为培养高素质、高水平、高创新能力的眼视光专业人才，推动我国眼视光专业本科教育的规范、全面、创新性发展，不断汲取各院校教学在教学实践中的成功经验、体现教学改革成果，在*、卫生计生委的指导下，人民卫生出版社在全国范围内广泛调研的基础上，确定了本系列规划教材的品种、总体编写原则与方向，并进行了全国范围内的主编、副主编的遴选工作。经人民卫生出版社研究，决定召开"*、国家卫生计生委'十三五'全国高等学校眼视光专业第三轮规划教材主编人会议暨第三届全国高等学校眼视光专业教材评审委员会成立工作会议",以全面启动本套教材的编写工作。
北京同仁医院眼科已有120余年的历史，是我国重要的眼科中心之一。经过一个多世纪的发展，同仁医院眼科形成了既具有自己特色又兼具普遍意义的系统常规。本书是同仁医院眼科数代医务工作者临床经验及科研成果的总结。第二版仍坚持简明、实用的原则，吸取近年来眼科学新的知识与成果，在第一版的基础上进行了适当的补充与修改(如增加了部分实用技术、影像诊断学进展，每大类眼病开篇处还增加了诊断、鉴别诊断要点等)。
为培养高素质、高水平、高创新能力的眼视光专业人才，推动我国眼视光专业本科教育的规范、全面、创新性发展，不断汲取各院校教学在教学实践中的成功经验、体现教学改革成果，在*、卫生计生委的指导下，人民卫生出版社在全国范围内广泛调研的基础上，确定了本系列规划教材的品种、总体编写原则与方向，并进行了全国范围内的主编、副主编的遴选工作。经人民卫生出版社研究，决定召开"*、国家卫生计生委'十三五'全国高等学校眼视光专业第三轮规划教材主编人会议暨第三届全国高等学校眼视光专业教材评审委员会成立工作会议",以全面启动本套教材的编写工作。
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全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"
本书是在国际上对OCT眼底层次结构规范命名后的国内本眼底OCT专著。它抛弃了以往根据疾病分类对OCT表现进行描述的叙述方式，而是站在总论的高度、病理生理学的角度，从OCT 下的各种正常和异常表现出发进行剖析，从OCT的角度对临床体征的病理生理过程进行深入的分析和细致的追溯。本书分为四章：章介绍OCT的光学成像原理；第二章结合黄斑和视盘的组织结构介绍OCT的图像特征;第三章介绍图像测量、enface图像、OCT血管成像等OCT的高级分析；第四章介绍OCT下各种病变的形态、特征及其临床意义。
角膜塑形镜是青少年近视防控的科学有效手段，是帮助近视患者白天摘掉眼镜的非手术方法之一。我国现有角膜塑形镜配戴者约200万，并且以每年30%的速度增长。角膜塑形镜验配人员约5000人，需要大量的知识储备，更好的为患者服务。目前以临床案例及案例解读为主要内容的参考书较少，本书旨在通过一系列经典的、难度递增的、完整的CRT角膜塑形镜镜片验配过程，传递角膜塑形镜验配的一些基本理念，分享解决问题的思路，尤其适合已有一定验配经验的医学从业者。希望此书可成为验配师可以带在身边、随时翻看、仔细品味的伙伴。
《硬性角膜接触镜验配跟我学（第2版）》以简洁清晰的方式阐述了硬性接触镜的背景知识、相关眼部解剖，较详细介绍了硬性接触镜开展所需要的相关知识：基本设施、法律法规、参数设计、患者适应证、检查数据分析、验配流程、实践操作、常见问题及并发症处理，以及医患沟通交流要点等。全书重点落在硬性接触镜的验配细节上，有要点、有步骤、有程序、有图示，为初学者提供了一个非常好的流程指南、细节指导，并为规范硬性接触镜的验配操作提供了依据。
本书通过模拟临床眼科眼底疾病诊疗场景，从患者就诊的主诉、临床检查等方面步步设疑，提出问题，进而引导该病如何诊断，如何鉴别诊断，如何治疗，最后逐一解答，完整地还原临床眼病诊疗全貌。本书共介绍了77例眼底病例，包含了各类临床常见眼底疾病，如先天性异常疾病、玻璃体疾病、视网膜血管性疾病、脉络膜疾病、视神经疾病、眼底肿瘤、全身疾病眼底表现等。全书图文并茂，问答内容重点突出，适合各类眼科专业医学生及眼科医生阅读，可帮助他们快速掌握眼底病相关表现及治疗策略。
本书内容分为三篇。第一篇介绍眼科检查；第二篇为眼病诊疗篇比较全面系统地介绍了各种眼病的病因、病理、临床表现、诊断要点、鉴别诊断、治疗和预后；第三篇介绍眼病治疗技术和手术，较全面地介绍了治疗技术和手术的操作要点与手术并发症的预防与处理。书末附有眼科常用药物及滴眼剂、眼科常用正常参考值及眼科病历与病程记录示范。
本书从视觉训练*初发展起笔，详细阐述视觉训练的生理和神经基础，以及学科发展中逐渐丰满的各项分类与康复范畴。各章节按照视觉训练分类详细阐述，整体条理清晰，从而试图使初学者易于学习和掌握。视觉训练相关观点定义清晰，无甚赘述，帮助各位读者答疑解惑并予以牢记运用。全书以视觉训练原理为导向，详尽阐明各种视觉康复针对性的方法，有一定的科学性与严谨性，为视光学和视觉康复工作者的临床实践打下坚实的知识基础。
