丛斌主编的《法医病理学(供法医学类专业用第5 版全国高等学校教材)》共分19章,**~5章包括:绪论、死亡、死后变化、死亡时间推断、机械性损伤概论;第6~19章包括:钝器损伤、锐器损伤、火器损伤、身体各部位机械性损伤、交通损伤、机械性损伤的法医学鉴定、机械性损伤并发症、机械性窒息、高温与低温损伤、电流损伤及其他物理因素损伤、家庭暴力与杀婴、猝死、医疗纠纷、法医尸体检验。本书充分体现了理论性、知识性、技术性和实用性集一体的特点,使学生能够牢固掌握法医病理学的基础理论知识,达到理论联系实际,具备从事法医病理实际工作的能力,以实现培养能力型法医本科学生的目的。本版教材每章还附加了网络增值服务内容,供学生学习时参考。
本书从如何正确书写医疗文书出发,列举了一些实例病历格式,供临床医务人员参考。全书共分为五章:*章描述了*的病案书写的规范要求;第二章详细列举了33个专科病例的病历,从首次病程到出院小结,整个诊疗过程中涉及的医疗文书均有实例示范;第三章为门、急诊病历的示例,对不同科室的门诊病历以及急诊病历的记录要点提炼并做了示例,对实际工作中容易忽视且易导致医疗纠纷的环节进行了说明;第四章为护理记录,更加全面地展示了实际工作中医护一体的工作状态;第五章为病历书写的有关参考资料,使病历记录的单位、名词等更加规范。 内容丰富,病历示例详细,可借鉴性强,对于刚进入临床工作的医务工作者具有十分重要的参考价值。
本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年时间,修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要,注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新,并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则,更新内容,体现继承与发展。
本书较详细地介绍了各类食物的化学组成、营养特点,每类食物中常见食物的特点(包括营养成分和食物性味等方面),保健食品的定义、功效成分以及保健功能,食物加工、烹调和储藏对食物营养成分的影响等,*后从现代营养学和中医营养学的角度阐述了平衡膳食的概念和基本条件,介绍了*版的《中国居民膳食指南》《中国居民平衡膳食宝塔》《中国居民膳食营养素参考摄入量》这三个实现平衡膳食的理论和技术工具,指导如何做到合理营养。 本书可作为营养专业学生的学习教材,亦可作为营养专业人员的业务指导书,同时也适用于广大人民群众学习食物营养知识,以正确选择食物,促进健康、预防疾病。
《血液净化学》(第4版)全面地介绍了血液净化的基本理论和与时俱进的现代理念;概述了血液净化的基本设备和新的进展;全面地阐明了血液净化的新技术、新方法、新模式;重点描述了血液净化相关的临床问题,包括透析治疗引起的急、慢性并发症,以及引起这些并发症的新机制、新理论。 为了跟上该领域的快速发展,本版增添 体外循环疗法 ,内容涵盖传统的体外循环,即心肺分流术,以及血液净化和体外循环器官支持的新技术,顺理成章地浮现出 体外循环生命支持系统 的新概念。如针对多器官功能衰竭和脓毒症开展的配对血浆滤过吸附、血浆滤过吸附透析,以及体外膜式氧合法在心肺衰竭中的应用,被视为ECLS中重要的技术支持。 近年连续肾脏替代疗法技术不断革新,在抢救危急、重症患者中发挥重要作用,但也存在不足,将有可能被新
本书作为研究生教学用书,简要介绍细胞培养的基础理论,较详细地叙述哺乳类动物细胞培养必需的用品器材、具体的操作步骤及操作提示等。 主要内容包括:细胞培养基本知识;细胞培养室的设置、设备和准备工作;细胞培养用液及培养基;二维及三维细胞培养技术(细胞原代培养、传代培养、细胞冻存与复苏、细胞系鉴定方法、三维细胞培养等);上皮细胞、干细胞等各类正常组织细胞的培养;肿瘤细胞培养、肿瘤药物敏感性试验、肿瘤放射敏感性试验、裸鼠移植瘤模型等各类肿瘤试验模型;细胞活力的检测、细胞凋亡检测、细胞遗传学及细胞形态学等细胞培养中的研究方法;细胞和细胞器的分离、细胞克隆形成及杂交瘤细胞制备等有关的实验技术;培养细胞的原位杂交、细胞的基因转移等有关的分子生物学实验技术;细胞检测相关的仪器分析技术(流式细胞
《西方现代临床按摩系列 功能解剖:肌与骨骼的解剖、功能及触诊》通过大量图片和肌运动练习,帮助读者探索和理解人体的结构、局部解剖和运动特点。书中涵盖大量彩色照片和手绘插图,能为读者清晰勾画出身体的每一层结构,从骨到韧带、从浅层肌到深层肌都得到清晰表现。本书肌肉解剖图表明了肌的起点、止点和神经支配,同时采用循序渐进的指导帮助读者学习骨与肌的触诊。 通过本书,读者可深入理解人体的结构,从而掌握这些结构如何通过关节运动来完成各种动作,并了解被动和抵抗活动范围的技巧。每章结尾综述了一些日常活动和体育运动类型所涉及的人体结构和功能。
