本书共计20章，其中第1章为绪论，主要介绍组织学标本的制作，光学显微镜的基本结构和使用方法；第2-15章为组织学标本实习部分；第16-20章为胚胎学实习部分。全书包括组织学切片标本照片346幅、胚胎模型及标本照片116幅。在编排上图随文走，使学生在阅读文字内容的同时能够参考插图进行组织学标本的显微镜观察或胚胎学模型的观察，达到事半功倍的作用。《全国高等医学院校教材：组织学与胚胎学彩色图谱（实习用书·2版）》是适用于本科生和专科生学习《组织学与胚胎学》的辅助教材。
医学笔记系列丛书是魏保生医学复习考试独创方法--"两点三步法"的集中体现。本着"青春不能没有梦想,生活不能没有乐趣;学习不能没有方法,考试不能没有智慧"的宗旨,从枯燥中寻找趣味,在琐碎中提炼精华,到考
《全国高等学校医学规划教材:组织学与胚胎学(第2版)(供临床、影像、麻醉、康复、病理、检验、基础、预防、妇幼、护理、口腔、药学等专业使用)》系全国高等学校医学规划教材，由国内多所高校长期从事组织学与胚胎学教学和研究、具有良好敬业与创新精神的多名教授、专家、学者，根据高等医学教育组织学与胚胎学培养目标，汇集多年教学实践经验，吸收本学科*创新成果编写而成。全书分组织学与胚胎学上、下两篇，共26章，系统、简洁地讲授了组织学与胚胎学的基本知识，内容精良，重点突出，条理清晰，图文并茂。**精品课程负责人、全国优秀教师、上海市教学名师、《全国高等学校医学规划教材:组织学与胚胎学(第2版)(供临床、影像、麻醉、康复、病理、检验、基础、预防、妇幼、护理、口腔、药学等专业使用)》主编王一飞教授审阅了《全国高等
本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则，结合本门课程教学大纲的要求，在 版的基础上修订而成。本教材分为二十三章。组织学部分包括组织学绪论、上皮组织、固有结缔组织、软骨和骨、血液、肌组织、神经组织、神经系统、循环系统、免疫系统、内分泌系统、皮肤、眼和耳、消化管、消化腺、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统；胚胎学部分包括胚胎学绪论、人体胚胎学总论、常见先天性畸形、先天性畸形的发生和预防。此次修订 新了学科知识，增补和替换部分图片， 具科学性、 性和可读性。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。 本教材主要供普
《组织学与胚胎学(供临床基础预防检验护理口腔等专业用第2版十二五普通高等教育本科***规划教材)》编*者石玉秀。 《组织学与胚胎学(供临床基础预防检验护理口腔等专业用第2版十二五普通高等教育本科***规划教材)》是“十二五”普通高等教育本科***规划教材，系由***高等学校教学名师奖获得者、国家精品课程负责人、中国医科大学博士生导师石玉秀教授担任主编，来自全国21所高等医学院校，常年工作在教学、科研一线的专家、教授共同编写而成。 本教材坚持传承与创新相结合，注重基础与前沿相结合、基本理论与临床实践相结合，对组织学与胚胎学的基本知识、基本内容进行了全面、系统、扼要的阐述，并收集了众多院校多年来教学中积攒下来的大量精美的光镜图片和优质的电镜照片。同时为了培养学生的创新意识和独立自主学习的能力，运
本书是全国高等医药院校*实验教学示范中心“十二五”规划教材。 本书分为两篇三十四章，主要内容包括验证性实验和综合性实验。为方便双语教学和留学生全英教学，本书所有图题和图注均采用中英文对照，并在书后附有按章编排、配有国际音标的组织学与胚胎学专业英文词汇。 本书可供五年制和八年制临床医学、基础医学、护理学、医学检验等专业使用。
