巨大的能量？为什么会有可以燃烧的 冰 ？氢能为什么被称为 能源新星 ？ 人造太阳 是什么？ 丰富有趣的问题，细腻精彩的讲述，精美动人的插图，少年儿童可以跟随李四光的脚步，一起踏上探索新能源的奇妙旅程。

地球是一个充满了水的星球。然而地球上只有少量淡水可以利用。进入21世纪，水污染使人类发展陷入了困境：虽然发达国家已对某些污染物排放进行了规范管理，但每天仍有许多新的化学物质被排放到水体中，对人和动植物造成不利影响。水污染会引发癌症或生长发育异常，过度捕捞和修筑大坝则破坏了淡水生态系统。《水圈(干涸的生命之源)》讲述了这些影响人类用水的迫切问题，探讨了处理水问题时社会需要采纳的预防原则，并且告诫人们：在采取行动前人们应该了解行动的后果。 《水圈(干涸的生命之源)》的作者是达娜·德索尼。

本书在中国和日本被当作是一本与《时间简史》同样神奇的科普读物。 本书用前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项 的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案。 听到“爱”与“感谢”，水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂作”浑蛋”，水几乎不能形成结晶；听过古典音乐，水结晶风姿各异；听过重金属音乐，水结晶则歪曲散乱……

“世界上危险的动物是什么？”这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。碰到这样的问题；你怎么回答呢？有些朋友很可能想到猛兽，如狮子、老虎等。这个野生动物园在提出问题的同时还告诉参观者，这个问题的答案你打开木屋的门就可以看到。当然这并不妨碍参观者发挥自己的想像力，只是这个答案常常是人们所想像不到的。这个“答案之门”一打开，参观者看到的是一面大镜子，参观者的尊容尽在里面。它实际上是在告诉参观者：危险的动物是人类！我国有些从事环境教育的老师在看了这个小木屋后用“震撼人心，令人永生难忘”来形容自己的感受。 世界上危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展、污水横流，加剧了水资源的短缺，大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜、

权威性的内容、清晰的照片以及系统的论述方法，使本书成为关于岩石与矿物的颇具欣赏价值和使用价值的工具书。本书收录了500多种岩石与矿物，配有600多幅彩色图片，在作者的精心编纂下，使读者能轻松地掌握识别各类岩石与矿物的知识和技巧。 本书对收录的每一种岩石与矿物均有准确的论述和说明，使其特征和特性跃然纸上。 本书向岩石与矿物的爱好者介绍了岩石与矿物的概念以及如何分类和收集的方法，还用图表清楚地列出了火成岩、变质岩和沉积岩的区别，并详细记录了书中所收录的各种矿物的特征。书后还附有简明扼要的专有名词解释。

张太平编著的《美丽中国之生态恢复》内容介绍： 生态恢复 指通过人工方法，按照自然规律，恢复天然的生态系统。 生态恢复 的含义远远超出以稳定水土流失地域为目的种树，也不仅仅是种植多样的当地植物， 生态恢复 是试图重新创造、引导或加速自然演化过程。人类没有能力去恢复出真的天然系统，但是我们可以帮助自然，把一个地区需要的基本植物和动物放到一起，提供基本的条件，然后让它自然演化，*后实现恢复。因此生态恢复的目标不是要种植尽可能多的物种，而是创造良好的条件，促进一个群落发展成为由当地物种组成的完整生态系统。或者说目标是为当地的各种动物提供相应的栖息环境。本书的插图请动漫专业的老师绘制，图文并茂，内容生动活泼，可读性非常强。适合中小学生阅读，也适合作为公民生态文明知识的普及读物。

太阳——赐予地球光、热与生命。 如果没有太阳能，地球上将不会有植物、动物甚至是人类的存在。什么是能源呢？我们又该如何获得它们呢？在《德国青少年科普经典丛书·太阳能发电厂：自然资源的利用和环境保护》中，你可以找到所有问题的答案。我们亲历了反射镜场。在这里，大量被吸收的太阳光线可以用来加热冷水，生产蒸汽和储存热量。你们也将了解到，如何利用风力和水力来获得能量，如何利用太阳能电池制造生态电力，如何利用菜子籽油动力使火车奔驰。通过《德国青少年科普经典丛书·太阳能发电厂：自然资源的利用和环境保护》夹页中的手工制作部分，你们还可以自制环保太阳灶，然后一饱口福。祝你们玩的愉快！有个好胃口！