本书系统总结肌内效贴技术的临床新理论与新进展,详述其操作基础(如肌肉贴扎、韧带贴扎、筋膜贴扎、EDF贴扎、漂流贴扎及淋巴贴扎等)、优势病种(如骨科、神经科适应证)的贴扎方法,并充实了诸如塑身贴扎及内外妇儿科贴扎等内容。此外,为开阔读者的诊疗思路,针对单一适应证,常介绍多种贴扎方法。 贴扎是临床治疗的延续,而要取得理想效果,仍需开展有效的临床评估、体现合理治疗理念。有鉴于此,本书大幅拓展与贴扎诊疗技术相关的肌肉运动解剖、筋膜解剖、淋巴解剖、姿势评估等内容,并补充了部分诊查方法的循证分析。
法医学是临案科学,法医物证学*是以鉴定生物检材的成分和特性以证明案件事实为核心的学科。它是一门实践性和综合性很强的学科,是侦破案件的向导,查明事实的依据,审查证据的手段。法医物证学实验技术是法医物证学应用于实践的关键,是各个学科先进技术在生物性检材检验中的集中体现。张林主编的《法医物证学实验指导(供法医学类专业用第2版全国高等学校教材)》的目的正是配合法医物证学教学过程中所需实验技术的教学方案,同时为法医物证学工作实践提供检验所需的实验技术方案。本书能适应现代需求的高层次刑事科学技术教科书以及法庭科学的技术指南。它可供普通高等学校法医学专业必修课和医学类专业选修课使用,也可作为刑事侦查、科学研究人员从事业务工作的参考书。
本书由绪论和现代毒理学总论、毒作用机制、毒性的测试方法及其评价四大部分共36章组成,主要参考国内外近年出版的*版毒理学专著,搜集毒理学相关的科技文献资料,并结合作者在毒理学教学科研中的实践和成果, 加以整理归纳。突出毒理学领域出现的热点问题和新的理论体系,如环境机体交互作用理论,环境基因组学和毒理学基因组学,表观基因组学,系统毒理学,转化毒理学等;重点介绍近年来生物科技进步所出现的新技术在毒理学的应用,如各种新的细胞与分子生物学技术、高通量的组学技术、毒理学中模式生物的应用、毒理学体外替代技术在安全性评价中的应用;关注毒理学基本原理与实际应用的结合,如毒理学新理论对安全性评价,风险评估和政府管理决策的影响。
《病毒学原理》是病毒学领域的金标准级专著,是现代细胞生物学和免疫学领域的极具价值且信息量丰富的病毒学资源。本书采用了一种独特的理性方法强调所有病毒的共同原则和作用。第一卷:分子生物学侧重于病毒繁殖的分子过程,从进入到释放。第二卷:发病机理和控制解决病毒和宿主之间的相互作用,在微观和宏观尺度,包括章节公共卫生,免疫反应,疫苗和其他抗病毒策略,病毒进化,和一个全新的章节对病毒的治疗用途。这两卷书可以用于单独的课程,也可以用于单个课程。每个都包括一个独特的附录、词汇表和到互联网资源的链接。
主要内容:筋膜与肌肉、骨骼、血管、神经的联系(筋膜的解剖);筋膜对于各类运动成分的协调功能(筋膜的生理);手法治疗密度增高的筋膜以恢复筋膜生理状态的方法(筋膜的治疗)。这本书中的解剖学、生理学和组织学知识帮助读者在软组织功能失调的治疗中取得有效且持续的效果。筋膜手法从功能性的角度分析肌肉,而非仅仅从外在结构角度进行分析,同一方向运动的单元(单关节及双关节肌纤维)形成肌筋膜单位,书中描述了每个肌筋膜单元协调中心的准确位置,强调了每个协调中心及相应激发点与该处穴位的对应关系。筋膜的连续性控制和协调着在每一个肌筋膜单元中肌梭及高尔基腱器官的张力。一个方向的肌肉链或肌筋膜序列由肌间隔发出的隔膜环绕,肌筋膜序列通过筋膜控制着向某个方向的活动从而达到运动链各环节的同步进行。这些创新的理
《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国高等医葯教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:病毒学检验(第2版)》内容丰富,使用时可根据授课学时选择教学内容,如第六章呼吸道感染病毒及其检验,可以流感病毒为例深入介绍,其他内容则引导学生进行归纳比对,找出共性和特点,鼓励同学查阅*的研究进展进行讨论。另一方面,鼓励授课教师查阅相关文献和使用《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国高等医葯教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:病毒学检验(第2版)》推荐的参考书,特别是The Foundations of Virology,Lennette's Laboratory Diagnosis of Virallnfections和Fields Virology等外文书籍,将这些参考资料的内容融入教学过程。
《毒理学基础》(第7版)主要用于预防医学专业及其他相关专业的毒理学教学。毒理学是预防医学专业一本重要的基础课,在环境危害的健康效应研究中起着重要作用,具有很强的理论性和实践性,在社会的可持续发展中也占有重要的战略地位。《毒理学实验方法与技术》是主教材的配套教材,该书将系统介绍毒理学的研究方法和实验技术,及其在毒性鉴定,机制研究、风险评估和毒理学安全性评价过程中的应用,进一步体现毒理学的应用性。因而本教材的修订对毒理学教学、科研及高素质公共卫生人才培养具有重要意义。全书共分15章。前5章重点介绍了毒理学实验基础、一般毒性试验、遗传毒性试验和致癌试验、分子毒理学实验和细胞毒理学实验的方法与技术;后10章主要描述了靶器官毒理学(血液、免疫、生殖、神经、呼吸、肝脏、肾脏、心血管和皮肤毒理学