本教材的特点是：1 增加与本学科关系密切的*科研成果、技术方法及学科发展前沿领域的发展动态，使之在一定程度上起到参考书的作用，尤其适合七年制教学；2 本教材所涉及的基本内容重点突出，了解内容简明扼要，增添了“课外阅读”版块以起到开拓思路、拓宽学生自学空间、扩展知识范围的作用，并将相关中西医结合科研成果与有关章节有机相连，体现中医药专业教材的特色；3 本教材行文简洁，体例规范，适当增加插图，易于学生阅读及理解；基本专业术语以黑体字标出，并注有英文，以促进学生专业英语的学习；4 本教材为满足中医药事业发展的需要，适当联系中医药领域的研究成果，具有一定的中医特色，更适合中医药院校学生使用。
稿件为改革创新教材。为深圳大学医学部根据非临床医学专业本科的培养目标，结合多年的组织学与胚胎学教学实践编写而成，适合护理学、药学、预防医学等医学相关学科本科教学使用。本教材在注意传承的基础上，突出内容创新，对组织学与胚胎学的基本内容做了全面、系统、有机的重新编排和简明扼要的讲述，将胚胎发生的各系统各论整合到组织学各系统中，精简扼要同时兼顾知识的广度、深度，重点突出，将人体各系统基本组织学结构、其胚胎发生过程及先天性疾病进行有机重组，基础与临床密切融合，有助于教师开展基于器官-系统的整合式教学，有助于激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，培养学生辩证、创新的能力。全书共分4篇，18章： 篇为组织学与胚胎学整合绪论;第二篇为组织学总论及四大基本组织，包括上皮、固有结缔组织、肌及神经组织;第
稿件为改革创新教材。为深圳大学医学部根据非临床医学专业本科的培养目标，结合多年的组织学与胚胎学教学实践编写而成，适合护理学、药学、预防医学等医学相关学科本科教学使用。本教材在注意传承的基础上，突出内容创新，对组织学与胚胎学的基本内容做了全面、系统、有机的重新编排和简明扼要的讲述，将胚胎发生的各系统各论整合到组织学各系统中，精简扼要同时兼顾知识的广度、深度，重点突出，将人体各系统基本组织学结构、其胚胎发生过程及先天性疾病进行有机重组，基础与临床密切融合，有助于教师开展基于器官-系统的整合式教学，有助于激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，培养学生辩证、创新的能力。全书共分4篇，18章： 篇为组织学与胚胎学整合绪论;第二篇为组织学总论及四大基本组织，包括上皮、固有结缔组织、肌及神经组织;第
《组织学与胚胎学》（第6版）的修订是在全国高等医药教材建设研究会的领导下进行的。修订的宗旨是使本教材适应我国当前教育发展趋势，以及本学科的新进展。 本书第5版以实用、简名、生动和便于自学的特点而受到广大师生欢迎，第6版继续为此做出了努力。在内容选择上，突出了对于多数学生在后面其它课程的学习（主要是生理学、病理学、产科学）和未来临床工作有用的知识。 组织学是实践性极强的学科，实习课在教学中占很大比重，其主要内容是切片标本观察。故本书尝试增加了“标本观察指导”（含85种标本）及上百幅彩色光镜照片，这样学生可用本书兼上理论课和实习课，本书也因此更加实用、使用方便和经济。实习课的其它内容（如观看特染示教切片、电镜照片、教学影片、模型等），各校宜根据其教学资源自行设置。
目前人体解剖学标本与组织切片标本的来源难、少，解剖组胚学又是一门形态学，因此实验教学就显得非常重要和必需。本教材设上篇人体解剖学7个实验，下篇组织胚胎学3个实验。其内容包括4大板块：①实验目的与要求；②相关理论与实验，包括名词解释、相关问题及图解说明；③实验报告(填图或画图)；④实验小结。本书的特点是有大量的彩色图谱、图文并茂，对重要的专有名词、概念进行复习，针对重点内容采用一问一答形式，通过实验要求学生完成实验报告而达到复习理论、加深印象之目的。
