《普通高等教育“十一五”规划教材：薄膜物理与器件》主要论述了薄膜物理与薄膜器件的基本内容，并概括介绍了在新材料技术领域中有着重要应用的几类主要的薄膜材料。书中比较地介绍了薄膜的物理化学制备原理与方法，包括蒸发镀膜、溅射镀膜、离子镀、化学气相沉积、溶液制膜技术等；同时介绍了薄膜的形成，薄膜的结构与缺陷，薄膜的电学性质、力学性质、半导体性质、磁学性质、超导性质等；此外，还扼要介绍了几类重要薄膜材料及其性能，分析归纳了相关研究发展动态。 《普通高等教育“十一五”规划教材：薄膜物理与器件》可作为材料科学与工程、电子科学与工程、电子材料与元器件、半导体物理与器件、应用物理学等的教材或教学参考书，也可供相关科技、企业、公司的管理和技术人员参考。

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《蒙特卡罗方法在实验核物理中的应用(修订版)》共分十二章。前四章是基础理论部分，对解决实际问题是不可缺少的。第五章叙述蒙特卡罗方法如何借助于计算机得以实现，使蒙特卡罗方法更加具体化。第六章至第十章叙述实验核物理中经常遇到的典型问题及解决方法。第十一章介绍蒙特卡罗方法应用软件。第十二章是《蒙特卡罗方法在实验核物理中的应用(修订版)》的理论基础。

本书共包含了76个种，涵盖了苏铁类3科11属，列出了中国所有分布种、中国邻国分布的可能涉及走私的种类、常见贸易种和各科属的代表种。 本书以简明文字和典型特征的图片，介绍了每个物种的形态特征、生物学特性、分类、分布及保护级别等，通过查阅，可以较快地对有关物种进行鉴别。本手册也可用于执法培训和宣传教育等方面。

物理学是一门非常有趣又有用的自然科学，它研究的内容十分广泛。千变万化的物理现象，当我们掌握了必要的物理知识，揭开谜底的时候就会感到物理现象是十分有趣的。《奇妙的物理世界》就是从我们身边许许多多司空见惯的物理现象入手，并对其进行分析、解密和探讨，让我们一同走进无处不在的物理世界吧，去感受物理的博大精深，奇妙精彩。《奇妙的物理世界》是帮助青少年学习科学知识的科普读物，为青少年展示了一个奇妙的物理知识天地，内容新奇有趣，语言通俗易懂。开阔了读者的科学知识视野，激发其科学求索精神。

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《光学设计》系统地论述了光学设计的基本理论及设计方法，重点介绍了具有普遍意义的典型光学系统有关设计内容，以阐明光学设计中带有共性的问题，并列举了一些科研设计实例总结出来供大家参考。《光学设计》可供高等工科院校测控技术与仪器专业及光电信息工程专业师生使用，同时也可供从事光学系统及光电仪器的研究、设计、制造和系统开发的工程技术人员学习和参考。

《物理教学思维方式》包括加强实验与动作思维、物理模型与抽象思维、德育渗透与辨证思维、科学猜想与直觉思维、作业评改与反馈思维等15部分内容。

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《“海洋六号”2011：中国大洋第23航次科考纪实》是部由中国大洋科考队员们集体创作的科考纪实。 2011年6—10月，我国自主设计并建造的科考船“海洋六号”执行中国大洋第23航次科学考察活动，在120天的远洋科考航程中，科考队员们以日记体的形式记录下科考工作的点点滴滴和自身的独特体验。在全船共享，同时通过现代化的海事卫星网络每天发回祖国，引发了强烈共鸣。同时，主流媒体随船科考，全面客观地报道了中国大洋科考调查，向世界传播了中国开拓深海大洋，履行国际义务，发展海洋科学的价值和意义，展示了中国海洋地质事业的发展和进步，也使得万里之外、茫茫太平洋上的中国远洋科考船“海洋六号”一举一动深受国人关注。走向深海大洋，是21世纪中国影响深远的战略选择。让我们跟随《“海洋六号”2011：中国大洋第23航次科考纪实》，走进太

《北京科普统计（2014年版）》是根据《科技部关于开展2013年度全国科普统计调查工作的通知》（国科发政[2014]83号）精神，对北京地区科普统计数据的全面解析。全书共分6个部分：综述、科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒和科普活动。《北京科普统计（2014年版）》的部分收录了“2013年度北京地区全国科普统计工作方案”“2013年度全国科普统计调查方案”及2008—2013年的分类统计数据。

