《管理控制系统(2版)》是罗伯特 安东尼教授的绝笔之作,书中涵盖了管理控制系统的概念、内容和案例。《管理控制系统(2版)》旨在帮助读者获取有关公司管理者如何设计、实施及利用计划和控制系统贯彻公司战略方面的知识、见解和分析技巧。《管理控制系统(2版)》不仅强调了管理控制过程的技术,而且强调了在运用这些技术中所涉及的行为因素。 《管理控制系统》2版翻译版拆分为《管理控制系统》课文和《管理控制系统案例》。 课文共分为3个部分(包括课本及案例)。章介绍《管理控制系统(2版)》的总体概念框架。首编(章~第7章)介绍管理控制发生的环境,即所谓的责任中心。第二编(第8章~2章)介绍一般管理控制过程的步骤:战略计划、预算编制、运营及运营分析。第三编(3章~6章)介绍管理控制系统的变形:差异化战略下的管理
《学与教的心理学(第五版)》是教师教育的公共心理学教材,打破了公共课心理学教材长期沿用的普通心理体系,采取了以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索。根据我国德、智、体全面发展的教育目标,介绍和剖析学与教的重要方面和主要环节的心理学理论与应用。将普通心理学、儿童发展心理学、学科心理学和社会心理学等各门学科中有关的重要内容融为一体,从而使新教材的体系具有较严密的逻辑结构,避免了若干门学科的简单拼凑。有意删去了与教育关系不大的内容,如心理学的对象、任务和方法,心理学的生理基础等,力求反映外学与教心理学研究的新成就,尤其注意反映认知心理学对人类认知过程研究的新进展及其在教学设计中的运用,从而使新教材的内容具有的先进性和代表性。
本书以临床康复的流程为主线,从临床实用性的角度出发,选择康复医学科常见的疾病来进行编写,并且引入了案例与教学内容相结合的编写模式,每一章节中通过具体案例分析导出关键知识点,融典型案例于教材中,旨在提高学生的学习兴趣、培养学生临床思维与解决问题的能力。全书内容共分5 章,系统地介绍了神经系统疾病、骨科疾病、内科疾病及其他疾病等临床常见疾病的康复流程、康复措施等内容。
中药粉末显微鉴定技术是中药鉴定的一个重要手段。主要用于外形类似而组织结构、细胞形态不同药材的鉴定,用于外形破碎的药材、药材粉末及中成药的鉴定。目前,许多饮片厂都加工了许多切片、颗粒、粗粉末用于中药调剂配方。药材经过捣碎或磨咸细粉之后,原有的外观形态大部分消失,用肉眼就很难鉴别其真伪;至于用多种粉末药材制成的丸散锭丹,则更难凭肉眼辨识其真实性。所以,有“丸散膏丹,神仙难辨”的说法。 实际上,有的药材外形相似,而其內部结构、细胞形态是相对固定的,所以对易混淆的药材,可以根据其细胞、组织的形态学特征,各种内含物或其他微细特征加以鉴别,有在性状鉴定的基础上,进一步确定的作用。对于用粉末药材制咸的制剂,只要依据各种药材粉末的显微特征,依据处方,选取各药较具专属性的特征作为鉴别依据
高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台,高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面,发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务,加强马克思主义理论学科建设,充分发挥马克思主义理论学科的作用,是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和力的重要任务,是一项具有重要意义的战略工程。
为了全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略,深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养符合新世纪中医药事业发展要求的创新人才,在全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会组织编写的“普通高等教育‘十五’规划教材”(中医药类)、新世纪全国高等中医药院校七年制规划教材出版后,我们组织原教材编委会编写了与上述规划教材配套的教学用书——习题集,目的是使学生对已学过的知识,以习题形式进行复习、巩固、强化,也为学生自我测试和应考提供便利。 本套习题集与已出版的七年制规划教材配套,所命习题范围与现行全国高等中医药院校七年制教学大纲和规划教材一致。习题覆盖规划教材的知识点,对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。内容编排与相应教材的章、节一致,方便学生同步练习