本书有30章，分组织学与胚胎学两大部分。总论介绍细胞、上皮、结缔、肌、神经等组织结构，各论介绍神经、循环、免疫、皮肤等；胚胎学总论介绍生殖细胞和受精、人胚早期发生等，各论介绍颜面、颈、口腔以及各个系统器官的发生。读者对象：高等医药院校师生。 全书以组织学与胚胎学的结构为主，适当联系与其相关的功能知识和临床疾病。在上一版的基础上，尽量反映本学科的发展及研究成果，努力做到内容充实，文字简洁，图像清晰，通俗易懂。为体现双语，每章后新增英文小结，并增加英文索引，全书还增绘部分原图。
稿件为改革创新教材。为深圳大学医学部根据非临床医学专业本科的培养目标，结合多年的组织学与胚胎学教学实践编写而成，适合护理学、药学、预防医学等医学相关学科本科教学使用。本教材在注意传承的基础上，突出内容创新，对组织学与胚胎学的基本内容做了全面、系统、有机的重新编排和简明扼要的讲述，将胚胎发生的各系统各论整合到组织学各系统中，精简扼要同时兼顾知识的广度、深度，重点突出，将人体各系统基本组织学结构、其胚胎发生过程及先天性疾病进行有机重组，基础与临床密切融合，有助于教师开展基于器官-系统的整合式教学，有助于激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，培养学生辩证、创新的能力。全书共分4篇，18章： 篇为组织学与胚胎学整合绪论;第二篇为组织学总论及四大基本组织，包括上皮、固有结缔组织、肌及神经组织;第
本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则，结合本门课程教学大纲的要求，在 版的基础上修订而成。本教材分为二十三章。组织学部分包括组织学绪论、上皮组织、固有结缔组织、软骨和骨、血液、肌组织、神经组织、神经系统、循环系统、免疫系统、内分泌系统、皮肤、眼和耳、消化管、消化腺、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统；胚胎学部分包括胚胎学绪论、人体胚胎学总论、常见先天性畸形、先天性畸形的发生和预防。此次修订 新了学科知识，增补和替换部分图片， 具科学性、 性和可读性。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。 本教材主要供普
本书是全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一。共分两篇，*篇为人体解剖学，第二篇为组织胚胎学。内容充实、图文并茂。本书捕图为全彩图，力求达到教材与图谱合二为一的效果，更加彰显形态学学科的教学特点。接轨执业资格考试，"必需、够用"为度，突出实用性和针对性。每个章节选择1～3个临床案例，提出思考问题，启发学生思维，再结合相关解剖学知识予以解答，增强学生分析问题、解决问题和适应实际工作的能力。另外每章节均有小结、目标检测，插有链接，并按教学重点标注考点内容，有利于学生掌握重点和课后复习。
稿件为改革创新教材。为深圳大学医学部根据非临床医学专业本科的培养目标，结合多年的组织学与胚胎学教学实践编写而成，适合护理学、药学、预防医学等医学相关学科本科教学使用。本教材在注意传承的基础上，突出内容创新，对组织学与胚胎学的基本内容做了全面、系统、有机的重新编排和简明扼要的讲述，将胚胎发生的各系统各论整合到组织学各系统中，精简扼要同时兼顾知识的广度、深度，重点突出，将人体各系统基本组织学结构、其胚胎发生过程及先天性疾病进行有机重组，基础与临床密切融合，有助于教师开展基于器官-系统的整合式教学，有助于激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，培养学生辩证、创新的能力。全书共分4篇，18章： 篇为组织学与胚胎学整合绪论;第二篇为组织学总论及四大基本组织，包括上皮、固有结缔组织、肌及神经组织;第
????