本书是四川省首届十大名中医经验丛书之一，主要将廖品正教授从医执教近50年的学术精髓进行挖掘、发挥和整理。全书共分医家小传、学术思想大要、专病论治、医论医话及验方秘法5大部分。*部分为医家小传，着重介绍廖老从医的经历及学术思想的形成过程；第二部分为学术思想大要，对廖老的学术思想进行概括；第三部分为专病论治，重点选择廖老临床诊治的典型病案，案例不同，思路有别，充分体现了中医辨证论治的精髓，颇具临床指导价值；第四部分为医论医话，主要解析廖老对中医眼科理论的发挥与运用，其见解独特，发人深思；第五部分为验方秘法，这些经验方是廖老数十年临证经验的结晶，有的已经成为上市药品，用之鲜有不验者。本书适用于中医院校眼科教研人员、中医眼科临床工作者，眼科疾病患者及其家属，以及更广大的中医爱好者阅读参
眼视光门诊视光师手册的读者对象为眼视光门诊（俗称 视光中心 ）的视光师。内容基本囊括眼视光门诊的日常业务范畴，包括视光师定义与职责、问诊、眼视光门诊相关检查（屈光检查、特殊检查等）、儿童屈光发育档案、儿童配镜处方原则、眼镜加工质检、低视力相关内容等。
本套教材共13种。课程设置和课时数安排是以对我国高职高专眼视光技术专业的办学和教材应用现状的充分调研和上一版教材为基础，以*医学相关专业教育指导委员会的相关工作为借鉴，以"以岗定学"为出发点，旨在适应高职高专的教学特点并满足眼视光技术专业高素质高技能人才的培养需求。主编、副主编和编写团队经过严格遴选，均来自全国各地高职高专眼视光技术专业教学一线和多家富于教学经验的眼视光医院的专家学者，并吸纳国内知名眼镜企业的人员参加编写以彰显本专业"校企结合"的特点。本套教材的课程安排、编写团队和编写模式的确定注重融合医科院校和工科院校的教学和师资特点，以求顺应我国高职高专眼视光技术专业的发展方向。
本书一方面详细归纳、分类、讲解裂隙灯照相技术，以鲜活的实例系统化解析的眼前节照相方法，便于读者对各技术原理的理解并用于临床实践。另一方面收集、整理、汇总的各种眼表疾病图像特征，较为全面了解眼表疾病临床表现及诊断要点，帮助读者在掌握裂隙灯照相系列技术的基础上，深刻了解眼表疾病诊断治疗。为眼科医生的疾病诊治、教育教学、学科建设提供有力的技术支持。旨在为眼科医生及研究生，同时也为其他专业医护人员及科研人员在工作中提供参考。
保障患者的手术安全，以小的代价掌握每一个步骤，是决定医生能否学会白内障手术的关键。 本书结合200多个视频进行讲解，同时解析正确操作和错误操作，将手术细节钻研和剖析，让读者感受手把手的带教体验。帮助读者对白内障手术有全面的理解，真正做到知其然，知其所以然，晓其错，并晓其何以错。书中还分享了作者的多项技术创新，全新诠释白内障手术，带读者探寻每一步操作的实用方案。化难为简，更安全，更快速，少走弯路，帮助读者实现白内障手术从无到有的跨越和从粗到精的飞跃。
本书完全原创，与《视光医生门诊笔记》无内容重复，是前书的延续。本书适合眼视光从业者阅读，包括眼视光初学者、验光师、视光医生、临床眼科医师、医学院校学生、眼视光职业学校学生。本书也适合眼视光行业创业者、眼视光诊所管理者、眼镜店人员阅读。本书也可为医学院校、眼视光职业学校教师和科研人员提供参考。本书内容浅显易懂，也可供关注孩子近视的家长学习和阅读。
谢培英主编的《角膜塑形镜验配技术（基础篇）》 主要介绍基础理论与验配方法，从角膜塑形术历史、 镜片材料和设计、眼科基础、相关眼部检查、基本验 配流程以及镜片护理原则等诸多基础知识方面做了全 面规范的阐述。
《色觉检查图(第3版)》是根据颜色视觉理论和色度学互补色理论，按照假同色原理绘制而成。经用全自动测色色差计测定，用电脑绘图软件绘制，用色准确，完全符合要求。全书共66幅检查图，其中数字图38幅，拉丁字母图*幅，动物图15幅。全图能对红、绿、黄、蓝(紫)色觉做全面检查，并能对红、绿、蓝(紫)色弱做重、中、轻三度分类，对色觉检查可达定性和半定量标准。全书图数较多，一图一意，便于掌握认读速度，不易造成误查漏查，是一本检查功能全面、使用方便、分类合理的色觉检查工具书。 《色觉检查图(第3版)》可广泛适用于医院、体检、防疫、军队、学校、科研等部门使用。本书由王克长、王新宇等编绘。
现阶段导致近视发生发展的主要因素是生活方式、习惯与环境，是学习负担的加重，是过度接触使用各种电子视屏设施，是户外活动的严重缺乏。贯彻习近平总书记关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，需要全社会共同努力，坚持正确的方向不动摇，持续推进近视防控宣传教育工作。本书从近视的现状介绍，详细解读儿童近视预防和近视控制的策略和方法，贴合中国儿童近视防控的国家战略。行文通俗易懂，适合儿童青少年阅读。
