本书深入探讨了孤独症的历史背景、诊断进展及实践策略。从历史根源到现代研究，它追溯了孤独症谱系障碍的演变与认知。书中详细阐释了 孤独症谱系 的含义，即孤独症患者表现出的多样化症状与程度。同时，针对孤独症患者行为模式的解读，本书提供了丰富的理论基础，帮助读者更好地理解孤独症患者的行为特点。此外，书中还介绍了最新的诊断思路及评估、教育和护理的有效策略。从心理、神经生物学到实践应用。

天津市儿童医院院长刘薇、天津市儿童医院眼科中心主任携眼科医务人员重磅打造，专为6 12岁儿童，帮助他们正确地认识眼睛，了解眼睛的结构、功能，知晓眼睛疾病的类型和危害，以及针对不同的症状该如何进行防护，与此同时，作者专门针对近视的形成和诱因进行了有趣、通俗的解答，能够让孩子们更加清晰地认识什么样的用眼习惯会导致近视眼，以及近视眼的预防方法。

本套卡片内容为特殊教育权威机构监督开发，资深特教老师编著，是在多年教学基础上经过反复调研求证和课堂测试而编订的。卡片单张尺寸为9 9cm，共160张。内容丰富，画面亮丽；采用环保材料，纸质硬挺，四边切圆角，正反面覆膜，保护孩子的小手，并且经久耐用，不易变形。卡片内容极为丰富，一面为鲜艳的彩图，另一面为配合彩图提出的问题，可以开发特殊儿童智力、培养孩子的逻辑推理能力和思维能力，还有数量关系、空间想象能力等等。

多年来，用绘本作为提升孩子发音和语言能力教具的工作体会，以及对腭裂儿童语言发育规律的认识，促成 腭裂语言发育早期干预绘本 的诞生。这套绘本包含《请你吃蛋糕》《我们去旅行》《维维学拼音》三本图书，依儿童成长的时间顺序展开，分别讲述了维维第一次过生日、第一次去旅行以及第一次接触汉语拼音的故事。在该系列绘本中，不仅绘本的情节，甚至连 达达 与 维维 的名字都是为腭裂孩子专门设计。名字的发音对他们更加特殊 这里不仅有儿童早期习得的声音（／d／音），还有能够促进唇、颊部在发音中协同运动的声音（／wei／音）。 《请你吃蛋糕》是一本游戏书，游戏从 捏鼻子 吹气开始。如果家长发现孩子能够轻松地完成这个动作，那么就可以顺势开始后面的游戏了，比如吹泡泡、吹风车、吹纸杯等。需要注意，游戏的目的是让孩子感知口鼻

主要内容： 儿童各种急危重症（包括死亡）和慢性疾病及其病因学。 儿童保护（如虐待）和疼痛的管理。 儿童评估方法和基础生命支持措施。 不同紧急情况下的儿童院前急救标准流程。 院前儿童疾病分诊。 急救人员必须掌握的急救理论知识和技能训练方法。 急救团队的建立和如何开展良好合作。 特殊环境（如军事环境）中的儿童院前急救。

本书编写的主要特点为：①实用性强：力求做到全面囊括小儿脑瘫康复治疗的各类技术，阅之易懂，效之易仿，学以致用，可作为小儿脑瘫康复医学工作者临床工作的工具书、社区康复工作者及患儿家长的重要参考书。②突出康复治疗技术的应用：用较少篇幅阐述基本概念、基本理论，用大量篇幅从不同层面和角度，结合小儿脑瘫的不同类型、不同临床表现及常见的实际问题，重点介绍了实用康复治疗技术和方法。使读者通过阅读本书，能够更深刻地理解小儿脑瘫康复治疗的理论与技能，根据临床需求，将本书内容灵活应用于解决实际问题之中。本书涉及的重点内容包括小儿脑瘫的物理治疗、作业治疗、言语治疗、康复工程、心理治疗、传统康复治疗、感觉统合治疗、游戏指导、娱乐疗法、马术疗法、多感官刺激、音乐疗法等康复治疗方法与技术。③图文并茂：采

随着我国医疗卫生事业的发展，皮肤病与性病学已经成为临床医疗中不可或缺的一门学科。目前，各种皮肤性病方面的参考书籍各具特色，在一定程度上满足了读者的需求。但直至现在，国内尚无一本专业的儿童皮肤病图谱。鉴于我国儿童皮肤科医师队伍不断壮大，成人皮肤科医师及其他儿科专业医师对儿童皮肤病知识的需求，首都医科大学附属北京儿童医院皮肤科全体医护人员对数十年积累的临床图片加以整理，并配以详尽的文字说明，编辑出版了这本《儿童皮肤病彩色图谱》。期望图谱的出版能为我国儿童皮肤病学发展做出应尽的努力。皮肤科专业是一门直观性较强的科学，彩色图谱恰好能反映皮肤科的特点。图谱分27章，5万余字，包括800余张图片，是首都医科大学附属北京儿童医院皮肤科自成立以来30多年间病例的集成和精选。图谱主要章节及疾病包括：感

为了全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养符合新世纪中医药事业发展要求的创新人才，在全国中医药学会、全国高等中医药建设研究会组织编写的新世纪全国高等医药院校中西医结合专业规划出版后，我们组织原编委会编写了与规划配套的教学用书——习题集，目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生自我测试学习效果、参加考试提供便利。本套习题集与已出版的规划配套，所命习题范围与现行全国高等中医药院校本科教学大纲一致，与上述规划一致。习题覆盖规划的知识点，对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。内容编排与相应的章、节一致，方便学生同步练习，也便于与配套复习。题型与各院校现行考试题型一致，同时注意涵盖国家执业