对于介入心脏病学医生来说，掌握*的数据和*的技术是至关重要的，但能否成功地治疗患者，更关键地取决于医生是否有能力在每一时刻和每一种情况下恰当、自信地处理介入技术。 该书由世界公认的介入心脏病学权威专家编写，编者基于疑难病例、经验教训、不良后果，通过要点和技巧的形式对临床实践进行了总结，逐步指导如何处理介入操作难点和并发症。该书是一本将循证医学和临床经验结合的独特的介入操作指南。这本广受赞誉的新版本，包括*的设备和前沿技术，如永久瓣膜修复或更换，内容涉及所有介入心脏病学医生都关注的操作技术，可指导医生自信地处理复杂病例，优化患者结局。
本书首先重点提示读者，根据患者提供的病史和系统回顾，进行有目的的体格检查。接下来的章节按各个系统列出所需进行的体格检查项目和所用的检查技巧，并指出可能的阳性和阴性结果。文中用了大量的图表来强调检查技巧和可能的发现。并且在每个章节中都强调了儿科患者的体检结果。
本书以简明的手册形式，详细介绍了运动医学的基本知识，赛场中有关赛前准备、常见运动伤诊治、并发症处理及康复等。通过阅读本书，读者可以学会如何与运动员及其父母讨论诊断、预后及治疗方法，以便使他们在*短时间内安全地恢复运动。
《年龄相关性黄斑变性：*诊断与治疗》，将分章阐述AMD的发病机制、危险因素、诊断方法、治疗策略以及有应用前景的在研治疗措施。重点讲述各项研究的临床应用，而不是单纯强调研究结果，综合眼科医师、眼视光师以及视网膜专科医师将会从本书的实用性中获益。
《杜克磁共振成像原理：病例解析》一书共17章，各章分别通过对常见病及多发病的回顾性分析，提出一些基础的临床和MRI成像问
本书为心脏病学临床指导性用书，主要从体格检查、患者主诉分析、常见心血管疾病分类、辅助检查、介入治疗及药物治疗6部分对临床心血管疾病诊疗进行了系统介绍，各章辅以要点、图表和流程图等形式阐释了心脏病学的基本概念和重要临床表现，是一本适用于广大心血管内科医生和医学生的案头书。
该书为《影像学核心复习系列丛书》之一，全书共12章内容，首先论述了胸部基本影像特征、正常解剖结构影像表现，以及常用影像术语和征象，然后介绍了胸部常见病变的影像特征和鉴别诊断，包括胸膜病变、胸壁病变、膈肌病变、纵隔病变、血管病变、肺癌、胸部创伤、胸部先天性病变，以及术后胸部影像表现。
第8版《恶性肿瘤TNM分期》包含了71种恶性实体肿瘤的TNM分期，与第7版《恶性肿瘤TNM分期》比较，大多数肿瘤的TNM分期没有作大的修改和变动。但是，对头颈部肿瘤、食管癌、食管胃结合部癌、胃癌、肝胆肿瘤、神经内分泌肿瘤、肺癌、骨肿瘤、皮肤肿瘤的TNM分期进行了不同程度的修改。在导言中增加了分期和预后分组以及基本TNM分期的概念。间隔4版（4～7版）以后，本版又将儿童肿瘤的TNM分期纳入，但是编者指出儿童肿瘤TNM分期的纳入不能取代临床医生在治疗具体患者时使用的分期系统。此外，在第8版分期中引入了一种新的预后分期，即在传统解剖学因素基础上联合了生物学因素。
《医学细胞生物学实验指导(供临床医学等专业用)(第2版)》为了适应21世纪高等院校要着力培养具备厚基础、强能力的创新型人才的教育目的，编写出适合高等医学院校使用的医学细胞生物学实验教材，再版编委会进行了充分讨论，对版进行了大的修改。但仍然遵循“三基”原则，既体现基本理论、基本概念、基本操作，又重视动手能力培养。 本实验教材的特点：吸纳目前高等医学院校开设的、与理论知识紧密相关的验证性实验项目28项，同时增设了5项综合性实验和2项设计性实验。
作为高职高专检验专业系列教材之一，本书以高职高专的培养目标为出发点，遵循“五性”、“三基”的原则，概要介绍临床医学的主要内容，目的是让学生在较短的时间内就可以概括性地掌握和了解临床医学的总体情况，认识检验在临床医学中的作用和意义。 全书共15章，主要内容可归纳为4部分。① 临床医学的概念与发展历程（章）：概述医学的概念、临床医学与医学的关系、临床医学的主要内容，以及临床医学的起源与发展简史，尤其是检验医学在医学历史上的作用与地位。② 医学基础知识（第2、3章）：主要介绍作为检验工作者应该掌握的正常人体结构与功能的基本知识，侧重点放在解剖与生理领域。③临床工作的基本要素（第4章）：简要介绍临床工作必须涉及的基本要素，包括疾病、病人、医务人员、医疗机构、诊断、治疗以及病历书写规范，使学生
本书是基础医学过渡到临床医学的桥梁，是医药院校学生的必修课。物理诊断与心电图检查又是诊断学的重要组成部分，是培养学生能力的重要环节。随着经济建设的发展和科学水平的提高，社会的用人标准也在不断转化。对毕业生的能力和素质提出了新的更高的要求。因此提高教学质量，加强对学生能力的培养，是实现培养目标的关键所在。由于医学科学的迅速发展，各种检查仪器不断更新，检查项目日趋完善。但任何先进的仪器尚不能完全代替问诊及体格检查。很多疾病通过问诊、系统的体格检查和全面的分析、判断即可作出正确的诊断或解决诊断中的主要问题，因而全面掌握体格检查方法、顺序和内容是作出正确诊断的基础。
本教材是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的，供全国中医药中等教育中医医疗、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等医疗类专业使用。各专业可根据教学大纲对本课程的不同要求选用。 诊断学是论述诊断疾病的基本原理和诊断方法、训练诊断技能的重要医学专业课程，是建立在基础医学和临床医学之间的桥梁课程，诊断临床各科疾病的基础。技能训练要求高、实践操作多是本课程的特点。 诊断学的教学内容包括：问诊、症状学、体格检查、实验室检查、心电图检查、x线检查、超声检查、纤维内镜检查、病历书写和临床思维，并附有住院病历格式、常用诊疗技能、检验参考值、诊断学临床技能训练考核测评表等。 本教材有以下特点： 1．在每章教学内容前编写了“学习要点”，提示学生本章的学习重点和要求
吴英松和李明主编的《定制医疗现曙光——分子诊断技术的应用》分五章，为读者介绍了分子诊断在感染性疾病、遗传性疾病、肿瘤、移植配型、法医物证学、预防医学及预测医学等领域中的应用，使读者对分子诊断在临床检验中的应用有一个初步的了解。
本书系统介绍了人体全息诊疗的基本理论，全息诊断方法，全息治疗原则，全息元的定位、临床应用、全息治疗方法，常见病证的全息疗法等。全书图文并茂，观点新颖，论证精辟；实用性强，全使您耳目一新，触类旁通，可看图诊病，看图治病。读者只要熟练掌握《全息诊疗学》所提供的各种全息诊断治疗技术，对诊断治疗各种疾病，就能得心应手。这无疑为广大读者提供了一种自我诊断、治疗的简便实用技术，也给广大医务工作者提供了一种全新的诊断疾病的思路。 本书可供中医理论、中医临床、西医临床、科研工作者参考，既适合于针炙、按摩、社区医生、乡村医生阅读，又适于家庭保健、防病治病，并可供广大医药爱好者阅读参考。