本书分为血细胞形态学,体液、分泌物及排泄物形态学,寄生虫图谱等部分,1万多字注释和数百张精美图片,每张图片类型完全不同,图片清晰,内容丰富,并对一些容易混淆的细胞插入了对比图片,简明易懂。
李春芳主编的《口腔解剖生理学学习指导和习题集》是全国高等学校口腔医学类专业《口腔解剖生理学》第7版规划教材的配套教材。本书内容以教材顺序编排,有望能够启迪智慧,强化教材内容,提高复习效果,增强应试及解题能力。本书共分四章,章为学习指导,包括参考性复习方法和参考性复习大纲两部分。第二章为应试指南,即做好考试准备,提高应试能力。第三章口腔解剖生理学习题及参考答案,包括:①填空题65道及参考答案;②判断题50道及参考答案;③选择题261道及参考答案(其中包括A型选择题244道和B型题17道及参考答案)(A型选择题中,单项选择题212道,多项选择题32道);④名词解释题100道及参考答案;⑤问答题100道及参考答案。第四章为口腔解剖生理学选择题模拟试题及参考答案,共5套。每套30道题,其中A型题每套25道题,B型题每套5道题。
《新编保险英语(第二版)/二十一世纪高等院校保险系列规划教材》共10章,内容包括风险与保险、保险与保险的职能、保险的原则、财产保险、人寿保险、我国保险市场以及英国保险市场、保险公司的组织形式。为了让学生更容易理解,笔者在每章课后编排了专业术语翻译、难句翻译、课后练习等内容。学生通过对本课程的学习,能提高阅读保险英文原著的能力,为未来的学习和工作打下坚实的理论和实务基础。 本教材是金融保险专业学生的教材,也可作为涉外保险业务工作者的培训教材、各保险公司高层次专业人员出国前的培训教材和专业英语选拔考试的参考教材,同时也适合各高等院校英语专业的学生以及热爱保险的学生自学之用。
本教材为普通高等教育“十一五”*规划教材,2007年列为上海市重点图书。第二版修订遵循“够用、适用、实用”的指导思想,坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则,结合编者的实际教学经验,更新了部分知识点,尽量反映学科的新知识、新材料和新技能,使之兼具教材、临床参考书、职业应试参考和继续教育用书等方面的需要和功能。全书共九章,分别介绍眼科、耳鼻咽喉科和口腔科护理内容。除介绍各科应用解剖学、生理学知识外,着重对常见病、多发病及急、重症的病因、护理评估、护理诊断、护理计划等进行了系统阐述。《五官科护理》适合高职高专和应用型本科护理专业及其他相关医学专业使用。
本教学大纲有如下特点: 一 参加制订教学大纲的专家,都是编写“普通高等教育‘十五’*规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材”的专家,来自全国26所高等中医药院校,均是有丰富教学经验的一线教师。 二 本教学大纲以新的专业目录为准,适应多样化教学的需要,重点突出三基教学,注意体现素质教育和创新能力、实践能力的培养,注意学生知识,能力、素质的协调发展。 三 本教学大纲注意教材的系列配套,在上一版规划教材的基础上,扩大教材品种,由36种扩展为50种,使同一专业的基础课、专业基础课、专业主干课配套。 四 本教学大纲制订时从教学计划的全局出发,遵循教学计划整体优化的原则,首先进行了学科界定,明确课程内容的分工,处理好先修课与后修课的衔接与配合,避免了相关学科间不必要的重复。 五 本教学大纲以课
《西方文化概论》是一部从宏观角度介绍西方文化传统及其演进历程的教材。本书在结构上分为三大部分,即古代希腊罗马文化、中世纪基督教文化和近现代西方文化。一部分对古代希腊文化的起源、希腊神话传说与文学艺术、希腊社会的政治生活与哲学思想以及罗马社会的文化面貌进行深入细致的分析,揭示古代希腊罗马文化发展的内在逻辑与精神轨迹。第二部分侧重于探讨基督教文化与“两希文化”(即希伯来文化与希腊文化)之间的渊源关系、基督教与罗马帝国和日耳曼民族的动态关系、中世纪基督教文化的基本特征和演化过程以及基督教文化的历史影响等问题,说明基督教与西方文化之间错综复杂的本质联系。第三部分从考察文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这三大文化运动入手,展示西方近代国家主义和科学理性的勃兴历程,并对近现代西方社会的各种重
