本书为研究生办公室的研究生教学用书,也是一本水平相当的参考书即免疫学高级教程。全书共分三部分(免疫系统、免疫应答、免疫病理)20章,包括免疫学概述、免疫细胞(适应性免疫、固有免疫细胞)、免疫原与免疫球蛋白、主要组织相容性复合体、细胞因子、白细胞分化抗原和黏附分子、固有免疫、黏膜免疫与皮肤免疫、T细胞对抗原的识别、T细胞激活、B细胞激活、免疫应答的效应机制、免疫调节、超敏反应、抗感染免疫、免疫耐受与自身免疫、肿瘤免疫、移植免疫、免疫缺陷病等。内容仍保持基础与进展并重,在介绍基本概念的同时,注重新知识的引入,使该书具有系统性、完整性的同时,又不失其科学性和前沿性。
我国的医学教育事业有了很大的发展,从国情出发并根据医学教育规律和特点,逐步形成了具有我国特色的医学教育体制和机制。随着全面推进素质教育和高等医学教育一系列改革计划的探索,如何深化临床医学教育综合改革、优化临床医学人才培养结构、稳步提高医学教育质量并适应我国医药卫生事业发展,成为我国教育界的一个重大议题,同时,如何将改革与发展的理念落实于教材编写等具体实践之中,也确确实实对我们教育工作者提出了新的要求。面对新形势新要求,我们要积极思索如何从我们专业的角度为我国新一轮的医学教育改革与临床医学人才培养贡献力量。在这种大背景下,长学制《医学免疫学》第3版问世了。 我国的医学教育理念和办学方式与欧美国家有较大差异。八年制医学教育是欧美国家普遍采用的医学教育模式,而我国仅在少数医学院校
1.案例的结构与风格:题目 案例"故事"的描述 对案例的点评。案例"故事"的描述要注重故事的相对完整性,选择合适的案例是成功的先决条件;对案例的点评清楚明了,直接点出有深度的心得与体会。每个案例的字数在1000~2000字之间,可根据各作者案例的具体情况进行调整,语言风格方面注重专业性与文学性的结合统一,让读者在轻松读"故事"时掌握检验与临床沟通的要点。 2.案例的实用性:对临床案例而言,突出检验项目在疾病诊断和治疗中的辅助作用,如有检验项目在临床诊疗中起决定性影响的案例更佳;对检验案例,突出检验人员在日常检验工作中遇到问题(标本不符合要求、危急值、检验结果明显有问题)时如何与临床进行沟通;对护理案例,突出标本采集、运送和保存方面碰到过的案例;对管理案例(如医务处、感控部门),突出在检验与临床沟通的
发光免疫分析技术已经成为目前国内外临床免疫分析领域的主流技术,本书系统地介绍了发光免疫分析技术及其临床应用。全书共包括二十一章:第一章为发光免疫分析系统专家共识和建议;第二章简要介绍了发光免疫分析通用技术的原理、特点、优势,以及在产品设计研发和临床应用中必须注意的问题;第三至五章分别介绍了当前已经广泛应用于临床检验的三大类发光免疫分析设备的工作原理、技术特点、适用范围及发展方向等;第六至二十一章按内分泌系统相关疾病、病原体感染相关疾病、免疫系统相关疾病、心血管疾病、肿瘤、出生缺陷、营养素相关疾病,以及治疗性药物检测等顺序,介绍了各自的主要免疫分析指标的检测方法、临床意义、局限性等。
本书是美国医师*考试(USMLE)的品牌丛书,本书融微生物学与免疫学知识精要、临床关联和USMLE题目为一体,既有利于知识学习,又有助于通过USMLE及医学相关的考试,被众多通过USMLE的考生推荐为参考书,并被世界多所著名医学院校选定为教学用书。该系列书具有以下特点:(1) 提供每门学科核心的知识,帮助你掌握学科知识的精华;(2)大量的图表,使知识可视化呈现,易于理解和记忆;(3)“临床关联”,帮助你把基础和临床知识融会贯通;(4)每章后附有USMLE题目,并有详细解析,帮助你通过USMLE等各种考试。
本书引进自牛津大学出版社,由国际神经免疫学领域的知名专家 Bibiana Bielekova 博士、Gary Birnbaum 教授、Robert P. Lisak 教授联合编写,旨在为读者全面介绍神经免疫学领域的相关进展。全书共 11 章,囊括了当前有关神经免疫学领域的重要信息,重点阐述了神经免疫疾病的早期诊断和治疗,向读者介绍了快速发展的神经免疫学前沿知识。本书内容丰富,编排新颖,形式创新,紧跟学术前沿,有助于神经病学内、外科医师了解和掌握免疫学,熟知神经系统疾病的病理生理机制、诊断与治疗领域的进展,进一步提高临床分析思维能力和实践水平。
中国医科大学附属*医院风湿免疫科成立于1991年,是全国*早成立的风湿免疫专科之一,担负着辽宁省乃至东北三省和内蒙古自治区风湿病疑难重症的救治工作。 在近30年的临床工作中,我们有成功救治患者时的欣喜,也有失败后难以抹去的遗憾。正是这些深切的体会与教训使我们一直怀着一种希望,期待有一天我们能够把这些难忘的病例与心得体会记录下来并与大家分享。 这本书总结了我们所经历的部分病例,但由于编者学识有限,书中难免有疏漏,甚至错误,恳请读者予以理解并不吝赐教。我们衷心希望这本书能够给大家带来思考和启迪,共同分享我们的成长与进步!
知识整合是当前医学教育改革的一项重要内容。 目前国内基础医学各门课程的教材基本上是以学科为单位单独编写的,缺乏学科之间知识的联系。 埃克特著的《整合免疫学与微生物学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》在保持本学科知识体系完整的同时插入大量的 整合框 。这些 整合框 出现在需要链接到其他学科相关知识的位置,每个学科都有独特的标识。这些分布在各本书中的 整合框 ,把各学科之间知识点连接起来,不但方便了读者学习,更是体现了学科整合的理念。 本书可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生教材,也有利于医学教师拓展知识,方便备课,同时也是美国医师*考试的优秀参考用书。