本教材由来自全国21所高等中医药院校、高等医药院校的专家、教授编写，他们长期工作在教学 线，具有丰富的教学经验，专业基本功扎实，知识面广。全书分为上篇组织学、下篇胚胎学，教材内容由基本内容和参考内容两部分组成，方便教学和学生自学。内容包括实验课的目的要求、实验观察及操作、超微结构的观察等,是学生在组织学与胚胎学实验课的学习中必不可少的配套教材,对指导学生组织学与胚胎学实验课的学习很有帮助,可供基础医学、预防医学、临床医学、口腔医学、临床药学、医学检 验等本科专业学生使用。 本实验教程注重培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力,
本教材共6篇18章。编写内容根据由浅入深、先易后难、循序渐进的原则，按运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统的顺序进行编写。本教材除保留了第二版的常用临床知识链接及案例分析外，根据学生们的需求，并参考助理医师执业资格考试和护士执业资格考试，在正文中将经常用于考试的知识点作为“考点”提示。使同学们学习目的更加明确，重点内容更容易掌握，记忆更加深刻，所学知识更加牢固。正文后面附有教学基本要求、学时分配表、实验指导、实践模块、目标检测参考答案和参考文献等内容，供任课教师备课和学生学习过程中参考。
组织学绪论、四大基本组织，皮肤、循环系统、免疫系统、消化管、消化腺、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、男性生殖系统、女性生殖系统。以本校教学资源切片为基础，联合新加坡国立大学知名教授根据临床医学生的人才培养目标要求和本校留学生的教学实验安排，将实验指导和图谱相结合，图文并茂，是适合与靠前接轨的留学生全英文组织学实验教材。
内容简介本书为21世纪高等医学院校双语系列教材之一。按照教学大纲要求，本书系统介绍组织学与胚胎学的基本内容，章前用英文列出该章内容提要，章后用英文进行小结，并用英文列出复习题。插图附英文说明。本书语言精练，知识点明确，强化三基三严；内容新颖，重点突出；图文并茂。适合医学院校五年制及七年制学生使用。
HISTOLOGYPRACTICALHANDBOOK isajointeffortbyseveraleminentprofessorsfromtheNationalUniversityofSingaporeandafewleadinguniversitiesinChina.Thebookcontains196carefullyselectedphotomicrographsillustratingthefourprimarybasictissuesinhistologyandthemajorsystemsandorgansinthebody.Eachphotomicrographisaccompaniedbyclearandconcisedescriptivelegendshighlightingthesalienthistologicalfeaturesofvarioustissuesandregions.Thecontentsaccuratelyreflecttherelevantlearningtopicsandaresetatahighlevelofinternationalstandard.Whererelevant,theyareintegratedwithhumananatomy,pathology,physiologyandclinicalmedicineforthebenefitofmedicalstudentsfortheirlife-longlearning,criticalthinkingandrevisionofthesubject.
组织学绪论、四大基本组织，皮肤、循环系统、免疫系统、消化管、消化腺、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、男性生殖系统、女性生殖系统。以本校教学资源切片为基础，联合新加坡国立大学知名教授根据临床医学生的人才培养目标要求和本校留学生的教学实验安排，将实验指导和图谱相结合，图文并茂，是适合与靠前接轨的留学生全英文组织学实验教材。
组织学与胚胎学是基础医学的重要组成部分。随着生命科学的迅猛发展，生命的本质得到了进一步揭示，基因工程、组织工程、发育生物学等新学科不断涌现，赋予组织学与胚胎学学科新的内涵。按照与时俱进、创新发展的原则，本教材吸纳了新的理论与概念，并根据受教育对象深入浅出地进行介绍，有许多方面点到为止，便于教师借题发挥，扩展内容和知识。本教材的另一个特点是针对性、实用性强。充分考虑了受教育者的背景，尽量结合临床实际，使学习者能做到学以致用、有的放矢，所以本书既适合本科生也适合临床医师阅读学习。 本书全部采用彩色插图和照片，便于学生“看图识字”，深刻理解和记忆。书后附了专业英语词汇、索引和参考文献也为学生进一步学习提供帮助。本教材的宗旨是使用学生更好地应用和扩展组织学与胚胎学的知识，为其学好