本书编写中“以应用为目的，以必需、够用为度”和“以素质为核心、能力为基础、技能为重点”的原则，力求体现理论联系实际，重视物理理论在生产技术中应用知识的介绍，注意培养学生的综合能力、创新意识和基本技能。力求做到内容新颖、结构合理、概念清楚、实用性强、通俗易懂、前后相关课程有较好的衔接。 本内容包括绪论、牛顿运动定律、动量守恒和能量守恒、刚体的定轴转动、热力学基础、静电场、稳恒电流的磁场、电磁感应、机械振动、机械波、波动光学、狭义相对论简介、近代物理学基础等内容。 本书可作为高职高专类工科学生基础物理教育的使用，也可作高等师范院校、教育学院、高等师范专科学校教师和学生的参考用书。

作者在多年的教学试点和文科类教学的实践基础上编写了本教材。作者认为，不论授课对象是何专业的学生，教材都必须展示物理学的体系和内容，即物理学揭示的物质世界的基本规律、分析问题的基本思路、解决问题的基本方法，必须使学生体会物理学的全貌和体系。物理课必须诠释物理，只不过授课对象不同，教学要求不同而已。《物理学概论》按运动形式分类安排内容，包括概述篇、力学篇、波动篇、电磁篇和统计量子篇5篇共10章。 由于本教材包括了大学物理中的基本内容，故也可作为非物理类的其他学科的物理教材或参考书，也可供教师参考。

《大学基础物理学》（第2版）分上下两册，上册内容包括力学和热学。力学篇讲述经典的质点力学、理想流体的运动规律、刚体转动的基本内容和狭义相对论基础知识等。热学篇着重在分子论的基础上用统计概念说明温度、气体的压强以及麦克斯韦分布率。下册内容包括电磁学、波动与光学、量子物理基础。电磁学篇按传统体系讲述了电场、电势、磁场、电磁感应和电磁波的基本概念和规律，还说明了电场和磁场的相对性。波动与光学篇介绍了振动与波的基本特征和光的干涉、衍射和偏振的基本规律。量子物理基础篇介绍了波粒二象性、概率波、不确定关系和能量量子化等基本概念以及原子和固体中电子的状态和分布的规律，还介绍了原子核的结合能、放射性衰变和核反应等基本知识。“今日物理趣闻”栏目介绍了一些现代物理理论发展及其应用的前沿课题。本书

对混沌现象的理论探索，自本世纪70年代初掀起热潮以来，已经经历了20多个年头，至今仍方兴未艾。混沌学这门新学科，其研究领域的深广，攻关气势之磅礴，振撼着整个学术界。混沌学研究会聚了世界上一大批学者，发表了数以千计的科学论著，吸引了众多的科技工作者和青年学生。本书力求体现以下特点及要求：，介绍混沌学的主干，精炼而不失全面；第二，作为或教学参考书，由浅入深，易读而不失严密；第三，既非限于论述某一方面的专门研究成果，也非一般混沌学资料汇编，而是在精选资料的基础上，根据我们的理解和研究重新组合，构建一个比较科学的叙述新学科的结构体系，体现出“组合即创新”的原则；第四，对时空混沌和混沌控制等进展也作了较详细的介绍，将读者直接引向学科发展的前沿。我们力求使《混沌学导论》能真正起到引导的作用。

你走到野外，想要研究一下那些活物儿，可是首先就面临叫不上来名字的尴尬：所有的花样子都差不多，那些树也基本都长了一幅“树样儿”，鸟都是灰不溜丢的，哺乳动物呢？根本就看不清！你凑过去的时候它们就嗖地一下躲到树丛里去了。 要是自然界里每样东西都自带名签和简介就好了，还上拉丁名，那样的话，认识动植物就会跟玩儿似的。目前情况下，你只能先学点儿窍门了有了这本图文并茂的书，面对大自然砸过来的任何活物儿，你都能一分钟变专家。想想吧，当你面对一棵树、一朵花侃侃而谈，肯定能吓你的朋友一大跳；当你发现自己拥有了预测天气、跟海鸟做朋友、用不可思议的植物做早餐的新功能，偷着乐去吧。 所以呢，不管是在郊区还是在城里，每次出门都带上这本手册吧，这样你就总是能从大自然里多学到那么一点儿。

《的对称：富勒烯的意外发现》讲述了：1966年，它是一个有趣的念头。1985年9月，它是一个用黏胶带粘起来的纸球，是6天激烈的科学讨论和一个灵感的结果。5年后，它终于成为现实：一个由60个碳原子组成的对称的足球状分子，名叫巴克明斯特富勒烯。这个新的分子是碳“家族”除金刚石和石墨外的新成员，它的发现刷新了我们对这一最为熟悉元素的认识。它宣告诞生一种新的化学，一系列新的高温超导体，和一些全新的“大碳结构”建筑设计概念。1996年，《的对称：富勒烯的意外发现（世纪人文）》主人公克罗托、斯莫利和柯尔共享诺贝尔化学奖。 人类为何至今才发现碳的这种新形态？太空中有富勒烯吗？富勒烯及其衍生物在超导、纳米领域的性能是否会引发一场产业革命？这一连串耐人寻味的问题，尽在这本颇有戏剧性的富勒烯的意外发现“史话”之中