本书根据建筑工程的特点,分别从临时配套设施、建筑工程常用设备、各分项工程施工以及建筑工程施工管理等几个方面对施工安全文明操作进行解析。全书在内容上首先从建筑工程的配套设施安全文明布置进行讲解,其次介绍建筑工程中常用设备的安全文明操作,*后对建筑工程中的各分项安全文明施工的细节进行详细的剖析,这样层级分明,可以快速帮助读者找到自身需要的知识点,从而节省时间,提高工作效率。本书内容简明实用、图文并茂,适用性和实际操作性较强,可作为从事建筑工程现场安全管理人员、质量检查人员、相关技术人员的参考用书,也可作为企业培训和土木工程相关专业大中专院校师生的参考资料。
你是不是正在学习工程材料中的混凝土知识?你是不是对司空见惯却又不太为人所熟知的混凝土很感兴趣呢?那么,对你来说,这本书再适合不过了。这是世界上简单易学的混凝土教科书与普及读物,它通过漫画式的情境说明,让你边看故事边学知识,每读完一篇就能理解个概念,只要你跟着主人公的思路走,那么你肯定能在较短的时间内掌握混凝土的相关知识!
农村宅基地是农村村民用于建造住宅及其附属设施的集体建设用地,包括住房、附属用房和庭院等用地。 是否掌握了农村宅基地相关的 政策,能否正确处置农村宅基地的使用权,关系到农村村民的切身利益。如果对相关法律法规政策不清楚,处置操作不规范,有可能带来不必要的损失。 《农村宅基地知识一本通》以问题为导向,从实际出发,用生动鲜明的典型案例帮助读者理解农村宅基地相关知识,通过以案释法、政策问答、 解答等形式为广大读者提供宅基地相关政策法规的全面指引,以解广大读者心中困惑。
《外部空间设计/建筑学经典丛书》是日本著名建筑师芦原义信的作品。芦原义信1942年毕业于东京大学,曾任东京大学教授,并开设有芦原义信建筑研究所。他曾主持设计了1967年蒙特利尔国际博览会日本馆、驹泽公园奥林匹克体育馆等建筑。1960年起,他即开始研究外部空间问题,为此曾两度到意大利考察。作者在书中通过对比,分析意大利和日本的外部空间,提出了积极空间、消极空间、加法空间、减法空间等一系列饶有兴味的概念;并结合建筑实例,对庭园、广场等外部空间的设计提出了一些独到的见解。
本书介绍了目前土木工程领域通用设计和分析软件的功能及使用方法,主要包括:中国建筑科学研究院编制的PKPM系列设计软件的框排架、连续梁、PMCAD、SATWE等模块;美国 ANSYS公司编制的ANSYs通用分析软件的主要功能介绍、几何建模、网络划分、加载和求解以及后处理模块;同济大学编制的3D3S钢结构设计分析软件的空间结构建模、门式刚架和幕墙结构模块;同济大学编制的 MTS钢结构设计软件的功能介绍及多高层钢结构设计模块。本书结合工程实例介绍了软件的使用功能及实用操作步骤,可供软件学习时参考。 所选择的软件在土木工程领域应用广泛并得到普遍认可和欢迎,本书可供大专院校土木工程专业师生作教材或教学参考书,也可供从事土木工程科研、设计的广大技术人员分析、设计时参考。
这是一本系统阐述建筑设计方法的著作。作者从建筑技术角度客观地剖析了建筑系统的各组成元素,并且全面论述了“整合”在现代建筑设计中的重要意义。 本书的部分介绍了整合的方法。这部分按章节分为四个题目。章陈述了整合论题的原理和总观。第二章描述了自水晶宫以来的“系统思维”。第三章浏览了整合活动的不同模式,并纵观了建筑系统的整合潜力。第四章,为了在任意一个建筑作品中探寻整合的踪迹,提出了一个分析模型和一个扩展了的案例。 第二部分是案例分析,按照类型和年代顺序,提供了大量得到人们公认的重要建筑作品。这些案例表明了系统的技术和整合的思想是如何协调起来并共同发展的。 本书所演绎的推理深入浅出,而且运用大量详实的论据来说明问题,这构成了本书与众不同之处,使之兼具很高的应用性和科学性,这对梳
是什么力量支撑着自己一路前行?除了文物人 敢于担当、乐于奉献 的情结外,恐怕*主要的就是 把工作当学问做、把问题当课题解 的工作方法。不断出现的问题、不断凸现的矛盾和不断涌现的挑战,将时间撕裂成一块块 碎片 ,甚至一天之内要进行几次 脑筋急转弯 。如果不能针对闪过的想法及时停下来思考、面对发现的问题及时静下来反思,就会陷于疲于应付、不堪重负的境地。城乡建设大规模展开的时期,必然是文化遗产保护*紧迫、*关键的历史阶段。只有 把工作当学问做、把问题当课题解 ,才能在复杂的情况下,夯实基础,居安思危,防患未然;在困难的情况下,深思熟虑,心中有数,底气十足;在紧急的情况下,头脑清醒,敢于直面,坚守底线。 把工作当学问做、把问题当课题解 的工作方法,需要持之以恒,读书、思考、写作、归纳,早已成
