拟收录常用中药300余种，按功效分类，以药名（正名）、别名、基原、性味功效、用法用量、识别特征、采收加工、药材品质、验方精选的顺序加以描述，图文结合。文前拟增加《药用植物学》关于根、茎、叶、花、果实、种子等植物器官形态的图文描述，让读者对植物有初步的概念和理解，更能读懂后文“识别特征”的内容。图片拟在图中用数字标注出各部位植物器官位置，在“识别特征”对应文字用颜色突出，图下作图注，使图文相互呼应。

由江苏省妇幼保健协会主编的《妇幼健康三基训练题解》新和完善了以往的妇幼健康“三基”内容，吸收了近年来涌现出的妇幼健康新理论、新知识、新技术，使内容系统、全面，注重培养医务人员解决问题的实际工作能力，是各级医疗机构妇幼健康医务人员“三基”训练的一本指导书，也是妇幼健康医务人员规范化培训、在职教育的参考书。

国家中医药管理局专业技术资格考试专家委员会编写的《中药专业（初级师2019）/全国中医药专业技术资格考试大纲与细则》为国家中医药管理局中医师资格认证中心组织、国家中医药管理局专业技术资格考试专家委员会编写的全国中医药专业技术资格考试中药专业（初级师）的大纲与大纲细则，有较强的指导性和实用性，是应试人员复习备考和各单位开展考前培训的用书。

程爵棠、程功文编著的《药茶疗法治百病/中国民间传统疗法丛书》分上、下两篇。上篇介绍了药茶的源流，药理作用与功效，种类与特点，制作与服用，适用范围与禁忌，优点与注意事项等。下篇着重介绍了内科、妇科、儿科、男科、皮肤科、伤外科和五官科等临床各科140多种常见多发病和部分疑难病症的980多首疗方治疗经验。《药茶疗法治百病/中国民间传统疗法丛书》内容丰富、资料翔实、介绍的茶疗方取材容易，简便省时，疗效确切，实用性强，可供基层医务人员、中医药爱好者及城乡家庭自疗者阅读参考。

为了帮助广大考生做好考前复习工作，有关专家，教授编写了《卫生专业技术资格考试指导》，本套书根据新考试大纲中的具体要求，参考外著作，将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来，以便于考生理解、记忆。内容全面，指导性强，是全国卫生专业技术资格考试专家委员会的推荐用书。

本书集中讨论了微小肺癌这一当前肺癌筛查中的热点问题，系统阐述了张国桢教授提出的微小肺癌诊治“四抓”原则，即抓早（0 期肺癌）、抓小（≤ 10mm AIS）、抓准（术前正确诊断）、抓好（临床、影像、病理互相协作配合好，保证病理取材的准确性）。篇重点介绍了胸部解剖，详细描述了肺部的横断面解剖结构及 CT 图像后处理的技术方法，此为阅读本书的基础，同时由不同学科的专家述评目前微小肺癌的筛查、病理学和影像学（包括PET/CT）研究进展。第二篇着重介绍了不同形态微小肺癌的影像学特点、鉴别诊断要点和病理学基础。借鉴美国权威肿瘤研究机构 NCCN 的肺癌筛查指南，将微小肺癌分为纯磨玻璃、混合型或半实性磨玻璃和实性病灶分别加以讨论，以助与国际早期肺癌的研究进展接轨。此外还将详细讨论和阐述了张国桢教授提出的“肿瘤微血管 CT 成像征

《中医医术确有专长人员医师资格考核指导》由中医教育专家、考试专家、临床专家及卫生行政管理专家编写，旨在编写一本能客观评价中医医术确有专长人员的医师资格临床水平、指导参考人员复习的考核指导。本书分基础篇、技能篇和临床篇三部分。

内容简介： 书中内容来源于现有临床证据和实践经验，其中也包括一些亟待解决的争议。内容涉及肺淋巴结区分的定义、淋巴结区分的定义、肺小细胞肺癌病例与靶区定义、小细胞肺癌病例与靶区定义、病例与靶区定义、胸腺肿瘤病例与靶区定义、胸部正常器官勾画和放疗剂量限制等内容。

本书包括十四章，分别介绍了危重病病情评价研究现状和临床意义；院前、急诊科、重症监护室、专科病房、创作、护理、儿科、远期生活质量评价等相关危重病评分方法；危重病评分软件；危重病评分临床效能评价以及与危重评分研究相关统计学知识等。在评分方法介绍中，包括评分方法来源背景、应用方法、研究进展、具体应用举例及应用解析等，力求让读者对每一种危重病评分方法有系统全面的了解，充分掌握评分工具应用技巧和注意事项。对评分方法临床效能评价方法、指标和相关统计学知识的介绍，可以帮助临床医师和临床科研工作者了地阅读、理解外相关文献，根据实际情况合理选择评分方法，客观评价评分工具的临床作用和指导意义，也达到指导相关临床研究的目的。本书部分章节内容为“山西省青年科技研究基金”、“太原市科技局项目”和“深

帮助有意愿参加乡村全科执业助理医师资格考试的考生有效地掌握其执业所必须具备的基本知识和基本技能，能够安全有效地从事基本公共卫生和基本医疗服务工作，根据考试大纲的要求和本考试特点，国家医学考试中心组织专家精心编写了乡村全科执业助理医师资格考试指导用书。《乡村全科执业助理医师资格考试指导用书（试用版）（配增值）》包括乡村全科执业助理医师基本标准、乡村全科执业助理医师资格考试大纲、乡村全科执业助理医师资格考试方案介绍和大纲要求的具体内容四部分内容。