建筑细部可使一栋建筑独具特色，并且出类拔萃，弗吉尼亚 麦克利奥德编著的《当代住宅建筑细部图集》一书从技术和艺术两方面，分析了细部在当代住宅建筑发展中的重要性，研究了近年来细部的发展趋势以许多世界上获得高度认可的建筑为特色，本书展示了50多例近期完成的住宅，分成六章，根据关键的建造材料分类：混凝土、玻璃、石材、钢材、木材和可再生材料。 每一栋住宅都通过彩色照片、每一层的平面图、剖面图、立面图和轴测图，以及许多建造细部展示，并附有描述性文字和细部图注，项目通过清晰简洁的版式展示，每个案例四页，随书附赠的CD ROM包含本书中的所有设计图， 《当代住宅建筑细部图集》是建筑师、工程师、景观建筑师、城市规划师、室内设计师和其他相关专业人员的参考书，对于建筑和设计类学生也很有参考价值，因为这些建

宗祠建筑承载着一个宗族全部的历史情感、生活理想，以及维系情感、支撑理想的宗法关系，而宗祠建筑本身也就被赋予了极其重要的文化意义。因此，感受祠堂的建筑艺术及其装饰艺术，就是感受人们血脉相袭的思想感情、信仰崇拜、观念意识，就是感受众多姓氏各具魅力的生活史和精神史，并由此反观我们民族特有的文化风度，精神气质和心灵历史。

《心里年龄与成长智慧》是关于每个人心理年龄的特征及其成长方法的原创著作。心理年龄主要分为儿童期、青春期、成年期、父母期。若一个人在生理上已经成年，心理年龄却停留在孩子状态，是无法拥有幸福人生的，因为与幸福相关的两个生命核心主题——事业和婚姻都是成年人的事，“儿童”不宜！本书的重点是——怎样让心智与年龄同步成长？怎样以成熟的智慧创造事业？怎样以成熟的智慧经营家庭幸福？本书既有完整的理论性，又有很强的应用性。

《全国高等农业院校教材：家政学概论》是由全国高等农业院校教学指导委员会审定的全国高等农业院校“十五”规划教材。内容主要包括：家政学研究的重要性和特殊性、家政学研究的对象及其理论体系、家政学研究的方法、主要国家家政学的发展现状、家庭结构与家庭伦理、家庭教育、家庭管理、家庭生活的主要方面、家庭社交礼仪等。《全国高等农业院校教材：家政学概论》总结和吸取了国内外先进经验和研究成果，具有一定的理论深度，又有较强的可读性和实用性，深入浅出，通俗易懂。《全国高等农业院校教材：家政学概论》可作为高等院校家政学本科专业学生教材和大学生选修课教材。

《建筑师成长记录:学习建筑的101点体会》内容简介：120解答了101个建筑设计过程中的关键问题，从建筑入门必须的知识，到弄清楚建筑设计过程中容易熟视无睹的问题，以一图一文的形式，将复杂的建筑学问题转化为卡通式的图解思考，将作者对建筑学和建筑设计的感悟轻松地表现出来，丝毫不枯燥，反而十分有趣。《建筑师成长记录：学习建筑的101点体会》不仅对于建筑学初学者非常有借鉴意义，对于许多成熟的建筑师和建筑学教师，可帮助其在解决复杂问题时返璞归真。

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《结构·空间·界面的整合设计及表现》从整合设计的角度讨论建筑与结构的专业融合问题。《结构·空间·界面的整合设计及表现》强调从传统设计思维向整合设计的思维转换，在建筑的语境下，挖掘和拓展结构承载以外的属性，使结构以及结构技术既是单纯的建筑的骨架支撑，同时又转换为建筑设计的手段和方法。 《结构·空间·界面的整合设计及表现》主要内容：建立了建筑与结构整合设计的思维逻辑，详细论述了结构与建筑的整合设计的原则、层次及技术操作路径；对结构子系统的自性整合的要素进行了深入分析；面向结构一空间一界面一体化的整合设计目标，讨论了结构与建筑的功能整合，从空间整合与界面整合的角度，研究了结构属性拓展以及对建筑系统的贡献；四是在实现自性整合与功能整合的前提下，研究了结构与建筑的完形整合设计方法和策

本书是高职院校专业课实施“课程思政”的方法路径及成效评价体系研究的著作，本书从高职院校课程思政教育概述介绍入手，针对高职院校思政教育与工匠精神培养、课程思政机制以及课程思政对大学生主体性发展的促进作用进行了分析；另外对高职院校课程思政体系、课程思政与思政课程同向同行的实践、课程思政综合实施以及建设做了的介绍；还对高职院校课程思政成效的评价体系以及课程思政协同创新的体系构建及评价进行剖析；旨在摸索出一条适合高职院校专业课实施“课程思政”的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。

博物馆建筑作为一种特定的建筑类型，在存在过程中显示出的与博物馆学既俸离又翕合的处境，本书关注建筑学和博物馆学的双重语境对当代博物馆建设的影响，并深入考察了大量案例，探讨新博物馆学语境对当代博物馆建筑的影响。特别注意到了“当代博物馆空间发生和发展的历史进程，同时也是人类对世界的认知，对知识的建构以及掌握和运用知识从而产生倾向的历史进程”。总结出了其中个性的东西，这一部分在论著作中显得较有分量。