韩英红主编的《医学美学》主要是为医学美容专业的学生编写的。在保留前部教材基本理论、原则和框架的基础上,立足于“医学美学与美容医学整体学科”的角度,对近10年的变化作了简要的阶段划分,为的是让读者了解“医学美学与美容医学整体学科”发展的基本脉络。通过美学与医学的结合,既注重学科的基本概念、基本理论的传达,更注重基本技能和方法等实用技术的阐述,是本教材的主要特色。除了提高医学美容专业学生的临床审美技能外,也希望在提高医学生及医学从业人员的人文素质方面发挥作用。所以,增加了一些美学理论以及审美方面的知识,散见于相应的章节之中,以图启发和引导读者从美学的角度来感受医学,为医学找回日益失落的情感与美感,全面理解医学。
《生物医学传感与检测》由王平、刘清君、吴春生、Chung-Chiun Liu编著。 《生物医学传感与检测》内容如下: Biomedical Seo and Measurement is aninterdisciplinary book combining electronics with biology andmedicine. It gives an overview of the concept and principle ofbiomedical seo and measurement. Fit, the basic theory andtechnology are explained, followed by details of the physical seo,chemical seo, bioseo and their typical applicatio in biomedicine.Furthermore, the interface technology of the seo and the typicalmeasurement systems is presented. The large amount of vivid andspecific figures and formulas will help to deepen the undetandingof the fundamental and new applicatio about biomedical seo andmeasurement technology. The book is intended tbr biomedicalenginee, medical physicists and other researche and professionalsin biomedicine-related specialties, especially interdisciplinarystudies.
本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步很早、历史很悠久、修订版次很多的很好不错、规范、科学、经典的重量规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年
本书由西南地区十所医学院校联合编写。全书四篇共二十一章,第一篇: 生物大分子的结构与功能,主要介绍蛋白质、核酸以及酶学基础知识。第二篇: 物质代谢与调节,包括糖、脂类、氨基酸、核苷酸代谢、生物氧化及物质代谢的联系与调节。第三篇: 生命信息的传递与调控,包括基因信息的传递即DNA的复制、RNA的转录、蛋白质的生物合成和基因表达的调控、基因工程和细胞间信号传导。第四篇: 医学专题篇,包括肝脏生物化学、血液生物化学;癌基因、抑癌基因与生长因子;基因诊断与基因治疗;常用分子生物学技术。本教材写作上力求简明扼要,突出介绍生物化学的基本知识、基本理论和常用基本技术,适当介绍一些与医学有关的生物化学进展。每一章均提出了学习要点,涵盖执业医师考试生化知识要点,每章有小结及复习思考题,便于复习。
甲状腺细针穿刺细胞学检查广泛应用于甲状腺结节的术前诊断。本书对比分析了现有美国、英国、意大利和日本甲状腺细针穿刺细胞学诊断系统,参照2017年甲状腺细针穿刺细胞学Bethesda报告系统和2017年新版WHO甲状腺肿瘤分类,对甲状腺结节常见及罕见病例细胞学、影像学、组织学诊断及其鉴别诊断进行剖析,阐述了如何准确实施甲状腺细胞学诊断并避开诊断陷阱。
本教材形成了自身的鲜明特点。坚持以污染物质的存在状态为导向,叙述了气态和气溶胶状态空气污染物的采样理论和技术;坚持以空气污染物的种类为导向,以国家检验标准方法为主线,吸收新现论、新方法和新技术,比较全面地介绍了空气污染物质的光谱学、色谱学和化学等理化检验现论和方法,涵盖了空气物理性指标、无机污染物、有机污染物的检测方法,囊括了采样、前处理、检测分析、数据处理和结果评价等全过程;加强了教材的系统性和可读性。