本书编写以卫生部规划教材本科《诊断学》的章节为序,每章内容包括:“教材精要”、“重点提示”、“测试题”和“参考答案”四部分,前两部分突出了诊断学各章节的基本概念、重点内容及考点,后两部分供自我测试掌握学习程度。本书与国内已出版的同类书相比,具有以下特点:1、内容新,以2004年*出版的卫生部规划教材第六版为蓝本进行编写;2、每一章编写“教材精要”及“重点提示”便于应试者复习;3、突出临床实用性,因诊断学是一门方法学,试题及相关内容充分考虑到与临床实际密切结合;4、试题覆盖面广,对第六版《诊断学》每一章均出题编写;5、试题难易适宜,本书出题的要求是,对每一章节,每一题型均考虑出60%中难度、20%高难度及20%低难度考题,使得本书有较好的应试向导作用;6、题型多样,包括名词解释、填空题、选择题及问答题
本书内容包括三部分:部分为教材精要和重点提示。使考生能够了解每章复习内容和重点;第二部分为测试题,包括名词解释、填空题、选择题、是非判断题、问答题。通过各种不同题型的练习,使考生由浅入深,逐渐强化理解和记忆每章的重点内容,增强应试能力;第三部分为参考答案,帮助考生对各种不同类型试题做出正确判断。 本书的读者对象是高等医药院校本科生、专科生病理学复习考试指导用书,及研究生入学考试、国家执业医师资格考试和高等成人医学教育复习考试及教师病理学教学参考用书。病理学涉及的知识面及内容广泛,通过各种类型试题的练习,可帮助学生系统深入掌握病理学知识,并把病理学知识与临床表现有机的结合起来。使学生了解病理考试命题形式、特点及考试的方法,经充分的考前练习,树立起坚强的应试信心,掌握应试技能
为了适应21世纪医学教育发展的趋势,首都医科大学、天津医科大学、承德医学院和河北医科大学联合进行了医学高等专科教材《组织学与胚胎学》第二版的修订工作。 根据版教材在教学实践中的使用情况和目前学科的发展,第二版的修订中,保留版的优势和特色,修订其不足。第二版的特色如下: 1、根据组织胚胎学的发展,更新了旧的概念和理论,使第二版跟上时代的发展。 2、增加了与新内容相应的图,并更换了一版不清楚的图。 3、根据神经科的发展,本书增加了神经系统的胚胎发生内容。 4、保留了版书后的HE染色的照版,便于复习和观察标本时参考。 5、保留了版的选图精细、内容精练、实用性强的特点。 本书适用于医学专科、成人夜大、高职教育和自学考试等不同类型的学生使用。
本书紧紧围绕为发展中医骨病学这个大方向服务,尽可能反映骨病领域中医或中西医结合研究的*成果,同时由于当今世界科学技术的发展非常迅速、学科之间互相渗透十分明显,更新周期愈来愈短,很多新理论、新技术已经为中医骨病学的发展发挥了重要的作用,如分子生物学技术及其在中医药领域的应用、中药血清药理学技术、生物力学、材料学、组织工程学、基因技术、影像诊断技术、关节镜技术、微创外科技的手段,诊断和治疗水平亦显著提高,这些新进展、新技术在专题介绍中也有所反映,以满足研究生求知、进步的需求。 全书共十六章,章绪论,第二至十六章包括了骨病学的主要专题,各章节内容包括三个部分:1.历史回顾:介绍疾病的概念、流行病学情况、现代医学对疾病的认识历史、中医对疾病的认识情况;2.研究现状:包括病因病机、临
本书引进自Elsevier出版公司,根据原著Histology An Identification Manuanl编译。该书原版自2008年首版以来,受到广大读者的欢迎。本书“忠实原著,结合国情”,紧扣组织学规则教材,旨在指导学生提高鉴别未知组织学标本所必须拥有的观察技巧,共收录组织学图片446幅,结构清楚,颜色鲜明,涵盖了人体所有重要的组织类型和系统。图解兼顾说明性和指导性,有助于读者对所学知识的掌握。此外,每章前面的概述提纲挈领地介绍了相关知识和基本概念,后面有每章的主要内容比较表,以及通过问答形式观察切片,有助于读者对图谱精确、深刻的理解。文后配有详细的中英文对照索引,方便读者快速查找感兴趣的内容。 本书是组织学专业的学生、教师和研究人员的主要参考书,也可供病理学、解剖学、生物学等相关专业人员作为工具书使用。