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    • 土木工程材料(第2版)/普通高等院校土建类专业特色教材
    •   ( 56 条评论 )
    • 何廷树//王福川 /2013-05-01/ 中国建材工业出版社
    • 土木工程材料是土建类多个专业的必修基础课,《普通高等院校土建类专业特色教材:土木工程材料(第2版)》主要介绍土木工程常用的水泥、混凝土、墙体材料、金属材料、砌体材料等的技术性质、配制原理及相关应用技术等,其内容与工程实际联系相当紧密。第2版更新了所涉及的技术标准规范,摒弃了陈旧、过时的内容,更贴近行业发展的现状,也更贴近教学之需。

    • ¥24.5 ¥50 折扣:4.9折
    • 环境心理学——城市规划专业教材
    •   ( 1177 条评论 )
    • 徐磊青杨公侠 /2002-06-01/ 同济大学出版社
    • 本书的大多数章节都有一个经精心安排的相似的结构:1)阐述主题的范畴和性质,并为其下定义2)介绍这个主题的主要理论;3)整合与该主题有关的研究资料,并为这些已经积累的知识做总结;4)介绍了几个如何在环境设计中应用这些知识的实例。 为使心理学基础薄弱的建筑师、规划师和其他环境设计人员更好地阅读本书,我们尽可能用朴素的语言来解释一些关键词和术语。另外,本书经过合理的安排,做到了每个章节尽可能地独立与完整,当读者由于时间有限或是只对本书的一个部分感兴趣时,他就可以只阅读某可以只读某一章节的某一段落。譬如当他对理论不感兴趣时,便可以跳过理论部分而直接阅读有关的研究资料,以及面向环境设计的研究实例。 本书保持了我们一贯坚持的实证主义的观点,并对其他非实证主义的研究持保留和警惕的态度,这可

    • ¥11.5 ¥22 折扣:5.2折
    • 常见疾病康复 张绍岚,王红星 人民卫生出版社,【正版保证】
    •   ( 2 条评论 )
    • 张绍岚,王红星 /2019-05-01/ 人民卫生出版社
    • 本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材,很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求,同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念,力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了人体解剖内容,教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等,同时设置了随文的融合教材数字资源,注重基础与临床相结合,紧密接轨执业岗位内容,突出体现职业教育的实用性。

    • ¥24 ¥53 折扣:4.5折
    • 建筑工程施工安全管理与实务/高职高专工程安全类规划教材
    •   ( 32 条评论 )
    • 邹永超 主编 /2013-08-01/ 中国建材工业出版社
    • 本书依据《中华人民共和国安全生产法》和建设工程安全生产管理条例以及国家有关部门颁布的安全生产文明施工、事故处理等方面的法律、法规、规定,系统阐述了建筑工程施工安全管理基础知识及其程序,重点是建筑工程施工安全管理实务。全书共分三个单元:建筑工程施工安全管理基础知识,建筑工程施工安全管理实务和某省建设工程施工现场安全文明施工标准图例。书后附有国家相关法律、法规和条例。 本书可作为高职高专建筑工程技术、建筑工程监理、建筑工程管理等相关专业的教学用书,也可供从事工程建设的技术人员、管理人员参考使用。

    • ¥18.6 ¥38 折扣:4.9折
    • 室内植物装饰设计——高等院校园林专业系列教材
    •   ( 90 条评论 )
    • 谢云孙景荣 主编 /2010-01-01/ 中国建材工业出版社
    • 本书主要内容包括室内植物装饰概述、室内植物的选择与配置、室内植物装饰类型、室内植物的栽培容器和基质、室内植物装饰设计的原则与要素、室内植物装饰设计的基本形式,不同功能空间的植物装饰设计、室内常用装饰植物、室内盆栽植物养护与管理以及室内植物装饰设计实例及实例彩图等内容。 本书图文并茂、内容新颖,可作为高等院校室内设计、园林设计、环境艺术设计等专业师生的教材或教辅用书,同时也适用于室内设计师、室内植物装饰的爱好者以及所有热爱生活的读者。

    • ¥22.1 ¥45 折扣:4.9折
    • 招标投标与合同管理(第2版新世纪工程管理专业系列教材)
    •   ( 81 条评论 )
    • 王俊安 主编 /2013-07-01/ 中国建材工业出版社
    • 本书系根据*的法律、规范,结合 国内外招标投标与合同管理的*研究与实践成果,在保持第1版优点的基础上重新编写而成。本书系统地阐述了工程建设领域的招标投标与合同管理 ,全面地反映了招标投标及合同管理的国际惯例和我国法律、规范的新变化,重点介绍了《中华人民共和国标准施工招标资格预审文件》(2007年版)、《中华人民共和国标准施工招标文件》(2007年版)和国家标准《建设工程项 目管理规范》(GB/T50326—2006)中合同管理的内容。全书内容包括:绪 论、招标投标制度、招标条件与规则、投标业务与方法、合同的商签与履行、建设工程合同管理、国际招标投标概要、工程担保与保险、违约与合同纠纷的处理。附录中提供了70个相关网络资源的链接信息。通过研读本书,读 者能够基本掌握招标投标与合同管理的一般规律和技巧。 本书可作为高

