本教材以Windows7和Office2010为蓝本，针对大学计算机文化基础课的教学要求，并参照河北省计算机一级和全国计算机等级考试一级的大纲，从现代办公应用中遇到的实际问题出发，采用“任务描述→任务目的→任务要求→实施步骤”的案例式教学编写方式，全面介绍了Word2010、Excel2010、PowerPoint2010、Internet的基本应用。本书选择的案例均与实际生活密切结合，案例的组织遵循由浅入深、循序渐进、可操作性强的原则。本教材适合学习大学计算机基础课程的学生、职称考试应试者、各类培训班学员、计算机初学者使用。
本书作为信息管理与信息系统专业大学本科*学期所用教材，从信息化在现代社会中的作用、信息管理和信息系统专业的建立、学科领域和专业基础、主要专业课程、信息化建设、信息管理应用、信息管理专业的职业岗位和专业方向选择与实践创新能力的培养这八大方面进行论述，旨在使学生在入学初期就对本专业从产生、发展、研究对象、研究内容、所要解决的问题，以及在社会和经济发展中的作用有一个初步的、概括性的了解，进而明确本专业的意义所在，以及今后的学习内容和就业前景。
本书是 工业自动化 电气控制 和 PLC应用 三门课程主要内容的有机结合，书中主要介绍工业控制系统的基本知识和理论，包括常用低压电器的原理、结构、应用场合和选型，典型电气电路的识图与绘制方法、分析方法和设计方法，工业控制系统的结构、原理和性能，S7-1200 PLC的结构、原理和性能，指令系统的指令和编程方法，PLC控制系统的设计原则、设计方法和编程语言，S7-1200 PLC的通信方式、通信指令和故障诊断，精简控制面板的组态、仿真和运行。 本书可作为高校本科智能制造专业、自动化专业、电气工程及其自动化专业等的工业控制类或电气控制类课程的教材，也可作为相关工程技术人员的参考书。
这是一本教你打造信息管理系统的书，全书共6章，详细介绍了信息从收集、处理、内化到检索、输出的全过程，让你经过26天的刻意练习打造自己的信息管理系统，从容应对汹涌的信息 洪流 。本书内容全面、系统，涵盖了信息管理的方方面面，不仅介绍了管理学、心理学等学科的科学理论，还介绍了如何用合适的工具高效落地。本书不仅介绍了笔记工具（印象笔记、Notion）、思维导图工具（XMind）、大纲工具（OmniOutliner）、记忆工具（Anki）、写作工具 （Ulysses）等常见工具的特性与操作方式，还提供了作者精心总结的独家技巧，让你从容应对学习、工作、生活中的信息问题，帮你精准检索、高效记忆、快速总结，从而构建自己的知识体系。此外，作为互联网时代的图书，本书不仅提供了随书资源，还特别搭建了读者交流群，除了帮助读者交流学习，还会安排作者不
近20年来我国企业在ERP/ERPⅡ实施过程中出现了时髦论、油水分离论和喜新厌旧论等，其中产生了复杂的应急管理事项和象征行为，本书选择广东省某企业关键用户与实施顾问采纳ERPⅡ的案例，研究了大型复杂信息系统的应急管理机制及其符号权力交互过程。本书整合社会学领域的布尔迪厄“场域—习性”理论打开了大型复杂信息系统实施成功或者失败的黑箱，并以系统动力学方法模拟仿真了信息系统实施场域的符号权力再生产机制，挖掘了信息系统绩效释放的动态过程。本书揭示了ERPⅡ采纳过程中行动者的应急策略和应急实践，挖掘了场域实践中符号再生产过程中的象征行为机理，研究内容和方法超越传统的信息系统“技术”和“社会”之间存在的虚假二元对立。本书首次引入了关系型思维，融合了社会学与符号学方法，对于大型复杂信息系统的应急管理、信