这是一本提供建议与指导的书,而不是纯理论知识的书。 建筑准则、评审和评审委员会是全世界建筑教育中的基础。在评审老师和同学们面前公开讨论、辩护自己的观点、绘图及模型,会受到多种审视:学术评审员们觉得你的作品是健康的、有创造性的观点,而很多学生却拥有不同的观点——对评审员们来说是个人满足感,而对同学们来说却是羞辱感。 这本书通俗易懂,由学生撰写,用漫画辅助说明,以创造性的幽默指导学生怎样通过这一学科中的”雷区”。该书以学生的亲身经历、近来在she川eId大学和De MOntfOrt大学Leicester学院的试验结果为基础,为学生提供了有效的实践建议。本书指导学生如何从实践中学习,教会学生如何将评审转变为一个有建设性的过程,帮助学生与未来从业过程中遇到的客户和用户建立更有创造性的关系。
建筑信息化模型(BIM)的英文全称是Building Information Modeling,是一个完备的信息模型。于五星著的《BIM常用词汇集解》参考了目前 BIM培训教材、已经出版的BIM规范、一些BIM自修教程、上百篇BIM论文和部分网站。从中选择了有代表性的词汇组成这本小册子。BIM多种解释的词本词典并不太多,以减少读者的词义选择。因BIM目前在我国尚处于发展阶段,参考数目很有限,词汇量不多也是该词典的一大不足。BIM一词,至少有上百种解释,不好说哪一种 ,因各有所长,不好取舍,便选择了几种有代表性的组在一起。书后将Revit命令名称及快捷键表、BIM软件分类及各阶段常用软件举例表和各专业模型详细程度作为附表以供参考。
本教材共分6篇:第1篇为概论,主要讲述房屋建筑学研究的内容和建筑物的主要组成部分极其作用;第2篇为建筑空间构成及组合,主要讲述建筑平面的功能分析和平面的组合设计,建筑物各部分高度的确定和剖面设计,建筑物体形组合和立面设计,建筑在总平面中的布置;第3篇为常用结构支承系统所适用的建筑类型,主要讲述墙承重结构支承系统所适用的建筑类型,骨架结构支承系统所适用的建筑类型,空间结构支承系统所适用的建筑类型;第4篇为建筑构造,主要讲述楼地层、屋盖及阳台、雨篷的基本构造,墙体的基本构造,墙及楼地面层,楼梯及其他垂直交通设施,门和窗,建筑防水构造,建筑保温、隔热构造,建筑变形缝,建筑工业化;第5篇为工业建筑设计,主要讲述工业建筑环境设计,单层工业建筑设计,多层工业建筑设计;第6篇 工业建筑构造,主要讲
本册主要包括建筑与结构工程检测试验资料、给水排水及采暖工程检测试验资料、电气工程检测试验资料、通风与空调工程检测试验资料、电梯工程检测试验资料、智能建筑工程检测试验资料等六部分,每部分选取较为典型、常用的检验试验表格按照“推荐表式”“主要内容与说明”“检查判定”的顺序予以叙述。 本书可供现场施工、技术、监理人员,管理人员以及质检、质量监督人员使用;也可作为现场施工技术培训的教材;亦可作为建筑施工管理人员和土建院校及城市建设院校等相关专业的师生学习参考。
当代城市建筑随着社会的发展,日益立体化、复杂化、综合化。越来越多的大型公共建筑发展成为承载多种城市功能的集中复合式建筑。这种 拥挤 的组织方式给建筑设计理念带来了全新的变革。如何获得一个更具高效性、复杂性、逻辑性的 效率空间 成为这类大型公共建筑设计和建设关注的焦点。本书针对当代城市建筑这种新特点,探讨集中式公共建筑的 效率空间 及其设计的理念与方法。本书主要分为两大部分。*部分阐述了由于建筑与城市的关系转变所带来的建筑城市化的新趋向。第二个部分重点归纳了多功能复合建筑的设计前提,以及针对不同功能要素形成不同复合空间的开机构成方式。
如今看来,当年的工作状态可谓 不堪回首 。就在接到通知那天之前的一周内,还经历了 南征北战 的过程:8月18日在吉林长春为市、县政府领导培训班做文化遗产保护报告;8月20日在西藏拉萨参加中国西藏文化论坛;8月21日在四川雅安参加茶马古道保护研讨会;8月23日和24日在福建福州分别参加全国生态博物馆、涉台文物保护总体规划评审,水下文化遗产保护中心福建基地启动,三坊七巷社区博物馆揭牌等活动。 一周数省,这就是当年常态化的工作状况。是什么力量支撑着自己一路前行?除了文物人 敢于担当、乐于奉献 的情结外,恐怕*主要的就是 把工作当学问做、把问题当课题解 的工作方法。不断出现的问题、不断凸现的矛盾和不断涌现的挑战,将时间撕裂成一块块 碎片 ,甚至一天之内要进行几次 脑筋急转弯 。如果不能针对闪过的想法及时停下来
《小菜场上的家第二辑》是同济大学建筑与城市规划学院2011级实验班2013年建筑设计作业集,包括课题说明、指导老师对课题的阐释和课程讨论情况以及学生作业。具体内容包括:指导老师王方戟撰写课程总体介绍,张斌、水雁飞、庄慎、王方戟进行了与课程相关的教学讨论,城市微更新作业及点评,教学过程中的讨论,有关教学的反思,课程作业及老师评语以及教师简介。 本次课程传承和延续了同济大学建筑与城市规划学院的建筑设计教学的基本原则,包括:建筑形式作为结果而不是目的、建筑设计中尺度与身体概念的重要性等。课程的设置上着重考虑了课程主要任务的设定,作为一次实验性的设计课程,课程探索的内容有:设计教学如何更加贴近中国当代建筑设计实践;建筑设计教学中引进实践建筑师与设计教学体系之间如何进行平衡(教师组成分为院内的教