    • ¥27.4 ¥56 折扣:4.9折
    • 建筑安装与市政工程估价
    •   ( 27 条评论 )
    • 刘长滨 等著 /2006-01-01/ 中国建筑工业出版社
    • 本书为高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材。全书共分10章,围绕建筑安装工程、市政工程及园林绿化工程造价的确定,从工程造价管理的基本概念出发,系统阐述了工程造价的构成与计算方法、建设工程工程量清单计价规范的内容与基本规定和建设工程消耗量定额的制定;针对建筑安装、市政及园林绿化工程造价的确定,介绍了其工程量计算规则和相关问题,并以示例说明工程造价的计算过程;同时,为了保持本书的完整和更加实用,在后两章分别讲述了与工程估价密切相关的工程招标投标、工程造价管理工作中信息技术的应用等内容。本书内容丰实,结构严谨,重点突出,具有较强的理论性、系统性和实用性。 本书可作为大专院校工程管理专业及其他相关专业的教材或教学参考书,也可作为有关单位从事工程造价管理工作人员的业务参考用书。

    • ¥13.4 ¥23 折扣:5.8折
    • 给水排水工程结构(第二版)
    •   ( 186 条评论 )
    • 湖南大学重庆大学太原理工大学 编著 /2006-11-01/ 中国建筑工业出版社
    • 由廖莎和余瑜等编著的《给水排水工程结构》为高等学校给水排水工程专业用教材,是在1981年试用教材《给水排水工程结构》的基础上经几度修订形成的。本版为第二版,内容根据《工程结构可靠度设计统一标准》(GB50153—1992)、《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB 50068— 2001)、《混凝土结构设计规范》(GB50010—2002)、《给水排水工程构筑物结构设计规范》(GB50069—2002)、《给水排水工程钢筋混凝土水池结构设计规程》CECSl38:2002等新规范、规程重新订正。 《给水排水工程结构》共九章,内容包括:钢筋和混凝土的力学性能,钢筋混凝土结构的基本计算原则,钢筋混凝土受弯、受压、受拉承载力计算,裂缝与变形计算,钢筋混凝土梁板结构设计,钢筋混凝土柱下基础设计,钢筋混凝土水池设计等。 本书也可供给水排水专业和土建类工程技术人员

    • ¥24.9 ¥43 折扣:5.8折
    • 建筑结构选型
    •   ( 230 条评论 )
    • 王湛 主编 /2009-08-01/ 华南理工大学出版社
    • 本书包括两大部分:基础篇和结构体系篇。基础篇简要介绍建筑结构基本概念、荷载、建筑结构基本构件和建筑结构材料。结构体系篇详细介绍梁式结构、桁架结构、拱结构、高层建筑结构、网架结构、网壳结构、悬索结构、膜结构和混合结构。本书简化理论计算,以丰富的图例和案例描述结构体系的选择和布局。随书所附光盘提供了大量的结构案例和设计资料。 本书可作为高等院校建筑学、城市规划等专业结构课程的教材,亦可作为建筑师、城市规划师、风景园林设计师的参考书。土木类低年级的学生亦可通过本书认识整体结构的概念。

    • ¥19.25 ¥38.5 折扣:5折
    • 高等院士建学科双语教材《中英文对照》工程管理专业 建筑招投标
    •   ( 64 条评论 )
    • (德)提姆勃兰特//(西)塞巴斯提安?TH?弗兰森 /2011-05-01/ 中国建筑工业出版社
    • 建筑的质量不仅来自于好的、创造性的设计,而且和建造的过程密切相关。因此对于建筑来说,从张设计草图到后的结构和表面设计,质量都是一个贯穿始终的问题。招标是设计和施工之间的桥梁,界定了项目的要求。相关的承包人通过标书条款熟悉项目的细节,然后提交一份描述工作进展的标书,之后这份标书就会成为合同和实际建筑任务书的基础。从这个角度来说,作为建设开始前后一个设计阶段的标书条款,是一个非常重要的设计组成部分。所以它的概念必须具有像设计或工作计划一样的精确性和可靠性。 由于学生和专业设计师的职业经验比较少,所以他们需要经过认真组织的、实用的、关于招投标类型、过程和单项服务的信息来帮助他们完成份标书。本书从这个非常初级的阶段开始,简单易懂地介绍和解释了整个过程。 首先,它描述了如何