本书的核心目标是帮助考生顺利通过软考的高项考试。作者十多年来一直从事软考高项的考试培训工作，根据数万名考生的反馈，发现大部分考生都已工作，学习时间不够充足，因此考生们都希望花更少的时间顺利通过考试。但如何做到？必须有重点、有针对性地学知识、练技能。学习哪些重点知识？对于备考高项的考生而言，什么是“重点知识”？答案就在高项历年考试的题目当中，重点知识就是那些试题中常考的知识点。本书第二篇把这些重点知识，称为“考点精炼”。“考什么学什么”这样才高效省力。练习哪些技能？练习能够将学到的知识灵活运用到考试中，并能答对题拿到分数的技能。例如：面对一个案例，如何用挣值分析的方法去计算项目绩效、预测未来成本？大论文采用什么结构、突出什么内容就能够分数合格？这是本书第三篇的内容，称之为“专
信息系统审计也称为IT审计，是指对信息系统的规划、开发、实施、运行和维护等各个环节进行评价，确保其符合企业经营目标的过程。信息系统审计最早出现于美国。20世纪60年代，人工数据处理开始转向电子数据处理，相应地，出现了EDP审主，这可以看做信息系统审计的雏形。20世纪90年代以来，随着以计算机和网络为特征的信息系统的普及，信息系统审计师（或IT审计师）已被认为前景的十大职业之一。我们相信，在未来的几年内，中国的信息系统审计事业也将会有一个较大的发展。
我国的信息系统工程监理行业从2002年发展至今，已有14年。鉴于我国信息系统工程监理市场的业务不断扩展，形成了“信息系统工程监理及相关信息技术服务”的新市场。为了提高信息系统工程监理及相关信息技术服务水平，进一步规范监理行业，对过去的系列标准进行了修订。《信息技术服务 监理 部分：总则》（GB/T19668.1—2014）已于2014年12月5日发布，2015年4月1日实施。为了便于从事信息系统工程监理及相关信息技术服务的技术人员、管理人员、教学和研究人员等对该标准有进一步的理解，由参与该国标制定的专家编写了《信息技术服务—— 监理总则理解与实施》。
《管理信息系统》（第三版）是普通高等教育“十一五”*规划教材之一也是新世纪高．职高专教材编审委员会组编的高职高专计算机专业基础系列规划教材之一。 进入21世纪，随着社会各个领域、各个层次信息化进程的加快以及信息系统应用的日益普及，人们对于信息化的重要性目前已形成共识，管理信息系统课程也因而得到进算计应用、信息管理与信息系统以及管理类等越来越多的专业的重视。 为适应我国信息化发展的形势，满足国民经济和社会信息化对复合型人才的要求，按照普通高等教育“十一五”*规划教材建设的要求，本次修订在保持原教材特点的基础上主要做了以下工作： 1．增加了第8章，主要介绍目前管理信息系统的应用热点和我国的信息化发展战略。气近些年来，管理信息系统的应用领域不断扩大，应用形式日益丰富；信息化已成为“覆
本教材主要介绍管理信息系统的基本概念、基础知识和方法，重点讲述管理信息系统的规划、分析、设计、实施和维护管理的基本方法。内容包括：管理信息系统开发的理论、技术、方法与策略，管理信息系统的系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护与管理的工作方法，管理信息系统的应用，管理信息系统的*技术等。 本教材具有较强的综合性实践性，其目的是培养学生具备管理信息系统分析、设计、实施和管理等工作的能力。 本书是高等学校应用型规划教材，可作为高等学校计算机科学与技术、信息管理与信息系统、管理工程等专业的学生教材，也可作为管理信息系统开发、管理人员以及计算机软件开发人员的参考书。
本书以管理和业务的观点为主线，全面阐述了信息系统为业务战略服务的途径。书中通过各种业务人员日常活动的一些浅显的例子来解释信息系统的重要概念。本书的*特点就是结合管理学和市场学的理论，对信息系统的应用进行分类，提出了波士顿箱模型和应用组合模型；这两个模型有助于确定系统开发的重点和技术路线。书中还详细介绍了业务流程设计、过程和信息分析、需求分析、文档管理和组织等方面的问题和方法，其中价值链分析法对信息需求、传统业务流程和组织形态都提出了变革的要求。本书适合那些已经和准备开发信息系统的单位的业务人员及主管人员阅读。
