作为“地理信息科学一流专业规划教材”分册之一，以综合性GIS知识体系为线索，围绕“空间数据采集”“空间数据处理”“空间数据管理”《BR》“空间分析”“空间分析建模”“电子地图制图”“GIS系统设计与开发”等7个模块，基于数字化校园相关的空间数据，利用SuperMap平台软件，设计了21个具有综合性特点、相对独立又有逻辑关联的GIS实验。学习者通过对本书的学习，可以提高对GIS相关理论知识的理解和融会贯通，掌握SuperMap平台软件的应用技能，提升GIS综合性创新实践能力。本书可以配合中国大学MOOC“GIS综合实验”使用，也可以独立使用。
《ArcGIS10地理信息系统实习教程》是一本非常实用的工具书，由作者根据在卡内基梅隆大学向不同院系本科生、研究生及参加夏令营的高中生教授GIS课程的经验汇编而成。书中详细讲述了关于GIS的各种操作，不仅可以使读者掌握*基本的ArcGIS操作，还可以帮助读者熟练运用多种不同的空间分析方法。 全书分为三大部分。*部分 地图使用与绘制 对于每位初学者来说都非常关键，涵盖了有关地图的*基本的操作。第二部分 空间数据处理 引导读者从互联网上通过政府的网站下载空间数据，并对数据进行处理以备在GIS中使用，包含了关于构建地理信息系统的大量专业技术。第三部分 空间数据分析 阐述了GIS的作用远远不仅是制图，详细介绍了利用ArcGIS中丰富的分析工具来进行空间数据分析的方法。书中三部分内容在很大程度上是互相独立的，读者可以根据自身的实
本教材内容共9篇，每篇针对地理信息系统（GIS）的一类功能或一种数据结构；篇中分章，每章为若干相对独立的练习，除了通用的查询、显示、分析，还包括数据输入、编辑、维护，使初学者通过循序渐进式的练习掌握GIS基本功能、数据类型，对GIS产生兴趣，进而理解GIS原理。所有练习均采用ESRI公司的软件ArcGIS10.1forDesktop的中文界面，有专门的练习数据相配套，并附带试用版软件。本教材内容涉及空间、属性信息查询，专题地图显示，属性数据管理，地图布局，空间数据的输入、编辑、校正、转换，空间插值，考虑成本的空间距离，缓冲区分析，叠合分析，邻域分析，空间统计，不规则三角网、三维多面体的生成，视线、视域分析，网络分析，地图注记，制图综合，基于元数据的搜索和维护及模型构建器等，涉及GIS各种数据模型、处理功能，并有综合练习帮助学习
本书是编者在总结多年的教学和科研工作的基础上编写而成的。围绕空间数据处理的基本流程，本书介绍了ArcGIS软件的主要功能和应用实例，内容包括ArcGIS系列产品简介、空间数据的管理、空间数据的输入与编辑、雪间数据的转换与处理、空间数据的可视化表达、空间分析的基本技术和GIS软件应用等。书中每个章节配有练习题，便于读者练习。
本书是作者在版的基础上，搜集了很多**资料并整理而成的。它全面系统地论述了GPS卫星导航定位技术及其发展，深入浅出地阐述了GPS卫星导航定位的实用理论及其工程应用，简明扼要地介绍了GLONASS系统、GALILEO系统、DORIS系统、PRARE系统、EGNOS系统、WAAS系统、GDGPS系统、GPS航天飞机测图系统和地球同步卫星导航定位系统的特点与应用，对卫星激光测距在GPS导航定位中的作用与影响也做了综述。
本书通过具体实验教学案例，介绍桌面GIS、WebGIS、移动GIS等地理信息系统开发的技术方法和实现步骤。本书部分主要介绍如何利用开源组件DotSpatial创建桌面GIS开发，第二部分介绍基于ArcGISEngine的WebGIS开发，第三部分介绍基于GeoServer的WebGIS开发，第四部分介绍基于ArcGIS的移动GIS开发。
本书为管理信息系统（第二版），信息系统学界对于管理信息系统课程在内容设置方面，一直存在着“造”与“用”的两种观点：所谓“造”，是指对信息系统侧重于技术视角的认识，即强调信息系统的开发与实施；所谓“用”，是指对信息系统侧重于管理视角的认识，即强调信息系统的应用及其行为特征。本书编者认为，其实二者并无孰重孰轻之分，只不过是一个事物的两个方面而已，应把信息系统看做是“造”与“用”的统一体，并反映出技术与管理的密切内在联系。
本书根据数字媒体艺术专业领域人才培养目标要求，从信息与服务设计观点入手，系统地介绍信息与服务设计的关系与发展，助力向服务经济转型并服务于经济发展。本书从信息设计与服务设计的概念到案例，从理论到实践，呈现了数字媒体艺术语境下相关方向的知识与内容。本书绘制了大量相关信息设计图表与服务设计可视化模型，结合服务设计案例以及服务设计实践实例，用深入浅出的方法，以直观的方式阐述了服务设计的要点。本书注重培养读者服务设计的设计思维和数字化手段，以及规划服务、组织服务资源、执行服务活动的能力，并在设计活动中有意识地将所涉及的人、物、行为、环境、社会之间的关系进行有效的整合和梳理。 本书适合高等院校艺术设计相关专业师生阅读和使用，也可作为服务设计相关领域从业者、爱好者的参考用书。