    • ¥9.3 ¥16 折扣:5.8折
    • 中小企业管理技能与实务 卢优兰,江泽晖 编 大连理工大学出版社【正版可开发票】
    •   ( 1 条评论 )
    • 卢优兰,江泽晖 编 /2017-12-01/ 大连理工大学出版社
    • 《中小企业管理技能与实务/新世纪高职高专财经大类专业基础课系列规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的财经大类专业基础课系列规划教材之一。 《中小企业管理技能与实务/新世纪高职高专财经大类专业基础课系列规划教材》共分九章,内容包括中小企业的创立、中小企业战略管理、中小企业组织结构设计、中小企业人力资源管理、中小企业生产运作管理、中小企业市场营销管理、中小企业物流管理、中小企业质量管理、中小企业财务管理。 《中小企业管理技能与实务/新世纪高职高专财经大类专业基础课系列规划教材》除可将其作为高职院校工商企业管理专业实训教材外,还可作为管理类专业群的实训教材或参考用书,如市场营销、物流管理、人力资源管理等专业。对企业中高层管理人员而言,尤其是中小企业中高层管理人员,《中小

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    • 中医基本常识 柴瑞霁 主编 人民卫生出版社【正版可开发票】
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    • 柴瑞霁 主编 /2007-01-01/ 人民卫生出版社
    • 《中医基本常识》是根据卫生部颁布的四年制护理专业教学计划和教学大纲的要求,遵照“突出护理,注重整体,加强人文,体现社区”的精神编写而成,以适应新的形势下医疗卫生事业中等卫生技术人才的要求。供全国中等卫生学校四年制护理专业使用,亦可供基层医疗单位在职护理人员学习参考。 本教材内容包括:绪论、阴阳五行、藏象、经络、病因病机、诊法、辨证、预防与治则、常用中医疗法与护理共8章,对中医学的基本理论和诊疗常规,进行了全面系统、简明扼要、通俗实用的阐述,在某些章节中,对中医学的护理特色予以适当介绍。在编写过程中,力求做到理论联系实际,深入浅出,便于自学;提纲挈领,眉目清楚,利于掌握。本教材注重思想性、科学性、先进性、启发性和适应性的有机结合。

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    • 企业财务会计同步训练 中等职业教育国家规划教材配套教学用书 会计专业 梁健秋 高等教育出版社【正版可开发票】
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    • 梁健秋 /2018-09-01/ 高等教育出版社
    • 《企业财务会计同步训练/中等职业教育国家规划教材配套教学用书·会计专业》是为中等职业教育国家规划教材《企业财务会计》(第五版)(ISBN 978-7-04-049938-4)配套编写的同步训练。 《企业财务会计同步训练/中等职业教育国家规划教材配套教学用书·会计专业》按照主教材各章的顺序编写,并贯彻执行《小企业会计准则》和现行税收政策的要求,特别是自2016年5月1日起在全国范围内推行的“营业税改征增值税”(简称“营改增”)政策,以及自2018年5月1曰起对增值税税率和小规模纳税人资格认定标准的调整。每章由知识梳理、相关法规、关键概念和本章训练四部分组成。其中本章训练除章外,均包括单项选择题、多项选择题、判断题、单项实务题和综合实务题。 《企业财务会计同步训练/中等职业教育国家规划教材配套教学用书·会计专业》配套学习卡

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    • 大学生创新创业基础 全国高职高专教育规划教材 高等职业教育新形态一体化教材 王振杰,刘彩琴,刘莲花,池云霞 高等教育出版
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    • 王振杰,刘彩琴,刘莲花,池云霞 /2018-08-01/ 高等教育出版社
    • 《大学生创新创业基础/全国高职高专教育规划教材·高等职业教育新形态一体化教材》以创新型人才培养为主线,以提高学生的创业能力为目标,以创新教育与创业教育相融合的角度,科学地构建了开启创新之路、组建创业团队、发掘创业机会、分析创业市场、整合创业资源、推演创业项目六个模块。内容选取以实用为原则,力求知识新颖、案例丰富鲜活,《大学生创新创业基础/全国高职高专教育规划教材·高等职业教育新形态一体化教材》旨在培养大学生创新创业意识、强化大学生创新创业精神,提高大学生创新创业能力,锤炼大学生创新创业品质。 《大学生创新创业基础/全国高职高专教育规划教材·高等职业教育新形态一体化教材》配置丰富的网络教学资源库,包含课程标准、教学课件、微视频、动画、图片、案例等丰富的资源素材,并以的方式满足学生

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    • 食品企业认证实务 夏学超 主编 对外经贸大学出版社【正版可开发票】
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    • 夏学超 主编 /2013-08-01/ 对外经贸大学出版社
    • 本书具有以下特点: 1.以“能力培养”和“创新教育”为主线,架构教材总体框架 本套丛书各册教材,在基础理论讲授之后,每篇均加列“技能训练”专章,通过采用典型案例分析、模拟操作等形式,引导学生对本篇的重点、难点内容进行分析、讨论、练习和模拟训练;每章结束后针对本章重点内容设计了“个案分析、学以致用、讨论思考”等项目,以达到强化学生对基础理论和业务环节处理技巧的掌握的目的。这些新增加的关于“能力培养”和“技能训练”等内容,约占整本教材篇幅的1乃,体现了国家对职业教育课程改革的诉求。这种编写体例的运用在目前经济类课程的教材中还较少见,希望这种新的尝试能经日后的教学实践验证,成为一种“能力培养”和“创新教育”的有效方法。 2.改革人才培养模式,尝试教学模式与教学方法的创新 《

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